如何提高数学细心程度
1、注意题目中表示正误的字眼，有时题目要求你选出错误的答案。
2、理科的题目注意单位
3、注意挖掘题目的隐藏条件
4、理科题注意联系实寄生活，例如恒取正数（几何的量）或者整数（人数或不可分割的名词）
5、注意分情况讨论与验根
6、化学方程式注意不要漏掉条件，记住检查配平和状态符号，错漏其中任何一点都完全没分的
7、考试时心平气和，不要紧张，在草稿纸上写上“细心”一类的字眼提醒自己。
最重要的还是自己本身知识牢固，胸有成竹，就不会因为紧张而忽略细节
看题目及审题一定要慢，但是课本上的基础知识与公式记住了就大胆的用，不用每次读要写一遍。适当多练习些题目，要用心去做，做完了再回头看看想想，慢慢的做题速度就上去了！
数学还行，虽然不知道你是高中还是初中的学生，但我还是希望能够凭借我的学习方法能够帮到你。
1：不要做难题，只做基础题；
2：在做题前，要把书上的知识点了解一下---比如你要做立体几何的题，你就要把关于立体几何的所有知识点先看一遍（不要求立即掌握，就先看一遍），然后再通过不停地练习这一类题来掌握知识点。最重要的是你在做题时，有之前不懂的知识点或不懂的问题要立即问老师（最好问老师，不要问同学---相信我，我是过来人）。
3：等到你所有的知识渐渐掌握后，再去在基础题的基础上做稍难得题（不建议你去做中等难度以上的题--那样反而会有反效果）
4：你肯定会问---我哪知道哪个题的难度怎样。这就需要问老师了（你可以要老师推荐一本辅导书给你，老师有经验，绝对没错）。
5：辅导书不要求多只要求精，一般一年，我只推荐你用一本难度适中的辅导书和一套全国高考试卷（这真的够了，多了反而会让你晕头转向）
6：不要因为自己的基础差，就不好意思，在课堂上只要有听不懂就要提出来（我有一个同学他高一和高二几乎没学什么，他到高三时什么都不懂，但他脸皮厚，只要课堂上听不懂他就提出来，哪怕是我们看来很容易的问题，他高考数学考了103---我们今年江西卷数学超难，他这个分数很高了）。所以课堂的效率好比你做多少道题的效果都要好----这一点很重要，可以说是精髓。
7：就三个字---多做题（这是第二精髓）
注：不要忘了做基础题&上课的效率（你上什么课都可以睡，唯独数学课不行）
希望以上经验会对你有所帮助（都是切身的体验）
最后祝你数学成绩能够快速提高！加油哦！ 课时认真听讲、不懂立即问老师、今天学完一课，放学回家就马上复习这一课，保证会很好的。坚持就是胜利！！加油！！！ 到高三了，基础首先必须牢固，数学，你书上的例题要必须会，还有课后练习一定要做，这是最基本的。在这基础上，多做些课外题，难度一点点加高
英语，单词量一定要过关，多背背书上的单词，多看看作文书，至于语法，看语法书讲得我觉得不如老师讲得好，毕竟老师讲得是多年积累的经验
详细的方法....这个....数学你应该学了好几本书了吧，哪一章你不太会应该知道，就从你不会的开始看起，把例题看了，看完例题，做书后习题，书后习题都是从简单到难的
英语，背单词，从第一册开始，一天背一些，我英语不好就是单词量不够，你自己哪个是弱项，单词？语法？阅读？完型？还是别的...还有就是多做题
1. 认真对待每个基本概念
你就必须要将书本上的基本概念弄懂。高三复习，老师一定会把从高一到高三所
学的基础知识重新复习一遍，你一定要每节课跟上老师的步骤，有不懂得地方不
能再想以前的那样了（尽管我不清楚你以前是怎么学习的，但是肯定是学习上出
了问题才会这样......）
2.高三的学习节奏会比较快，所以你要抓住每一次向老师提问题的机会，下课后
你爷可以追着老师问。或许老师有时会不耐烦，别紧张，只要自己有了进步，老
师以后会感到很高兴的，并且会喜欢你问他问题了。
3.自制一个错题本：写下原题、错因（这很重要，难买你你在犯同样的错误，
积累多了后发现，有些错误你犯了很多次，这样，那些错误就需要你特别注意了
）正解、方法总结（这很重要，可以达到事半功倍，题海战术没有总结方法重
要）、举一反三（同类型的题目，一个两个）
这些错题平时你不要看正解，自己做做，想下方法，思路。
4，上课务必认真，
不要讨厌这堂课，更不要对老师有偏见，讨厌它只会毁了你
自己。尽管老师说的东西重复了很几次，你也要积极思考，不要厌烦. 老师讲解
讲解卷子也要用心听，用心思考，相信你会收获很多，或许你平时纠缠很久的问
题，老师简简单单几句话就帮你理清楚了。
离高考没多少时间了，传统的数学学习方法(题海战)肯定不实用了，但可以采用其它的办法，那就是回归课本：你把高中所有的数学课本通看一遍，把一写重要，易浑，易错的定理，公式，典型例题记在一个小本上，然后再总结自复习以来考试的卷子，注意一下考点，犯错的地方和做题方法，最后再根据这些从参考书里有针对性的选一些题来做。我就是这样做的，收益颇大，相信你能成功。
你平时做了那些练习，关键时刻就爆发出来了
数学复习计划 数学具有很强的逻辑性和系统性，打好基础相当重要。复习时，不仅要记住并理解每部分的概念、公式；而且关键在于能够准确、灵活地运用这些公式解题；注意使用范围、条件；还要能综合运用，熟练计算，提高速度。 数学是一门系统性很强的学科，因而对它的复习应把握三个原则：一要重视基础，提高能力；二要举一反三，积累经验；三要查缺补漏，吸取教训。 数学的备考重点在于巩固基础和掌握解题技巧。因此复习可分为两个阶段。一是逐个知识点复习，巩固基础阶段；这一阶段的要点是：全面复习落实双基；解题规范，训练思维；掌握方法，运用思想；重视运算，提高能力；掌握技巧，提高速度。二是精选习题，提高解题技能阶段。在逐个知识点复习过程中，要紧抓课本，深刻理解和掌握各种数学概念、定理、性质、公式、法则以及各部分知识间的内在联系和规律，并进行归纳、类比，达到沟通、串联，形成合理的认识结构及知识网络。复习题选择要紧扣大纲，要具有典型性、综合性。要有利于双基化的掌握和巩固，也要利于能力的提高。同时，探索“一题多解”和“多题一解”是培养创造性思维及综合运用能力的重要途径。 具体来说，对基础知识、基本技能、基本方法的复习，应立足于巩固、熟练、综合。 (1)将相近、易混的基础知识，进行横向比较以达到准确理解和掌握知识的目的。 (2)及时、认真地做好基础知识的查漏补缺，通过做相关习题或以前练习试卷中解错的题，找出自己知识和技能上的薄弱环节，然后有针对性地进行复习和巩固。 (3)通过综合性的练习，使基础知识、基本技能和方法得到巩固。要注重数学与生产生活以及相关学科的联系，提高数学的综合应用能力。熟悉各种不同题型的特点和常用解法及求解要求。 提高能力要通过综合运用数学知识、数学思想方法，分析、解决问题能力的训练来实现。 (1)要挖掘知识之间的内在联系，形成知识网络。立足于高中数学的整体，挖掘各章之间的横向联系，形成知识的横向网络。 (2)重视数学基本思想、方法的掌握和运用。在做每一道综合练习题时，都要有意识地运用数学思想促使问题由已知向未知转化，由繁向简转化，寻找出由已知向未知的通道，切忌盲目性。 (3)通过解题实践，提高综合运用数学知识分析、解决问题的能力。在求解综合题时，应首先搞清楚题中所涉及的各知识点的概念及相关知识，回忆求解(证)该种类型的习题的常规解法，确定求解(证)的关键和难点，然后，以主要精力去探索解决难点的方法。
做提高数学成绩，做题只是为了熟练技巧。而不是学习技巧，首先你应该明白，为什么他们想到了解题方法，而我却没有呢，原因很简单，你是否对数学书上那非常简单的定义，以及例题有深刻的了解，换句话说，你是否在老师教完课后仔细复习书上的东西以及老师讲解的知识呢！请你一定要端正心态，其实初中数学还是蛮简单的。但是基础也不是一朝就能顶起来，什么都要有个过程，所以要仔细看书仔细听课，老师有时候强调的，你都应当把它记住，怎样记住！每个人的方法都不一样吧，我一开始是硬记住，然后运用着去试做题，比较手生，接着多做几次就感觉流畅了 那么这个定义以及方法也记住了，还有就是，千万不要以为，抱着一本数学习题集做个没完就是提高数学，做题 答案一看对了这道题就算过了不对的在一想就是这样，只是方法走错了...那你的题等于白做了，花少的时间做更多的事情也很厉害，题目有很多都是千篇一律重复，但是绝对不能形成思维定势，一看题干！自己就心想和我以前做过的一个题目差不多，题干没有读完，就按照你的心目中的条件思路把题给做出来了，结果人家以前的题的问题和现在的问题却差了十万八千里
哎说太多了 总结一下说吧
1认真听课。一定要做到！老师在这里说的，是总结好的，比你自己看书省心很多，所以必要的，笔记可以适当做，（全盘记下来，那不叫记笔记，）有重点的记。
2复习课程，仔细去思考书中概念和定义使用条件和范围，哪怕死记住！
看笔记，提问题，最好问老师，不是不相信同学，有时候他们理解的也很片面的，容易误导，千万记住，问问题不是丢人的事情，其实老师很欣赏那些提问题的学生
3 做题熟悉概念定义，熟悉一些解题思路，做题技巧，仔细阅读题干占一半，做题能少而精也是很厉害，如果不能就多做题，但要是思考的作，作出题目最好也思考下，这不是练速度的时候，（除非你做模拟题，要求快而准）思考后，逐渐累积才能成为自己的东西。
以上说的，仔细是关键 数学就是这样的有耐心的学科，不要气馁，虚心从现在开始，一点一点来 不要贪多，不要想一次就吃个胖子好好复习 合理安排下时间，总会能学好的。
如何学好英语
- 夯实基础，单词记忆和句型记忆要牢固。注意举一反三。
学习要脚踏实地，也需要一定的过程，不要害怕出错但要学会出错后改正和归纳总结。
如果觉得现在上课很吃力的话，可以来宽高，我们这里有专业的老师可以帮你迎头赶上，并且可以给你很多的建议和学习的方法，最终能够重拾对英语的信心。
- 英语 (1)选择一个目标进行突破。经过对学习效率低的原因分析，找出自己的症结所在。首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的，要根据自己的实际情况，从某一方面进行突破。
（2）实行新的学习程序。如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉；如果原因是对英语不感兴趣，则首先努力去改变单调枯燥的学习方法，将英语学习与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。
2、行成一些好的习惯和学习策略
要尽可能的形成如下学习习惯：
（1）养成提问的好习惯。它不仅有助于语言学习，也是个人成长的好习惯；（2）学习时要经常准备好学习的工具，如字典、软件、记录本等，将不明白的地方随时记录下来或者直接进行查阅（3）将经常出错的地方记录在一个小本上，不断温习巩固，并避免重复犯错；将朗读作为每天早晨起来以后的一个习惯动作（4）分阶段录下自己朗读的声音文件，保存起来，以后在不同的阶段放给自己听听，看看是不是有明显的进步。（5）挑选语言优美的经典名片作为背诵的对象。不要光为了背诵而背诵，将语音的练习、内容的欣赏、单词的记忆、句型的巩固、语感的培养有意无意地作为背诵的目的 （6）将复习作为学习的一个重要过程，制定一些学习和复习的计划。
形成如下学习策略:
（1）在英语学习的过程中要树立自信（2）了解思维差异,即以英语为母语的人在思维方式上与我们中国人的差异。"思维差异"需要在平时的阅读中不断地感受、体会,积累英语中对各类事件的描绘和阐述方式,才能在自己的表达中运用自如（3）学习英语所承载的文化概念（4） 经常将英语和中文进行对照对比（5）要有文体意识。
3、坚持就是胜利
每天必备的训练：（1）听磁带20分钟。要选j 较好的听力模拟试题，有针对性的强化练习，并复述听到的内容提高口语表达能力 （2）理解并记忆10个左右新词汇，可以参考高中重点词汇 （3）阅读两篇200字左右的文章并完成相应的练习（限定时间：一般为5分钟一篇文章） （4）有目的的整理当天或者近期学习内容，做到举一反三
· 学习英语的最终目的是为交流 别太在意考试 那是功利的表现 最重要的是要保持学习的信心 多听 多看影视坚持下去 某一天你会发现很多语法自然就懂了 会用了 比你单纯学习语法要有意思的多 放轻松学习才会有好效果
- 正视自己的现状，找出问题所在然后对症下药。我觉得简单有不觉得烦的学习方法是：一，上课时一定要认真听讲做好笔记，课后要去复习一遍，短语单词要熟悉；二，每天课文要读一遍并能流利的翻译，睡觉前要想一下今天学了什么内容；三，要多读国外原版小说，遇到不懂的单词要查字典；四，平时试着用英语去描述事物；五，不可以死记硬背。
- 1、严把“音标”关。音标过了，自己就会读单词，极大提高自信，阅读文章的时候能读下去，进而就能多的有效。
2、学好语法。重点的语法一定要背会，并会应用，做到自己能造句子。
3、背诵。多积累，从中熟悉音标、语法的使用。
4、读一些与自身水平相当的课外读物，如书虫，故事情节丰富，词汇也不是很难。可以先看汉语，再读英文。由于故事情节吸引人，在读英文的时候有时就可以不用看中文就知道英文的意思了。
5、看英文电影，前期可以看一些动画片，如《马达加斯加》、《冰河世纪》、《僵尸新娘》、《加菲猫》等等，也许刚开始只是盯着字幕看，无暇顾及耳朵，但是当你看第二遍、第三遍的时候，你的感觉就不一样了。这样不仅可以联系听力，而且可以练就一副纯正的美式英语。
6、多找一些机会锻炼一下口语，增强自己对学习英语的兴趣。
· 背单词最好的办法是应用， 读文章 和外国人交流 看动画片
慢慢孩子就会记得
请问您们是怎么记住汉字的 您经常不写字会不会有提笔忘字的感觉
应用是最好的办法
当然有突击的办法 按照遗忘曲线规律 每天几遍加强 可以在短期记住大量单词 比如20天6000个词
但当您不用这些词时 您也会慢慢忘记
上什么是您的选择 但上班不是万能的 更重要是激发孩子的潜力 让他找到适合他的背单词方式和习惯
· 英语初学者，必须把听放在第一位。一般说来，如果一个单词是通过听获得的，我们就容易记住这个动词。
- 关键还是一个习惯，就是坚持，哪怕每天5分钟，记1个单词，一年是是多少？三年是多少，中学六年是多少？
- 您好：
作为初一的孩子来说，还比较活泼好动，有的孩子还比较懒，所以不爱记写单词，背课文，觉得学习英语难，其实初中英语还是很容易的，只要孩子上课认真和老师一起互动，听下来，那么语法就可以记住了，单词也一样，单词很简单而且也不太多。课堂上就能消化，那么下课只要复习巩固加深下，初中英语是应该没问题的。但是如果上课就没认真听，下去后自然不会再看书了，看了也记不住，背不下来还觉得难。英语要靠多练，理解，多读，多听。按照每天固定的时间，10到20分钟读英语。可以靠形象记忆，词缀法，让孩子掌握规律，方法，养成习惯。
