学习贵在经常--

学习既是智慧之源、进德之基，更是生存之本。随着社会的快速发展，知识的更新加快，人们所掌握知识的“保质期”会变得越来越短，昨天的人才明天就不一定是人才，昔日的经验就不一定能解决今天的问题，现在的知识就不一定适用于将来。因此，每名同志应始终把学习作为终身课题，做到持之以恒，常学常新。 　　常阅读。阅读是学习的前提和基础。大家知道，在世界各民族中，犹太民族以聪明智慧著称。这其实得益于其阅读习惯的培养，在犹太家庭，父母会在书上涂抹蜂蜜，让年幼的孩子沾着吃，以此告诉孩子，阅读是甜蜜的。记得去年4月，中宣部、中央文明办、新闻出版总署联合下发《2010年全民阅读活动计划》要求组织开展丰富多彩的主题阅读活动，引导广大党员干部和基层群众多读书、读好书，在全社会大兴读书学习之风，为推动科学发展、促进学习型党组织和学习型社会建设营造良好的社会文化氛围。阅读作为获取知识的基础环节，开阔眼界的有效方法，提升境界的最佳途径，必须要保持经常，切实在阅读中开阔自己、丰富自己、充实自己。 　　常思考。孔子早就说过：“学而不思则罔”。著名作家巴尔扎克有句名言：一个能思考的人，才真正是一个力量无边的人。当前，一些同志在学习上患有“消化不良”症，满足于知道一些名词、学过一些内容、了解一些章节，往往是知其然而不知其所以然；学习不能简单的翻一翻、看一看、过过目，必须要咀嚼、消化和吸收其中的营养，否则对身心不仅无益而且有害。只学不思，即使学得再多也不会有益处，甚至还会因为曲解理论而误导工作、贻误事业。思考是一个去粗取精、去伪存真、由表及里的思想活动过程，是把书本上有益的养分转化为自己的素质能力的过程，只有常思考、常总结、常积累，学习才能有收获，思想才能有进步，工作才能有创新。 　　常交流。日常生活中，一些同志片面的认为学习就是关着门，静下心，认真记，而忽视交流在学习中的作用。萧伯纳说：你有一个苹果 我有一个苹果，彼此交换 我们各自有一个苹果，你有一个思想我有一个思想，彼此交换我们共同有两个思想。因此，读书学习决不能啃书本、读死书，而要讲求方法，这样才能开卷有益、事半功倍。要在相互交流中开启智慧，触发思想，领悟真谛；要在相互交流中加深理解，促进记忆，提升素质；要在相互交流中破解难题，寻找对策，推进工作。 　　常运用。学习的目的是用。只学不用，就会陷入“本本主义”。当前，有些同志在学习上不能够理论结合实际，满足于学在本上、讲在嘴上、写在纸上，不注重用理论指导实践、解决问题。防止和克服这种现象，就要牢固树立实践标准。不仅要当知识的“存储器”，还要当知识的“处理器”，善于开动脑筋、缜密思考，去粗取精、去伪存真，坚持读书而不唯书，坚持学以致用、用以促学、学用相长，有的放矢地开展读书学习。

（责任编辑：秦华）

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