五年级下学期教学计划
吉林 永吉 金家 谢术珍
严寒度尽，2010年的春天穿过风雪从容而来，生机勃发，春意盎然，新的学期迎着灿烂的春光拉开了序幕。学生们在经过春节之后，又回到校园之中，看着他们满脸喜悦的看着新书。兴奋地相互谈论着今年又要学什么，他们的这种求知欲，作为教师的我，心中真是倍感欣慰，更加感觉到自己肩上的责任重大。
一、教学目标及要求：
(一)数学
1基础知识：
(1)理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
(2)掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。
(3)理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。
(4)知道体积和容积的意义以及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。
(5)结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。
(6)能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90度；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
(7)通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义；根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。
(8)认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
2基本技能：
(1)经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
(2)体会解决问题策略的多样性以及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
3情感态度和价值观：
(1)使学生积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识到数学的价值，生活中离不开数学，使他们喜欢数学，乐学数学。
(2)形成对数学的浓厚兴趣，树立学生自尊心和自信心，提高学生的相互合作能力和人际交往能力。
(3)引导反思促进情感态度的发展。教学时注意引导学生反思当天的学习活动，适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是，并以肯定的方式强化学生良好的学习态度。
(4)创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会，学以致用，体会数学就在身边，借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲。
(二)语文
本册识字173个，写字162个，培养阅读能力和良好的阅读习惯，完成九次习作，培养写作兴趣，提高习作能力，加强综合实践，在生活中学习语文，用语文，实践应用，掌握规律，形成能力。
二、班级基本情况：
本班级五名学生，经过几年的共同学习生活，已经形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品德；他们已经形成了良好的学习习惯，但是也存在着个性差异，学习成绩高低不等。
三、教材简析：
（一）数学
本册教材共编排了七个单元的教学内容。在“数与代数”领域教学因数与倍数、分数的意义、和性质，分数的加法和减法。在“空间与图形”领域教学图形的变换、长方体和正方体。在“统计与概率”领域教学众数和复式折线统计图。在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元来教学，还安排了“数学光角”的教学内容，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。联系上述三个领域的教学内容编排3次实践活动，教学一些基本的数学思想和方法。教材还编排了一些“你知道吗”，介绍数学背景知识。编排一些思考题，作为弹性的教学内容。教材编写时，考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大，学生的学习能力和自我意识比中年级强。教材适当调整了编写体例，设置了例题、试一试、练一练、练习、整理与练习等栏目与版块。
（二）语文
1教材结构：
本册教材继续以专题组织单元，共11组，分别是：第一组“汉字家园”，第二组“古诗四首”，第三组“民俗”，第四组“动物之美”，第五组“名山奇景”，第六组“童话”，第七组“希望”，第八组“现代诗三首”， 第九组“智慧的故事”， 第十组“先哲语录”， 第十一组“颂歌”。
全册共有课文32篇，9次习作训练，2次综合性活动。
2教材特点：
（1）板块组合，教材内容丰富多彩。
（）注重语文学习的扩张与延伸。
（3）凸现开放性，密切语文学习与生活的联系，在生活中学习语文，在生活中运用语文，教材开放性。
三教学措施
（一）数学
（1）创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。
（2）提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。
（3）课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。
（4）加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。
（5）学生能预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。
（6）教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。（7）利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发, 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。
（8）培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。
（9）体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生掌握学习方法。
（10）教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础上，创建教学的问题情境，属于符合学生认知规律的教学过程。
（二）语文
1本册识字173个，写字162个.注重随文识字，充分利用低年级以掌握的识字方法，力求自查工具书识字，学会结合上下文自选字义，要严格进行书写训练，要求写得规范、工整、美观。
2阅读教学要坚持一读为主，阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价能力，重视朗读和默读的训练，加强对阅读方法的训练，让学生逐步学会精读、略读、和浏览。激发学生兴趣，使其爱读;教给方法，使其会读；培养能力，养成习惯。
3、习作教学注意培养学生的兴趣，使其养成留心观察周围事物的习惯。习作指导，要在开阔学生思路上下功夫，鼓励学生自由表达，用自己的语言，表达自己的真情实感，并表达自己修改习作的好习惯。
4、综合实践学习：语文的实践性很强，在教学过程中，为学生创造实践机会，针对学生的实际需要设计一些有效的语文综合性学习活动，如欣赏古诗；走进中外名篇名著；调查街上的牌匾等。
（三）其他
1、利用互联网，法制课让学生学习《未成年人保护法》。地震，火灾等自然灾害应急措施，和遇见坏人如何逃生。
2、我作为班级的核心人物，要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友。还要开展丰富多彩的班级活动，调动同学们积极参于班级活动，并从中感受到班集体的温暖，增加班级的向心力和凝聚力 ，让学生学会合作。学会发展
3、“成才先成人，成绩也成长”。良好的思想品德有助于培养良好的学习品质，提高学习素养。本学期计划开展“我是小雷锋”、“我是父母好帮手”、“母亲节”“父亲节”感恩活动等系列思想品德教育活动，全面提高班级整体精神风貌。
4、我要加强基础知识教育，在备课，上课上下功夫，专研教法。努力让自己的课堂生动，有吸引力。准确把握教学目标，不随意拔高或降低，向课堂40分钟要质量。
5、 做好转化差生的工作
对后进生，要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。善于发现后进生的“优点”，给他们创造表现的机会，激发他们的学习信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。对后进生的缺点要有的放矢，对症下药，严慈并举。利用短信、电话等形式加强与后进生家长的交流和沟通，目的是取得家长的配合和支持，把学生的在校表现及时告诉家长，同时了解学生的在家表现。使“转差”工作成为“老师、学生、家长”共同参与的工作。
四、教学进度
一数学
1、图形的变换（4课时）
2、因数与倍数（6课时）
（1）、因数和倍数 ……………………………… 2课时左右
（2）、2、5、3的倍数的特征 …………………3课时左右
（3）、质数和合数 ……………………………… 1课时左右
3、长方体和正方体（12课时）
（1）、长方体和正方体的认识………………… 2课时左右
（2）、长方体和正方体的表面积……………… 2课时左右
（3）、长方体和正方体的体积………………… 7课时左右
整理和复习…………………………………1课时
粉刷围墙………………………………… 1课时
4、分数的意义和性质（20课时）
（1）、分数的意义………………………… 4课时左右
（2）、真分数和假分数…………………… 3课时左右
（3）、分数的基本性质………………………2课时左右
（4）、约分………………………………… 4课时左右
（5）、通分………………………………… 4课时左右
（6）、分数与小数的互化…………………2课时左右
整理和复习……………………………… 1课时
5、分数的加法和减法（7课时）
（1）、同分母分数加、减法………………… 2课时
（2）、异分母分数加、减法………………… 3课时
（3）、分数加减混合运算…………………… 2课时左右
6、统计（3课时）
打电话……………………………………1课时
7、数学广角（2课时）
8、总复习（4课
(二)语文
第一组“汉字家园”……………………5课时
第二组“古诗四首”……………………6课时
第三组“民俗”…………………………5课时
第四组“动物之美”……………………10课时
第五组“名山奇景”……………………8课时
第六组“童话”…………………………8课时
第七组“希望”…………………………8课时
第八组“现代诗三首”…………………8课时
第九组“智慧的故事”…………………8课时
第十组“先哲语录”…………………6课时
第十一组“颂歌”………………………8课时
五、工作安排：
三月份：
1、做好开学的各项工作。
2、召开主题班会对学生进行“雷锋精神”的教育。
3、对学生进行各项安全教育和感恩教育。
四月份：
1、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
2、开展读书活动
3、做好期中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。
4、培养学生的集体主义观念。
五月份
1、召开学困生会议，深入了解情况,鼓励及指导学习。
2、加强劳动观念教育，开展劳动技能比赛
六月份：
1、开展“我是爸爸妈妈小帮手”征文活动
2、开展法律知识竞赛。
3、制定复习计划，鼓励学生努力学习。
七月份：
1、学期工作总结。
2、对学生进行假期法制和各项安全教育
