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来自: 海的歌 > 《少儿美术教育》
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打通传统与未来,才能超越当代
对艺术的理解,再也不局限于传统的视觉审美,再也不停留在由单纯熟练技艺开展的精细制作上,而是在更广阔的精神导向空间寻找多元文化诉...
谈美术课程与人文精神的培养
谈美术课程与人文精神的培养谈美术课程与人文精神的培养摘要:美术课程是一种人文课程,是人文精神的集中体现。美术课程是以学生的生活经验为线索来组织学生美术学习的,生活是艺术的源泉,学生通过观...
设计:作为一种视觉文化的创造
最近,应四川大学和川音成都美院的邀请,日本设计平面设计者协会会长,世界平面设计协会副主席福田繁雄到成都举办了设计作品展和设计论坛。一是中国美术的格局发生了重要变化,大美术观已经基本确立,...
多元文化背景下的特色学校建设
多元文化背景下的特色学校建设。每所学校都希望赢得最好的社会声誉,吸引最多的、最好的生源,其竞争客体是人才素质、学校形象、师资力量等文化元素,所以,每所学校都必须树立起极具影响力的特色文化...
探究视觉传达设计中摄影艺术的应用
第四届澳大利亚全国美术作品展网络展盛装开展
第四届澳大利亚全国美术作品展网络展盛装开展。展览由澳大利亚全国美术展览委员会主办,澳大利亚维省多元文化教育协会、澳大利亚吉祥艺...
[转] 宋永进:当代绘画的三重境界:内容、形式、内容
绘画语言是画家必须具备的专业基础,不是画家的思想和精神;面对西方现代绘画,当代画家不应该仅仅从画面结果中去归纳绘画的形式规律,...
范迪安评唐近豪先生的艺术
进入21世纪以来,视觉艺术领域的全球文化征候一方面呈现出多种多维形态的分野,另一方面,从艺术观念到艺术表达方式上构成的挑战又是真...
清华大学美术学院新锐学人
清华大学美术学院新锐学人陈岸瑛。副教授 文学博士 硕士生导师《装饰》杂志副主编 艺术史论系副主任 研究方向:1. 西方近现代美术的历史与理论2. 西方现当代艺术/设计理论3. 美学4. ...
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