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普京、爱因斯坦的成长故事:大器晚成

2011-03-28  教育者之惑

有这样一个学生,他上学前就整天在街道上玩耍打架,上学后仍然是一副好勇斗狠的性格。他曾多次激怒老师,因忘穿校服被赶出课堂,考试时与同学交换字条而被抓“现行”……他学习成绩一般,只有历史和体育成绩挺优异。六年级时,大院里的居民忍无可忍列举出他的一条条“罪状”,此后,他仿佛一夜长大,变成了规矩懂事的孩子。

如果我们有这样的学生,会不会感到头疼?为他痛心疾首?可是,多年以后,我们却要为他自豪:他就是俄罗斯前总统、现任总理普京!

再来看爱因斯坦,上小学时他学习成绩很差,老师的评语是:“生性孤僻,智力迟钝。”他因此差一点退学。16岁时,他因成绩差没有被大学录取。但就是这个“差生”,却创立了相对论,在42岁那年获得了诺贝尔物理奖,成为现代物理学的奠基人。

由此可见,人的成长,远远不是“三岁看大,七岁看老”那么简单,其中蕴含着无限复杂的可能。每一个儿童,无论看上去多么顽劣、愚笨、幼稚,他都在积极主动地发展着。他是探索者、游戏者、梦想者、“哲学家”、“艺术家”……表面来看,儿童只是在好奇、探索、涂鸦、幻想、游戏、哼哼唱唱、蹦蹦跳跳,实际上在这段“理性休眠期”里,他却在悄悄地忙碌地做着构建生命的重要工作。

一旦他从这段“休眠期”中醒来,就如同破茧而出的蝴蝶,“一夜长大”,带给我们无限的惊喜和骄傲。

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