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“破解教育四难”思想大讨论 面向河南发展主战场 服务中原经济区建设
□ 郑永扣
日前，河南省委、省政府提出建设中原经济区的战略构想，为河南省未来发展指明了新的方向，符合全国经济发展趋势和潮流，反映了全省人民的期盼和要求，体现了省委、省政府对河南经济社会发展的战略思考。 建设中原经济区，对于破解河南省高等教育“四难”问题，推动河南省高等教育大发展具有十分重要的意义。 有利于优化我省高等教育办学资源，破解“钱从哪里来”的问题。建设中原经济区，大力实施开放带动战略，积极承接产业转移，构建内外互动的开放型经济体系，必将使中原成为“资本高地”，促使社会资本进一步流向高等教育，缓解高等教育的资金压力。同时，也将为高校通过走产学研相结合的道路，在服务地方经济社会发展的同时获得更多的经费支持，提供更为广阔的发展平台。 有利于促进我省高校毕业生就业，破解“人往哪里去”的问题。中原经济区宏伟蓝图的实施，标志着我省今后一个时期，无论是制造业还是服务业，无论是传统产业还是新兴产业，都将进入飞速发展期。同时也预示着未来河南经济社会发展对人才有着更大的需求空间，造就更多的就业创业机会，吸纳更多的劳动力，缓解我省高校毕业生就业压力。 有利于提高我省高等教育质量，破解“质量怎么保”的问题。中原经济区建设将加速河南产业发展，必然要求我省高等教育发展与之相适应。这将促使各高校进一步研究中原经济区建设与高等教育的契合点，着力探索符合学校实际、体现时代特点、具有地方特色的多元化人才培养模式，建立高等学校与科研院所、行业企业联合培养人才的新机制，进一步提高人才培养质量。 有利于推动我省高校可持续发展，破解“学校怎么办”的问题。在中原经济区建设中，河南要实现自主创新，发展高新技术产业，从而调整产业结构，逐步摆脱对资源的依赖，使经济长期保持持续的高速增长，必将深入推进人才强省战略，进一步加快实施高等教育“高层次突破”战略，把建设高水平大学纳入到区域发展的战略中来布局，借助国家和社会的力量，进一步加快高水平大学建设步伐，这将为我省高等教育可持续发展提供难得的机遇。 建设中原经济区，高等教育承担着培养人才和提供智力支撑的重任，郑州大学将重点在以下三个方面发挥作用： 一是为中原经济区建设搭建高水平蓄积人才的平台。郑州大学作为河南省唯一的“211工程”重点建设高校，是河南省高素质人才培养的基地，在中原经济区建设中要充分发挥提供人才支撑、引领科技创新的作用，进一步提高对经济社会发展的介入度和贡献率。 二是发挥中原经济区建设科技创新的主力军作用。郑州大学要面向河南经济建设主战场，以核心技术、关键技术研发为着力点，推动工业主导产业振兴计划升级，加快高新技术产业化，引导支持现代服务业，改造提升基础产业，加强民生科技创新，在中原经济区建设中发挥积极作用。 三是发挥中原经济区建设思想库的作用。郑州大学要加强中原经济区建设重大理论问题和现实问题研究，密切配合省委、省政府及市县重大决策开展调研，立足中原发展大局，创新思路，服务决策，推动发展。加强面向经济建设和社会发展的应用理论和决策咨询研究，全方位承接各级党委、政府和企事业单位委托的咨询课题，参与省市重大发展规划的论证和实证研究，成为高水平决策咨询服务基地。 （作者系郑州大学党委书记） |
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