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学期开学 班主任要做好八件事

2011-03-01  莱阳好人

学期开学 班主任要做好八件事

好的开端,是成功的一半。新学期即将开始,如何让全班学生迅速走出暑假的休闲状态,在新学期一开始时就找到最佳状态,缩短过渡期呢?笔者根据多年带班体会,认为新学期开始时,班主任必须做好以下八件事:

       一、召开班会,收假收心


       新学期开始时,许多同学还沉浸在暑假的休闲状态中。早上懒床,午休迟到,晚自习谈笑、看课外书,使用手机上网、发短信等情况严重影响着学生的学习。因此,在返回学校后的两天内,班主任老师就应积极策划一次能触动学生心灵,引起其情感共鸣,能起到积极作用的主题班会。根据新学期开学的情况,可以将主题策划为“新学期,新希望,新行动”、“2008,我们与奥运同行”,“更高、更快、更强——赢在新学期”……在班会课上,班主任老师应当有激情澎湃的演讲,学生应当有发自肺腑的表态,通过师生互动,通过思想的交流、通过观点的交锋,让学生认识到新学期自己应当以更加投入的状态去面对。


       二、整顿形象,净化环境


       暑假结束后,许多同学可能继续延续着一些个人的偏好,有的行为甚至与高中学生的身份不相符合。比如,受娱乐圈一些明星的影响,部分男生可能留长发、染头发、蓄怪发,女生则佩带项链、耳环、戒指等首饰。另外,有些思想前卫的学生还可能着奇装异服,涂指甲、纹身。这些行为反映了现代中学生的一些消费时尚,但新学期一开始时,作为班主任首先要从严要求,规定学生必须以规范的外在形象出现。学生规范整洁的个人形象,不仅是学校和班级的名片,而且有利于降低学生对其他方面的关注力度,从而将精力集中在学习上。


       三、美化教室,催人奋进


       教室的文化氛围对学生的成长有潜移默化的影响作用,大凡优秀的班级都非常注重班级文化的建设。新学期伊始,班主任老师应当积极构思班级文化氛围的建设。高一新生进班应注重理想教育,高二文理分科应注重成功教育,高三毕业班则应加强高考励志教育。不同的班级有不同的特点,但班级文化建设一般离不开教室前墙、后墙、侧墙上标语的张贴,班级宣誓誓词的起草,黑板报内容的更新。


       在班级文化建设中,简短有力的口号往往鼓舞人心,催人奋进。比如:“生命在于运动,成功在于奋斗”、“用辛勤汗水圆大学梦,用优异成绩报养育恩”、“创一流班级,做文明学生”、“超越自我,挑战极限”、“见贤思齐,一心向学”、“我自信、我出色、我努力、我成功”、“用你的智慧开启成功之门,用你的羽翼搏出万里长空”、“为实现理想走进来,为服务社会走出去”……


       四、修订班规,从严治班


       无以规矩,不成方圆。任何一个优秀的团队,都需要铁的纪律作保证。新学期开始,班主任应根据上一学期的情况对班规作适当的修正,以适应班级新情况的需要。仔细研究全国各地的名校,研究许多王牌班级,不难发现他们的共同点:有一套严格的管理规定。好学生是管出来的,一管行为习惯、二管学习状态、三管成绩提升。通过严格规范的班规,通过严厉规范的管理,让我们的学生在新学期走出浮躁、告别懒散。


       五、总结反思,表彰先进


       在新学期第一天与学生的见面会上,班主任老师应当全面总结本班在上一学期各方面的得失,全面分析班级的成长空间,为每一位同学的未来发展作全面设计。闪光的地方一定要大张旗鼓地表彰,这会让全班学生迅速形成集体荣誉感和团队凝聚力。不足的地方一定要一针见血地指出,以引起全班学生惊醒,催促他们来期振作,奋发有为。对于为班级作出贡献的个人,对于成绩提升显著的学生,在新学期开学时应当集中表彰,一来宏扬先进,二来带动全班,形成蓬勃向上,比学赶帮的良好气氛。


       六、播种梦想,点燃希望


       梦想是人生的航标,是指引青春前进的明灯。班主任作为学生成长道路上的引路人,需要不断地给学生制造兴奋点,在他们内心不断播种下梦想的种子。笔者在班上公开宣扬:一班无差生,一班学生潜力无穷。在我们看来,任何一个学生,只要智商正常,身体健康,就一定可以改变自我,重塑形象。任何一个学生,只要转变行为,培育习惯,就可以不断卓越,挑战极限。新学期开始时,班主任老师还应为学生展示名牌大学风采,展示本校高考辉煌,让学生获得动力,获得信心,不断前进。 七、个别谈心,走进心灵


       每一片叶子都是向着阳光的,每一个学生都是希望得到老师关注的。新学期开始时,几乎所有的学生都有一番雄心壮志。但学生如果得不到老师及时的鼓励和引导,他们求知和奋进的火焰就可能慢慢微弱下去。因此,开学之后一周,班主任老师应当积极主动地找每位同学作一次推心置腹地交谈,走进学生的内心深处,去询问他们的困难,去化解他们的自卑。善于此道的老师还会与学生一起规划新学期,设立学习目标,让学生赢在起点。


       八、教师携手,风雨同舟


       开学后,每个班主任老师还应及时召集本班任课教师,认真召开任课教师联系会。各学科的老师聚集在一起,认真分析班级发展情况,认真研究特尖生、中等生、潜能生的具体情况,班主任老师再对学习常规宣讲统一要求,使全班所有任课老师在抓学生成长方面达成共识。任课教师会的召开有利于形成教育合力,有利于激发科任教师良好的工作状态,为班级学生的集体成功奠定基础。
       总之,开学工作千头万绪,如果没有充分的准备,很容易手忙脚乱而碌碌无为。相反,只要我们未雨绸缪,早一天准备,就多一分主动。认真做好开学工作,将使我们从容不迫,激情面对新学期。

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