《论语》选读中的成语汇编 众星拱北:天上众星拱卫北辰。旧指有德的 陈力就列:指贡献出自己的才能去担负职务。陈力,献出才力。就列,归入行列。 开柙出虎:原指看管的人没有尽责,使笼子开了,老虎出来了。后比喻放纵坏人。 既来之,则安之:把远人招来之后,又要使他们安定下来。“来”、“安”都是使动用法。“之”指代上文的“远人”。现在指:既然已经来了,就应该安下心来。“之”虚化,起补充音节作用。 分崩离析:指当时鲁国不统一,已被季孙、孟孙、叔孙三家分割。孔子哀叹国家的没落。分崩,破裂。离析,散开。后用以形容国家或集团分裂瓦解,不可收拾。 大动干戈:发动战争。干戈,泛指武器,比喻战争。现在多比喻兴师动众或大张声势地做事。 祸起萧墙:指祸患起于内部。后用以指内部出乱子。也指家庭成员中自起矛盾造成祸患。 鸣鼓而攻之:比喻大张旗鼓地加以声讨。 攻,声讨。 风行草偃:风吹过的时候,草就倒伏。旧时比喻用仁德感化,人们自然心悦诚服。风行,风吹过。偃,倒伏。 化若偃草:形容教育或感化的力量很大,如风过草倒一般。偃草,草被风吹倒。 克己复礼:克:克制。儒家指约束自己,使每件事都归于“礼”。 是可忍,孰不可忍:这个如能容忍,还有什么不能容忍呢 礼崩乐坏:指封建礼教的规章制度遭到极大的破坏。 名不正,言不顺:指名分不正或名实不符。反义词“名正言顺” 手足无措:措:安放。手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张,或无法应付。 犯上作乱:犯:干犯。封建统治者指人民的反抗、起义 待贾而沽:等待好的买主卖出去。旧比喻等待合适的机会出仕做官,现多比喻等待有好的待遇、条件才肯答应出来任职或做事。 知其不可而为之:明知做不到,却偏要去做。表示意志坚决。有时也表示倔强顽固。 四体不勤,五谷不分:指不参加劳动,不能辨别五谷。形容脱离生产劳动,缺乏生产知识。五谷:通常指稻、黍、稷、麦、菽。 能近取譬:能够就近拿自己比方别人。意思是要设身处地替别人着想,推己及人,将心比心。 披发左衽:指古代中原地区以外少数民族的装束。也指沦为夷狄。 己所不欲,勿施于人:自己所不愿意的,不要施加给别人。(出自论语 卫灵公。子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?” 志士仁人:原指仁爱而有节操,能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。 杀身成仁:指为正义而牺牲生命。后泛指为了维护正义事业而舍弃自己的生命。 患得患失:担心得不到,得到了又担心失掉。形容对个人得失看得太重。 无所不至:指没有不到的地方。也指坏事都做绝了。 乐在其中:喜欢做某事,并在其中获得乐趣。 发愤忘食:用功学习,努力工作,忘记了吃饭。后泛用以形容十分勤奋。 任重道远:担子很重,路很远。比喻责任重大,要经历长期的奋斗。 死而后已:死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身。已,停止。 周而不比:周:团结、亲密。比:互相勾结。关系密切、团结但不互相勾结。 言不及义:义:义理,指事情的道理。谓所说的话没有一句说到正经的道理。 好行小惠 :惠:同“慧”,聪明。喜欢卖弄小聪明。《论语·卫灵公》:“群居终日,言不及义,好行小惠,难矣哉!”。后也指爱施小恩惠。 直谅多闻:直:正直,谅:终信。谓正直诚信,博学广识。语出《论语·季氏》:“益者三友。” 以德报怨:用恩惠去报答怨恨。 以德报德:德:恩惠。拿恩惠酬答恩惠。 以直报怨:直:正直、公平。用公平正直来回报怨恨。 以人废言:因发言人的地位低下等原因就不采纳他所说的正确的意见。 观过知仁:谓察看一个人所犯过错的性质,就可以瞭解他的爲人。语出《论语·里仁》:“人之过也,各于其党,观过,斯知仁矣。” 文质彬彬:文:文采;质:实质;彬彬:形容配合适当。原形容人既文雅又朴实,后形容人文雅有礼貌。语出《论语·雍也》:“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然 诲人不倦: 诲:教导。教人时不嫌疲劳。形容教导特别耐心。《论语·述而》:"默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!" 有教无类:类,种类。教育不分高低贵贱,对哪类人都一视同仁。 学而不厌:厌:满足。学习总感到不满足。形容勤奋好学。 诗礼之训: 《论语·季氏》:“尝独立,鲤趋而过庭。曰:‘学《诗》乎?’对曰‘未也。’‘不学《诗》,无以言。’鲤退而学《诗》。他日,又独立,鲤趋而过庭。曰:‘学《礼》乎?’对曰:‘未也。’‘不学《礼》,无以立。’鲤退而学《礼》。”后以“诗礼之训”谓子承父教。 举一反三 :比喻从懂得的一点,类推而知道其他的,形容善于类推,能触类旁通。语本《论语·述而》:"举一 隅不以三隅反。" 切磋琢磨:古代把加工兽骨、象牙、玉石分别称为切、磋、琢、磨。后比喻道德学问上的互相研讨、砥砺。闻一知十:听到一点就能推知很多。形容人聪慧,善于类推。 爱素好古:《老子》:“见素抱朴,少私寡欲。”《论语·述而》:“子曰:述而不作,信而好古,窃比于我老彭。”后以“爱素好古”谓爱好朴质,不趋时尚。 述而不作:述:陈述。作:创作。泛指只阐述前人成说,自己并不创新。 各得其所:指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。 高山仰止:比喻对高尚品德的人的敬仰。 斐然成章:斐然:有文采的样子。章:有条理的花纹。形容文采可观。亦形容才干或声名显耀。《论语·公冶长》:“子在陈,曰:‘归与!归与!吾党之小子狂简,斐然成章,不知所以裁之。’”刘宝楠正义:“言弟子居鲁,所学已就,能成文章可观也。”一说,谓妄作穿凿以成文章。见何晏《论语集解》。 侃侃訚訚:形容和悦而从容不迫地谈话。语出《论语·乡党》:“朝,与下大夫言,侃侃如也;与上大夫言,訚訚如也。” 一虎不河:《诗·小雅·小旻》:“不敢暴虎,不敢冯河。”《论语·述而》:“暴虎冯河,死而无悔者,吾不与也。必也临事而惧,好谋而成者也。”原谓空手搏虎,徒步渡河,喻有勇无谋,冒险行事。后在元剧中以“一虎不河”比喻不顾一切。 用行舍藏:亦作“用行舍藏”。《论语·述而》:“子谓顔渊曰:‘用之则行,舍之则藏,唯我与尔有是夫。’”谓被任用就行其道,不被任用就退隐。 升堂入室:①《论语·先进》:“由也升堂矣,未入于室也。”原比喻学习所达到的境地有程度深浅的差别。升堂喻已有所成就,入室喻已得其奥秘。后用以称赞在学问或技艺上的由浅入深,渐入佳境。 割鸡焉用牛刀 :宰鸡何必用宰牛的刀。比喻做小事情不必费大力气或大材能不用。《论语·阳货》:"子之武城,闻弦之声。夫子莞尔而笑曰:'割鸡焉用牛刀!'"也作"杀鸡焉用牛刀"。 循循善诱:谓善于有步骤地引导、教育人。亦泛指教导有方。语本《论语 ·子罕》:“夫子循循然善诱人。” 博文约礼:广求学问,恪守礼法。约,约束。语本《论语·雍也》:“子曰:‘君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫!’” 欲罢不能:要停止也不能停止。罢:停。 赐墙及肩:语出《论语·子张》:“叔孙武叔语大夫于朝曰:‘子贡贤于仲尼。’子服景伯以告子贡,子贡曰:‘譬之宫墙,赐之墙也及肩,窥见室家之好。夫子之墙数仞,不得其门而入,不见宗庙之美,百官之富。’”后因以“赐墙及肩”喻才学浅露。 门墙桃李:《论语·子张》:“夫子之墙数仞,不得其门而入,不见宗庙之美,百官之富。得其门者或寡矣。”又《韩诗外传》卷七:“夫春树桃李,夏得阴其下,秋得食其实。春树蒺藜,夏不可采其叶,秋得其刺焉。”后遂以“门墙桃李”比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。 沂水春风:孔学的教益,师长的熏陶。 一日之长:谓年龄比别人稍大。语出《论语·先进》:“子路、曾晳、冉有、公西华侍坐,子曰:‘以吾一日长乎尔,毋吾以也。’” 沂水弦歌:谓知时处世,逍遥游乐。语本《论语·先进》:“扞曾点呴曰:‘莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。’” 沂水舞雩:谓知时处世,逍遥游乐。语本《论语·先进》:“浴乎沂,风乎舞雩。” 有勇知方:有勇气且知道义。语本《论语·先进》:“子路率尔而对曰:‘千乘之国……由也爲之,比及三年,可使有勇,且知方也。’”何晏集解:“方,义方。” 中庸之道:指不偏不倚,折中调和的处世态度。 过犹不及:事情做的过头就跟做得不够一样,都是不合适的。 无适无莫:谓待人处事不分厚薄,没有偏向。语本《论语·里仁》:“子曰:‘君子之于天下也,无适也,无莫也,义之与比。’”朱熹集注:“适,专主也。《春秋传》曰‘吾谁适从’是也。莫,不肯也。比,从也。谢氏曰:‘适,可也。莫,不可也。无可无不可,苟无道以主之,不几于倡狂自恣乎?此佛老之学……圣人之学不然。于无可无不可之间,有义存焉。’” 和而不同:和睦的相处但不随便附和。 附: 《孟子》成语、俗语汇编 (1)五十步笑百步:“或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?”(《梁惠王》) (2)明察秋毫:“明足以察秋毫之末,而不见舆薪,则王许之乎?”(《梁惠王》) (3)挟泰山以超北海:“挟泰山以超北海,语人曰,‘我不能。’是诚不能也。”(《梁惠王》) (4)缘木求鱼:“以若所为求若所欲,犹缘木而求鱼也。”(《梁惠王》) (5)寡不敌众:“寡固不可以敌众,弱固不可以敌强。”(《梁惠王》) (6)与民同乐:“此无他,与民同乐也。”(《梁惠王》) (7)乐以天下,忧以天下:“乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”(《梁惠王》) (8)顾左右而言他:“王顾左右而言他。”(《梁惠王》) (9)箪食壶浆:“今燕虐其民,王往而征之,民以为将拯己于水火之中也,箪食壶浆以迎王师。”(《梁惠王》) (10)出尔反尔:“戒之戒之!出乎尔者,反乎尔者也。”(《梁惠王》) (11)解民倒悬:“当今之时,万乘之国行仁政,民之悦之,犹解倒悬也。”(《公孙丑》) (12)事半功倍:“故事半古之人,功必倍之惟此时为然。”(《公孙丑》) (13)与人为善:“取诸人以为善,是与人为善者也。”(《公孙丑》) (14)怨天尤人:“君子不怨天,不尤人。”(《公孙丑》) (15)舍我其谁:“当今之世,舍我其谁也?”(《公孙丑》) (16)为富不仁:“为富不仁矣,为仁不富矣。”(《滕文公》) (17)不虞之誉:“有不虞之誉,有求全之毁。”(《离娄》) (18)好为人师:“人之患在好为人师。”(《离娄》) (19)知人论世:“颂其诗,读其书,不知其人,可乎?是以论其世也。”(《万章》) (20)一暴(pu)十寒:“虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。”(《告子章》) (21)舍生取义:“二者不可得兼,舍生而取义者也。”(《告子》) (22)杯水车薪:“今之为仁者,犹以一杯水救一车薪之火也。”(《告子》) (23)言归于好:“凡我同盟之人,既盟之后,言归于好。”(《告子》) (24)以邻为壑:“今吾子以邻为壑。”(《告子》) (25)独善其身:“穷则独善其身,达则兼济天下。”(《尽心》) (26)引而不发:“君子引而不发,跃如也。”(《尽心》) (27)仁民爱物:“亲亲而仁民,仁民而爱物。”(《尽心》) (28)当务之急:“知者无不知也,当务之为急。”(《尽心》) (29)尽信书,不如无书:“尽信《书》,不如无《书》。”(《尽心》) (30)茅塞顿开:“山径之蹊,间介然用之而成路;为间不用,则茅塞之矣。”(《尽心》) (31)言近旨远:“言近而指远者,善言也。”(《尽心》)释:言语浅近,意义却深远的,这是“善言”。 |
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