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闲来无事，总是愿意和自己的同事、亲朋好友、学生家长聊一些关于素质教育方面的事情，其中谈得最多的是现在孩子的教育问题。大家普遍认为，孩子的学业负担减轻了许多，综合素质也提高了，可是变得越来越不听话了。许多家长和老师纷纷感叹：“现在的孩子真的很难教！”当代孩子的教育问题已经成了困扰老师和家长的“一块心病”，引起了全社会的普遍关注和思考。下面是当代孩子教育过程中出现的一些问题，值得我们进一步探讨：
情景一：有一个叫刘伟的大男孩，从一年级开始上课就做小动作，扰乱教学秩序。我与他的家长进行了多次沟通，他也没什么明显改变。直到该生升入五年级时，我想彻底改变他这些坏毛病，就请来他的家长谈话。家长当面答应得很好，并说：“孩子如果再做小动作，违反课堂纪律，你就狠狠批评。”可是，在一次自习课上这个孩子又在班里胡打乱闹，我严肃地批评了他。这个孩子当时就背上书包，气喘吁吁冲到我面前，向我挥舞着拳头，临出教室时还使劲用脚踹了一下门！更令我没有想到的是，第二天早晨，他的父母来到学校，把我堵在教室门口，用很难听的话侮辱我，还不断扬言让我小心点，引来许多不明事理的学生和老师都出来围观。面对这样不分青红皂白的家长，我强压怒火想把事情经过跟他们讲清楚，但他们根本就不允许我讲话，直到校长出来才把他们劝走。 情景二：现在，体育健身游戏很发达，一些中高年级的小学生迷恋台球游戏，经常放学后背着老师和家长去打台球游戏，有的孩子一玩就玩到晚上十点多钟。家长找不到孩子就把电话打到老师家里询问情况，有时他们还在电话里向老师发火，严厉责备老师把孩子教育坏了，全然不顾老师的感受。 情景三：你在课堂上讲外星上是否有生命，有的孩子便会问：“老师，火星上面有没有生命？”“月球表面出现许多神奇的UFO，这是怎么一回事？”面对这样的问题，凭我已有的知识，真是难以回答。 作为一名小学班主任老师，承担着教书育人的神圣职责，应该把孩子教育好。面对这些棘手的问题，我苦苦地思考着对策，寻找解决问题的办法。经过充分调查和反复探索，我发现了其中的原因： 一、有些家长对孩子过分溺爱，往往是非不分，望子成龙、望女成凤心切，不愿面对现实，听不进老师对孩子的批评，更不愿意配合老师对孩子进行教育。在行为表现上，他们往往不能做孩子的表率，言行不一致，表面上信誓旦旦地要求老师严加管教，实际上一看到老师动了真格的就又受不了，担心孩子受委屈，这在很大程度上纵容孩子犯错误，使孩子变得更加难以管教。 二、今天的少年、儿童大部分是独生子女，父母常年在外打工，由留守在家的爷爷、奶奶照顾。孩子从小娇生惯养，没有经历过挫折，花钱大手大脚，一遇困难就哭鼻子。爸爸、妈妈常年在外疏于对孩子的管理，爷爷、奶奶年老体弱只是从生活上照顾孩子，忽视了对孩子的教育工作。再加上孩子年龄小，社会经验少，极容易受到不良环境的诱惑，走上违法犯罪的道路。 三、如今的孩子很小就接受了很多的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。他们经常会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。老师的知识、经验跟不上时代的发展，不能在学习上给学生提供有效的帮助，这也使老师的威信在学生的心目中大大降低。孩子不听话就成了经常的事。 现在的孩子真难教，已经成了不争的事实。难道我们真的束手无策吗？不是的。目前，教育部已经出台了相关文件，明确规定：“班主任有权利对学生进行适当的教育”，这就为教师如何更有效地教育孩子指明了方向。有位教育家说得好：“没有教育不好的孩子，只有不善教育的老师”。孩子难教的问题给老师敲响了一记警钟，促使我们不断地进行反思，改善教育方法，促进学生健康成长。老师应该教育好孩子，促使他们成为国家的栋梁之才。古人说：“玉不琢，不成器。人不学，不知义”，讲的就是这个道理。人们常说：“精诚所至，金石为开”，教育孩子何尝不是这样？只要老师采用适当的教育方法，动之以情，晓之以理，用真诚的爱去温暖孩子的心，孩子难教的问题就会迎刃而解了。学校也会成为孩子健康成长的幸福乐园。 |
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