寒假, 优秀生、一般生、薄弱生如何制定复习策略2011-01-26 10:13:23 原文地址: http://blog.sina.com.cn/u/4e0eb0e10100om47 [查看原文]
离高考还有四个多月的时间,这个寒假是同学们中学阶段的最后一个寒假,依据历年高考总复习的规律和经验,提出几条建议,请同学们依据自己的情况量身定做,制定出自己的寒假复习计划。 一、分析与定向 在制定寒假复习计划之前要科学、准确地自我解剖、自我分析高三第一学期的学习状态、状况,包括平时系列测试、期中考试成绩、期末考试成绩,其中以期末考试成绩为主,因为期末考试的信度比较高。 自我分析的目标包括两个方面,一是定位,二是定向。所谓定位,就是说期末考试后,全区有一个成绩统计,每个学生都可以知道自己总分的位置,你处在一个什么位置上?心里要十分清楚,这基本反映了你的实力。 定位不必过细,一般分为上、中、下三个等级。“上”指的足成绩优秀的考生,“中”指的是成绩一般的考生;“下”指的是基础薄弱考生,这是定位。所谓定向,就是说你的优势学科是什么?你的弱势学科是什么?薄弱环节在哪儿?优势学科的优势原因是什么? 二、具体建议 1.优秀考生 认真反思每一学科的失分点,如果是中低档题失分过多,一定要引起考生的警惕,这是优秀生高考大忌! 对于难题也要认真分析,高考试题中的难题是给优秀考生预备的,你们不但要会做,而且还要做对。对于不会做、做错了的难题要认真分析。 优秀考生的各科成绩要均衡,原则上不能出现薄弱学科,考生思想上不应该出现“以强补弱”的思想倾向,要科科抓紧,均衡发展,突出强项学科。 优秀学生要学会反思,做对了的题要反思,进一步掌握解题方法、解题规律,不会做、做错了的题更要反思,从思维方法上、方式上寻找原因。 适度的难题训练是十分必要的,“少做、做精”,边做边思考过程、方法、规律,在一定量的基础上,以质求胜。
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2.一般考生 对于一般考生首先要明确的足“不是每一道题都是给每一个考生预备的!真正拉开考生差距的是中低档试题!”这是规律,这是经验,一般考生一定要明白这个道理。 道理明白了,方向也就清楚了——抓住中低档试题。高考命题以中低档试题为主,一般占全卷的80%,也就是说750分中有600分的中低档试题,对于一般考生来讲,抓住中低档试题就意味着抓住了成功的钥匙。 一般考生要认真抓好薄弱学科,这个空间升值的可能性更大、更容易、更迅速。失分原因要分析透,这是“病因”,只有查出“病因”才能“对症下药”。 一般考生要多做基础试题,抓住中档试题。
■ 名师支招 3.基础薄弱考生 上述一般考生的复习原则也适用于基础薄弱考生。 基础薄弱考生要记住:没有舍弃就没收获! 基础薄弱考生要记住:弱就弱在基础上! 要抓基础知识、基本技能、基本方法。 要抓非智力因素、信心、目标、意志、毅力、方法、心态。 要多练,特别是中低档试题,要看、要想更要练
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四、对三类考生综合建议: 基础知识要扎实、主干知识要坚固、网络知识要清晰。 “知识与技能,过程与方法,情感与价值观”一一新课程目标。 收集、整理、分析、改正错误一一错误也是资源。 学会反思,通过反思达到升华、升值。 看清楚不如想清楚,想清楚不如练清楚,一定要动笔,动笔才是思维的开始。 调整心态,考生心理是高考的基础。
( 原文来源:http://gaokao./201101/119994_3.shtml)
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