教育系列图书：怎样培养习惯

教育系列图书：怎样培养习惯

林格著

 

作者简介

 林格，教育专家，毕业于中国青年政治学院青少年工作系，任职于国务院直属智囊机构，中国青少年研究中心特聘研究员，中国教育名家思想库总策划，执行主编，国家社科基金申报项目——养成教育课题组组长，著有专著若干，主编有几十种教育类图书。

目录  第1节：突破法 第2节：突破口 第3节：榜样法 第4节：与父母多沟通 第5节：体验法 第6节：不让他人代劳 第7节：自我控制法 第8节：丢了西瓜捡芝麻 第9节：情绪疏导法 第10节：识别认知错误 第11节：反复训练法 第12节：训练必须持之以恒 第13节：正强化 第14节：正确地认识自己 第15节：培养好习惯 第16节：说话算数 第17节：真诚待人接物 第18节：从小事做起 第19节：管住自己的嘴巴 第20节：负责 第21节：经常反省 第22节：学会自我服务 第23节：纠正坏习惯 第24节：内心有诚意 第25节：不讲文明礼貌 第26节：从行为上进行训练 第27节：做人的习惯 第28节：学会规划人生 第29节：产生兴趣 第30节：时间安排有计划 第31节：时间就是一切 第32节：自我管理有条理 第33节：讲究效率 第34节：做事有规律 第35节：纠正坏习惯 第36节：自我反省 第37节：乐观面对一切 第38节：主动学习 第39节：先验综合判断 第40节：自我评价 第41节：自我评估 第42节：探索 第43节：不断探索 第44节：提高探索深度 第45节：厌学 第46节：自我反省 第47节：认识马虎的危害性 第48节：坚持锻炼身体 第49节：循序渐进 第50节：节约每一分钱 第51节：花钱有计划 第52节：盲目攀比 第53节：克制虚荣心 第54节：懒惰 第55节：系统思维习惯 第56节：事物内部结构 第57节：概念和内涵 第58节：全面的思维 第59节：定势思维习惯 第60节：直线思维习惯