文:爱画 为什么要奖励与惩罚孩子?这估计是各家各户都关心的问题。我们曾制订了详细的奖惩制度,红红火火地实施了三个月, 有一定的效果,但老公提醒我不要“跑偏”,很多博友也持保留意见。 到底应该怎样奖励与惩罚孩子?四点建议如下。 要有正确的奖惩观。其实这都是培养增强学习积极性的手段,但不是目的。我们三个月的奖励制度等我们娘俩的热度慢慢地降下来了,也就暂告一段落了,如果一直保持下去,等这样的奖励对畅儿来讲失去吸引力,那么她的学习积极性就会大大降低。适可而止,也许是最好的选择。 奖励与惩罚一定要公平、适当。这话说起来容易,做起来难。如果家长对自己的孩子大大表扬,动不动就奖励,或者对自己的孩子千挑万挑怎么看都是缺点,这都为“过”了。还有,在孩子刚刚对学习或某一事物产生兴趣时,要以奖励为主,如果过多的惩罚就加重他们的反感。 奖励要以精神奖励为主,物质奖励为辅。如果孩子出现一味追求奖励或者“这点奖品不值得我卖力”的想法,那就我们的奖励岂不是起反作用吗? 不同年龄,奖惩也要有差异,做到有的放矢、对症下药。一二年级的孩子,对老师视若神明,教师的评价作用非常重要;三四年级,开始在乎同学、邻居的评价,家长的评价也要有一定的深度孩子才会买帐,简单的“还行、好、不错”,孩子已经看不上眼了。孩子缺少自信时,要多表扬和鼓励;而当他过于自信时则应该更多地提出严格要求。成绩差时易对奖励产生敏感,成绩好时对批评很敏感,要适当惩罚。 总之,奖惩的学问也多着呢,慢慢摸索吧。 |
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