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现在有的兴办私塾教育，以弥补学历教育某方面的缺陷。实际上现在的传统教育，特别是我国的应试教育，主要追求升学率，片面强调了知识教育。当然知识是需要的，但是现今网络时代许多的知识是可以通过大量各种各样的渠道获得，你要找什么，只要点击一下gogle或百度就可以找到答案了，但是，无可否认，即使再发达的网络也无法代替人的思维，也要通过人的动手来实现。今天，知识不等于力量，要把知识变为力量，唯一的途径，就要通过人的各种能力。人的注意力、记忆力、观察力、理解力、思维能力、团体协作能力、动手操作和实验能力都极大地影响到任何事业的成败。只可惜今天的教育以追求传授知识、追求升学率为主要目的，极大地忽略了能力的培养。例如数学的教学是以题海战术来追求高分，教师关心的是自己的班内高分的比例，只看结果，不看过程。学生在学习过程中怎样培养他们的专注能力、理解力和思维能力呢？怎样重视和分析运算过程中的问题？怎样通过各种题型的分析对比，提高学生的理解能力？这些恐怕不作为考虑的重点，因为成完教学进度，传授知识是重点，而国外往往是注视学生的各种能力的培养，宁愿放慢进度，也要在学习过程中抓好学生能力的培养。怪不得人家美国的进度比我们慢得多。但是我们学生的能力往往比他们差得多。由于我们在传统教育中忽视能力的培养，现在许多中小学生普遍存在专注力、理解力、观察力差。为什么他们许多人写作能力差，往往与他们阅读少、观察力弱和思维面狭窄等有密切的关系。当然，教育要改革，不是一天两天的事，况且国大、人多、面广，但家庭教育却不能等，孩子在一天天长大，你不抓紧能力的训练，就会错过了黄金时期，等他长大了再补，也是事倍功半了。因此，家庭教育中要大力抓紧能力的培养啊！
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