电子白板的使用方法随着计算机和信息技术的普及应用，电子白板作为信息技术环境下的优秀教学辅助工具，已经逐步走进了中小学课堂，它集成了计算机、网络、电磁感应、压力感应、多媒体等多种技术，不仅可以实现丰富多彩的教学资源的灵活整合，具有各种课件播放、音视频播放、资源库调用、网络资源的运用等各项功能，而且在教学应用过程中可充分应用其交流互动的特性，故称作交互式电子白板。
而今，电子白板正走进课堂，成为课堂教学的新交互式平台，配合应用交互式电子白板的课堂教学，不仅能够为学生提供一个形象、生动、直观的学习平台，老师可以采用精彩纷呈的教学方式进行教学活动，同时可以营造生机勃勃的学习氛围。
交互式电子白板的特色功能介绍：
（1）电子白板具有强大的教学辅助功能。电子白板能够兼容多种常见的教学软件，如PowerPoint、Word、Excel等文档及各种格式的图片及视频，另用户可以方便地调用丰富多彩的资源。
（2）强大的书写功能及图形绘制功能。提供了多种颜色的书写笔及不同的笔迹，用户可用书写笔或手指直接在白板上便捷地进行书写、绘图等。利用绘图功能，可直接在白板上画出各种规范的圆、直线、矩形等图形，有效提高了画图的速度及效果。另一个明显优势就是教师利用交互式电子白板上完课之后可以将课堂所有的板书内容完整保存起来，以便进行课后总结反思或回顾。
（3）鼠标、笔及板擦等多种状态能便捷切换，人性化运用各种工具。电子白板创造用手指或电子笔取代鼠标，方便地进行点击、拖拽等动作，轻松完成各项操作。最大限度地简化了教学操作。
（4）世界上唯一的HIKEY按键技术（灵巧智能键），采用物理式按键方式通过按压方式来实现多种状态的迅速切换，极大地便捷教师的课堂操作，同时灵巧智能键包含日常需求的便捷功能，例如双击鼠标打开文件、板擦可关闭文件等，对提高课堂效率、增强教学效果有极大帮助。
（5）具有OFFICE文档批注并原迹保存功能。可直接在PPT文档或者其他OFFICE文件中实现书写标注或板书，并可将标注内容以图片格式一并保存在原文件中，不会改变原文件格式，摆脱了传统教学软件程式化的束缚。
（6）交互功能。交互式电子白板本身利用计算机、白板及投影仪有效整合了多种优秀的教学资源，创设了独有的课堂情境，使得课堂上师生、生生互动有效加强，另外利用网络，可以通过远程交互式电子白板系统，共享信息数据和实时板书，实现资源共享及远程多媒体网络教学和远程会议。
（7）提供了多种教学辅助演示工具，并可脱离软件使用，无需启动软件也可将教学辅助工具用在其他常见的课件中。比如放大镜功能，可将选中任何区域进行放大，对重点内容加强显示。利用聚光灯效果对需要突出的内容做重点显示，同时屏蔽其他内容，拉幕可以呈现局部演示效果，使得课堂变得活泼生动。
（8）完全实现脱机备课，无需连接白板，教师可自主在课外进行备课或学习，利用白板软件制作课件过程简单易上手，另结合丰富的软件功能极大地减少了教师课前的准备工作，减轻教师的负担。教师日常上课可无需备课，直接利用白板软件现场生成特点来现场生成并自由调整教学内容，且上课时的所有板书可原迹保存为了白板专有文件格式，方便教师课后总结反思。
以下将详细介绍天士博交互式电子白板硬件功能、软件特色、制作课件方法及教学中的实际应用等实际问题。
一、硬件准备篇
缩略图5驱动安装：
讲解：双击 图标，直接安装，选择中文简体，整个安装过程无需输入序列号等复杂步骤，只需点击“下一步”、“同意许可协议”等按钮即可
另当您的电脑安装好驱动正常连接到白板设备后，电脑桌面右下角会出现图标。
缩略图6电子白板的链接
讲解：使用白板需要的辅助设备有电脑和投影，白板通过USB线与电脑相连，没有额外电源，直接通过电脑供电，连接正常时，白板下连接端口旁的指示灯为绿色，如灯色为红或不亮，重新插拔USB线即可。
缩略图7白板定位
讲解：定位目的：为何要定位？
答：让电子笔精确的控制电脑。
如何打开定位？
答：点击电脑右下角白板硬件驱动图标，选择定位即可进入定位界面，定位----数码互动白板定位。
如何定位？何时需要定位？
答：定位方法：进入定位界面后，白色板面左上角会出现红色十字，用电子笔依次垂直点击绿色中心点即可完成。
需定位的三种情况①第一次安装驱动并连接白板时；②白板与投影之间相对位置发生改变后；③卸载软件后重新安装或电脑系统重装后。另外可教会教师如何设置定位点数，点击电脑右下角硬件驱动图标，选择“控制面板—设置”。
二、教学应用篇
常识篇
（一）、文字
1.1添加文字的方式有两种:
(1)点击文本，用键盘输入文字,并进行文本编辑。
(2)在其它文档中进入文字编辑状态后进行复制,粘贴进TRACEBook的文本框后进行编辑。
1.2文字位置的移动及锁定:
(1)选中文字对象,可以通过拖动进行文字位置的变化。
(2)选中对象后,点击虚线框右上方的蓝色半圆键,在出现的对话框内选择锁定位置,可以将文本的位置固定。
1.3文本的颜色通过上方工具栏中的“边框颜色”来设置字体颜色。
1.4文本的字体通过上方工具栏中的进行调节,字号通过选择,需要加粗通过点击实现,变斜通过来实现。
1.5背景颜色：通过点击右键菜单中的“背景颜色”来设置。
（二）、图片
2.1添加图片的方式有三种:
(1)从office文档中进行拷贝,并粘贴图片。
(2)通过上方工具栏中的插入,选择来自文件中的图库，浏览需要的图片进行图片的选择。
2.2图片的背景设定和覆盖次序调整（层技术）：
(1)背景设定：选中图片后,点击蓝色半圆键,在出现的右键菜单内选择“排序”中的“制作背景”,可以将图片的位置固定，并不能编辑。若要解除背景状态，可选择右键菜单中“排序”里的“检索背景”。
(2)覆盖次序调整（层技术）：通过选择对应图片右键菜单中的“排序”,可以将不同的图片有层次的排列。
2.3图片的移动、缩放以及旋转：
(1)通过选中图片,进行位置的移动。
(2)选中对象后，通过拖拉边框右下角空心圆来对图片进行缩放；或者通过双击图片的左右位置来实现图片等比例的缩小放大。
(3)选中对象后,通过旋转边框上方绿色圆进行图片的自我旋转，也可以通过调整旋转中心点，来实现不同的旋转。
（三）、图形
3.1图形的画法：通过单击上方工具栏中矩形、椭圆、直线，可以绘制相对应的图形。单击形状可绘制三角形，点击其右下角的小黑三角可选择绘制虚线及多边形。
3.2图形的组合和取消组合：圈选要组合的对象，点击右键菜单中的“组合”；点击选中经过组合的对象，点击右键菜单中的“取消组合”。
3.3图形的移动、缩放和旋转：通过选中图形,在板面拖动即可实现位置的移动；拖动图形右下角的空心圆可缩放图形大小或通过单击红色中心点左右两侧实现等比缩放；并通过旋转边框上方绿色圆进行图形的旋转。
3.4旋转中心点的移动：选中对象，双击绿色按钮，拖动中心红点，按压绿色按钮旋转对象，即可围绕移动后的中心点旋转。
3.5对齐：圈选所有要对齐的对象，选中要看齐的标准对象后，点击此对象蓝色半圆键菜单中的“排序”里面的对齐方式。
3.6图形的遮盖：通过用矩形图进行颜色填充,设置其排序位置在顶层，实现在所需的位置进行遮盖。
3.7拖动复制：通过右键的拖动复制,可以无限制的复制原图形,再次选中拖动复制取消拖动复制功能。
3.8元素属性：选中元素，点击右键菜单中的属性，可改变元素的透明度和显示顺序。
3.9页属性：在空白处点击右键，选择属性，可在当前页预设聚光灯和拉幕，当下次全屏显示到该页面时，即可显示聚光灯或拉幕。
（四）、音视频链接
4.1音频文件的链接
1.音频文件的链接方法:
1)链接到声音文件:选择要链接的对象，点击右键菜单中的“设置声音属性”，在弹出的对话框里点击“浏览”，选择要链接的声音文件。
2)设置声音文件播放时间:根据需要在“开始”和“结束”文本框内输入播放声音文件的起始和终止时间。
2.音频文件的链接对象:文字，图形,图片
4.2视频文件的链接
1.视频文件的几种链接:选中链接对象，调出右键菜单，选择“设置链接对象”，在弹出的窗口里点击“浏览”按钮选择链接的视频文件。
2.视频文件的播放技巧:
(1)全屏播放视频:选中连接对象，快速点击链接对象左下角的黑色箭头时，为可全屏化的播放方式（使用TRACEPLAYER播放），同时按下笔栏的任意笔键，播放画面会暂停，此时可以在画面上书写批注，通过按下鼠标键可以继续播放，板擦键可实现退出播放器播放窗口。
(2)嵌入式播放:长时间的点击黑色箭头（三秒以上）实现嵌入式播放，该种播放方式也可通过笔键和鼠标键实现暂停、批注和继续播放，也可以边播放边在空白处书写板书。
4.3FLASH的链接
1.链接方法:选中链接对象，调出右键菜单，选择“设置链接对象”，在弹出的窗口里点击“浏览”按钮选择链接的FLASH动画。
2.链接技巧:
(1)链接对象的宽度和位置决定flash播放窗口的大小和位置。
(2)播放过程中窗口大小可以调节，位置也可以拖动调节。
(3)通过点击空白处可以直接停止播放。
实战篇
缩略图9灵巧智能键的使用
讲解：首先请各位老师观察图片，从按键外观初步了解其基本功能，然后再逐一介绍，建议先从笔键开始介绍，最简单的书写功能，然后衍生到板擦的擦除功能，再讲解笔的颜色及宽度、板擦的宽度调整等，逐步介绍其他的深层功能。讲完所有功能之后再拖开右侧的遮盖，呈现所有文字说明，巩固并加上印象，同时老师也可作笔记。
缩略图10移动小练习
讲解：页面显示内容包含部分运动项目名称及图形，可请一两位老师进行互动练习，用笔或手选中图形移动到相应的运动项目名称下面逐一对应，让练习者初步体验和接触白板操作。
缩略图11书写小练习
讲解：同样可请一位教师在白板上利用笔来在田字格里书写，并使用双击任意笔的方式来调整笔的宽度及颜色。
缩略图12游戏环节
目的：练习笔键、鼠标键及板擦功能的切换及操作。操作方法：首先按压一次板擦键，用笔或手可以擦除树上的花朵，或者在鼠标状态时选中花朵，使用板擦的删除功能也可将花朵删除，然后利用移动功能，选中花朵后面的水果移动到篮子里。
缩略图14浮动工具栏
讲解：首先说明打开浮动工具栏的方式，从电脑右下角白板硬件驱动图片处点击并选择“浮动工具栏”即可，然后讲解浮动工具栏可以随意调整长宽比例及位置，可以根据教师的喜好及习惯放在任何位置。接下来依次讲解相关工具，第一排与白板灵巧智能键基本相同，可另外再说明荧光笔书写特点—透明色。
重点讲解第二组（工具开启关闭的方式，一键开启一键关闭）
（1）聚光灯
点击该按钮图标,出现聚光灯效果，突出某一块局部内容。用笔或手拖动黑色区域可调节聚光灯的位置；用笔或手靠近蓝色边框，当鼠标变成一只手的状态，拖动聚光灯的蓝色边框可调节光圈大小,控制显示的范围，并且可在光圈内书写、注释。再点一次该按钮，即可关闭聚光灯。（突出聚光灯的作用，可以瞬间集中学生注意力，同时光圈外面部分可以暂时隐蔽，进行局部演示效果。）
（2）拉幕
点击该按钮调出幕布，用电子笔拖动幕布边缘的把手，可从上下左右四个方向拉幕。拉幕能使演示内容按需要逐步显示。再点击一次该按钮，关闭拉幕。
（3）屏幕捕获：类似截图功能，可以选择部分区域进行截取或全屏截取。
（4）定位：与浮动工具栏处打开定位功能相同
（5）放大镜
点击该按键，就会弹出一个窗口，将电子笔指向的区域放大显示。拖动窗口边框可调节窗口大小，用电子笔在窗口上拖动可移动窗口。放大倍数可以在弹出的放大镜设置中调节。再点该按键，关闭放大镜
点击该按键，电子笔功能转换为鼠标右键，在板面上单击一次可实现鼠标右键功能。（此时可以同时复习之前所提及的硬件使用方法“按住鼠标键同时用笔单击板面”）
（7）屏幕键盘
点击此键，弹出窗口；选择要输入文本的位置，出现光标后，在键盘窗口左侧大窗口中写入手写文字，点击右侧识别出的字即可输入。或点击窗口下方红色键盘中的数字、字母，输入文本。若要退出可以直接关闭或者再次点击此按键。
缩略图15聚光灯举例
讲解：本页设置一道通分题，利用聚光灯的局部演示功能，逐一指向每组分数，此时可请学生在白板上逐一做题，完成后教师再逐一评讲，最后退出聚光灯整体讲解。
缩略图16拉幕举例
讲解：本页可调用拉幕工具进行演示，可以先从下往上拉，先出示万圣节的图片，请学生观察此课时讲解的主题，然后再向右拉动，露出南瓜，最后再次逐步出示标题；另外一种可以从上向下出示，从标题开始介绍万圣节的一些活动及需要的一些物品。
缩略图17PPT的应用
讲解：此页重点讲解教师们最熟悉的PPT课件如何在白板上使用,在讲解时可单独打开任意PPT课件，此时需讲解的是播放方式，用笔或手可直接在页面上单击进行下一页播放，然后再介绍如何进行上翻页，导入蓝色透明工具栏，依次讲解每个按钮的作用，（第一个左箭头为上翻页，第三个按钮为下翻页，第四个为退出播放，最右边一个按钮可在按住的情况下随意调整工具条的位置。此时需引入是否可以在PPT上进行书写标注，按压一支笔键，然后即可在PPT播放状态下进行书写，最后便是原迹保存，点击浮动工具条上的第二个按钮即可，然后退出全屏状态。）着重讲解的是PPT在白板上的应用非常方便，体现在编辑播放及可原迹保存播放书写内容。
缩略图18黑板级使用
要点：此页面讲解内容主要为用户的初级使用，在结合白板软件部分功能及相关工具时如何迅速学会利用TRACEBOOK平台来替代黑板功能。
建议说辞：老师们可能接触白板软件不久，短时间内很快掌握课件制作技巧有些难度，依照以上的培训内容，老师们应该已经学会如何在白板平台使用PPT课件了吧，但是您会每节课都用PPT上课吗？除此以外，而我们最常用的教学设备还有黑板，但如果有了交互式电子白板之后，我能否把白板代替黑板使用呢？接下来
讲解及操作：首先打开一个新的TRACEBOOK文档，启发教师再次认识图标，此时可结合使用白板按键上的鼠标键打开新文档，然后介绍全屏按钮，全屏后即为一块纯净白板；至此可提及长时间观看白色板面会觉得刺眼，教师们一定有更改板面颜色的需求，此时讲解更改白板颜色的方法：右击-----背景颜色，再引导教师们思考在白板软件平台可实现的操作效果，包括书写、移动、缩放及拖放等功能，可逐一演示；然后提醒教师板书写满后需要擦白板吗？引入翻页功能，提到可以无限制翻页，最后提及板书保存，有两种方式：用左下角红色的叉关闭文件时会提醒保存；另外一种便是从软件上方工具栏“文件---保存”，讲解保存的文件格式后缀名为“TBK”.讲解完成后可将以上步骤请相关教师来进操作
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