写出美段落
（曹春齐）
（《语文报·高考版》）
议论中的事例用来证明、阐析道理，这固然很重要，但有的作者在陈述事例时语言枯燥、乏味，让文章因之减色，实在令人惋惜。我们如果在叙述事例时改变一下常规的叙述思路，巧妙地扮靓所用事例，写出华美的段落，就会让文章的语言闪烁出熠熠光彩。
1.参差句式
我们根据表达内容的不同需要，有变化地、丰富地使用不同句式，可以使语言抑扬有致，变化而不呆板，丰富而不单一，文章既摇曳多姿，又琅琅上口。
例如一位考生在阐述“适合，才是最好的”这一主题时，例举了唐山十三兄弟。他这样写道：苍鹰自在翱翔，因为它有适合自己飞翔的双翅去搏击长空。骏马奋力奔驰，因为它有适合奔腾的双腿来驰骋草原。感动中国十大人物之一唐山十三兄弟，千里奔波，不是归途；雪中送炭，不是亲戚；出手救援，不是邻居；迅速行动，不是命令；在他们心中只有适合灾区才是最好的。（2009考生优秀作文《适合，才是最好的》）
2.排比例举
我们别出心裁地用排比句的形式列举一组素材，让这些事实“胜于雄辩”，一篇文章里若能安排一两处排比句，不但会加强语势，强调内容，加重感情，而且会更有力度地表达自己的观点。
例如一位考生在阐述“适合自身才是王道”这一主题时，他这样写道：一部《时间简史》诠释了史蒂芬·霍金这位呕心沥血科学家的整个生命历程，一部《人间喜剧》演绎了巴尔扎克这位孤独而热烈老人的全部心声，一部《史记》升华了司马迁这位受宫刑老人的尊严，他们都因为找到了适合自己的路而成功。（2009考生优秀作文《适合自身才是王道》）
3.名句串联
名句串联，就是将一些名言名句、诗词歌赋按照需要镶嵌在文句中，串联成文，造成一种前呼后应、排山倒海的气势，给人一种惊艳华丽之感。
例如一位考生在阐述“拥有豪迈慷慨的双翼去飞翔”这一主题时他这样写道：
豪迈慷慨的人生态度让人生充实、快乐。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”是王昌龄杀敌报国的豪迈慷慨；“胡未灭，鬓先秋，尘暗旧貂裘”是陆游壮志未酬的豪迈慷慨；“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”是毛泽东英雄人生的豪迈慷慨……这些彪炳史册的人，哪一个不是拥有豪迈慷慨的人生态度。
4.运用设问
运用设问句式自问自答，既能有力地凸现文章的观点，又给人耳目一新之感，收到良好的效果。例如一位考生在阐述“拼搏方能成功”时，举了铁人王进喜的例子，他这样写道：是谁？让自己的画像和雷峰、焦裕禄等名人并列在一起；是谁？让一代伟人毛泽东在外国友人面前多次提起自己的名字；是谁？连续打破钻井的记录？是他，号称铁人的王进喜。这一切成功都是他靠拼搏取得的。
5.对比组例
正反对比组例，是将两种性质截然相反或者用一种事例两个方面加以正反对比。它的好处是布局上对比鲜明、主次明确，给人以深刻的印象，产生强烈的艺术效果。
例如一位考生在阐述“那份爱”这一主题时，他这样写道：对待百姓，你不得不叹服爱民带来成功的重要性。君不见，秦王朝“废先王之道，焚百家之言，以愚黔首”，最终导致彻底的消亡？殊不知，唐太宗吸纳魏征“十思”策略，“鸣琴垂拱，不言而化”，终于造就“贞观之治”的辉煌？这就是爱，那份对民的大爱。（2009考生优秀作文《那份爱》）
需要强调的是，以上五种叙述事例的技巧，在一篇文章中最好不要重复使用，以避免叙述事例的单调性。我们只是将叙述事例的方式变化，目的还在于“证”，如果不证，就会使文章成为经典言论的堆砌，反而失去应有的色彩。做好了，我们的文章才会与众不同，眩人眼目。
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