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研究显示男孩和女孩一般有学习的差异。男孩倾向于使用演绎或“自上而下”的推理，由原则去到具体，一般比女孩快。女孩们的推理能力则从具体到抽象的速度比男生快，而且能够对一个概念提供例子。
在语言上，女孩倾向于使用日常用语。男生则喜欢编码语言和字谜。你对男孩说“把493放进T56内”比“请把垃圾扔掉”更容易抓住他们的注意力，并可令他们兴奋无比。 女孩比男孩更能胜任为聆听者。在交谈中男孩可能提出更多的问题，同时需要明确的证据支持言论，所以往往易被误解为喜欢抗命或毫不专注。 男孩比女孩往往需要更多的个人空间。当孩子们在一张学习活动桌子工作时，男生会占用更多的空间，女生此时会感觉他们不礼貌、粗鲁或失控。
在团队内，男生往往以任务为本，人为次。他们只是想知道三件事情：谁是领导？规则如何？是否要遵从规则？而女生则专注团队中的人际关系。 阅读故事时，男孩容易受文字、符号、图表和图形吸引。他们往往把注意力放在形象方面，而女生则对故事中的人物较有兴趣。 男孩容易滑入于无聊的状态，因为他们比女孩需要更多的动能去刺激大脑运作功能。因此，在校园和家中经常出现男孩是出于无聊和有需要大脑刺激而去打架的事故。 全男生的群体中，其结构往往是各有岗位的，比如足球队。女孩们则倾向于以松散的组织行事，比如购物团。 男孩和女孩的学习是不同的。孩子是需要开明的成年人创造环境和结构，用以涵盖他们各样的学习风格和需要的。 (摘自香港《文汇报》 文/苏狄嘉) |
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