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一、 知识网络
二、、复习要点 1．要在一段电路中产生流，它的两端要有 ， 所以 的作用是使电路中产生电流。 是提供电压的装置。 2．正确使用电压表要注意：(1)电流只能从电压表的 接线柱流人；(2)电压表应该 联在电路中；(3)被测电压 超过电压表的量程；(4)读数时，应该认清所用量程及其对应的分度值，如果选用O～ 15 V 的量程，则其分度值为 ；(5)如果把电压表直接与电源两极相连；则测量的是 两端的电压。 3．导体对电流的 作用叫做电阻，单位是 ， 它的符号是 。 4．电阻是导体本身的一种 ， 它的大小与导体两端的电压和通过的电流大小 。 5．决定电阻大小的因素是导体的 、 、 和 。 6．滑动变阻器是靠改变电阻线接人电路中的 来改变电阻大小的，它在电路图中的符号 。电位器也是一种 。 7．滑动变阻器有四个接线柱，使用时，连人电路的两个接线柱必须“一上一下”。若错接在上方的两个接线柱上，此时连人电路的电阻值最 ；若错接在下方的两个接线柱上，此时连人电路的电阻值最 ，两种接法移动滑片P时，都不能改变接人电路中电阻值的大小。 8．在串联电路中，电路两端的总电压等于 。并联电路中各支路上的电压 。 三、考点分析 考查的重点和热点：① 电压表和电流表的使用方法与读数；② 用控制变量法研究导体电阻与其它因素的关系；③ 滑动变阻器的构造与连接方法；④ 运用串、并联电路的电流与电压关系去分析简单的电路问题等。 四、经典题解 【例1】如图6—1所示的滑动变阻器的四种接法中，当滑片P 向右移动时使电路的电阻变小的接法是( )。
解析：找准滑动变阻器的那一段电阻线连人电路是解题的关键。判断方法有两种，一是电流流向法。如(A)图，电流的路径是由C→P→B，电流流经PB段，当滑片P 向右移动时，PB段接人电路的电阻线变短，电阻变小。 二是直观法，就是看接人电路的接线柱是滑动变阻器下端的哪一个，靠近它的哪部分电阻线是接人电路的。如(B)(C)两图，都接的是A 接线柱，则接人电路的就是AP段电阻，正确判断变阻器接入电路的是哪段电阻线，当电阻线接人电路的长度增加时，变阻器接人电路的电阻增大；反之，变阻器接人电路的电阻将变小。变阻器原理在家用电器中的应用很多，是联系实际问题的题源背景，这一点应引起大家的注意。 启迪：分析与变阻器相关的问题的关键是接入电路的电阻线，当滑片P 向右移时，接人电路的电阻线部分变长，电阻则变大，与上端的接线柱接在何处无关。正确答案为(A)、(D)。
【例2】 (长沙市)在如图6—2所示的电路中，电源电压是6 V，电压表示数是2 V，电压表测的是灯 两端的电压，灯L1两端的电压为 V。
解析：用电压表测量某元件两端电压时，电压表应与该元件并联，所以图6—2中的电压表测的是灯L2两端的电压。从电路图可知，灯L1、L2串联。 串联电路中，总电压等于各串联部分电路两端的电压之和，即U＝U1＋U2，由此可得灯L1两端的电压U1＝U－U2＝6V－2V＝4V。 启迪：解题的关键在于看清电路，电压表测哪里电压，电路连接方式是怎样的，然后运用所学的知识求解。 五、能力训练 【基础训练】 图6—2 1．某学生电源的电压约12 V＝ kV＝ mV。 2．(新疆)几位同学到大峡谷探险。随身带着能发出求救信号的手电筒，手电筒的电压是6V，他们需要将 节干电池 联起来使用。 3．学生用的电压表有“+”、“3”和“15”三个接线柱，有O～3V 和O～ 15 V 两个量程，若被测电压约为2 V，则应该选用 量程来测量，此时应该把 和 两个接线柱连人电路。 4．(南宁市)关于电流表和电压表的使用方法，下列说法中正确的是( )。 A．测量电压时，电压表必须与被测电路串联 B．测量电流时，电流表必须与被测电路串联 C．不管是电流表还是电压表，连接时必须使电流从“+”接线柱流出，从“－”接线柱流进 D．电压表的量程改变后，每小格表示的值仍保持不变 5．(长沙市)关于导体的电阻，下列说法正确的是( )。 A．锰铜线的电阻比铜线的电阻大 B．粗细相同的导线，长的电阻较大 C．长短相同的导线，细的电阻较大 D．同样材料制成的长短相同的两条导线，细的电阻较大 【提高训练】 6．(江西省)在如图6—4(a)所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图6— 4(b)所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为( )。
A．4．8 V ，1．2 V B．6 V ，1．2 V C．1．2 V ，6 V D．1.2 V ，4．8 V 7．(龙岩市)如图6—5所示，已知灯L处发生了断路或短路故障，在不拆开电路的情况下，利用一个电压表可快速对故障进行判断。具体做法：将开关断开，把电压表接在A、B两点间。如果电压表有示数，则灯L 路；如果电压表无示数，则灯L 路。 
8．(长沙市)如图6—6所示的电路中，闭合开关S后，小灯泡L1、L2都正常发光，电表完好，如果将电压表与电流表互换，那么将出现的情况是( )。
A．电压表示数不变，灯泡L1、L2不亮 B．电压表示数变小，灯泡L1、L2变亮 C．电流表示数变大，灯泡L1、L2 变亮 D．电流表、电源烧坏，灯泡L1、L2 不亮 9．小凡在做用电压表测电压的实验中，他刚一闭合开关S，就听到啪的一声异响，他赶忙断开S，再观察电压表时，指针已弯曲，试分析小凡在实验中可能是由于哪些原因而导致这种后果的发生?依据你的经验，判断如图6—7测量灯泡L1两端的电压的四个电路中，正确的是( ) 。
【适应性训练】 10．(荆门市)给你两根长度相同但是横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一个电流表、一个滑动变阻器、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：① 导体的电阻跟它的横截面积的关系；② 导体的电阻跟它的长度的关系；③ 导体的电阻跟它的材料的关系。利用上述实验器材，可以完成的研究课题是( )。 A．只有① B．只有② C．① 和② D．① 、② 和③ l1．现有一个电池组、一个开关、两个电压表、两个小灯泡、导线若干。请根据上述器材在图6—8所示的方框内设计一个符合下列两项要求的电路图。
(1)两个小灯泡串联； (2)所设计的电路能直接测出(或间接求出 )下列物理量：① 电源电压；② 每个小灯泡两端的电压。 六、课本拓展题 1．(荆门市)如图6—10所示。用导线把电池、小灯泡和一段粗细均匀的电阻丝连起来。当金属夹从电阻丝上的某点沿电阻丝向右移动的过程中，小灯泡亮度逐渐变暗。这表明导体电阻的大小跟导体的 有关。
说明：本题用课本小实验探究导体电阻大小跟哪些因素有关。 2．(安徽省)在探究串联电路的电压关系时，某同学使用的实验电路如图6— 11所示。他先用电压表正确地测量了灯泡L1两端的电压，为了测量灯泡L2两端的电压，他想将电压表接A点的那一段导线改接到电路中的C点，而保持电压表接B点的导线不动，你认为这种接法是 (选填写“正确”或“不正确”)。你这样判断的理由是： 。
说明：本题是课本关于电压表接法的命题，从正反两方面加深认识。 参考答案和提示
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