《三字经》分三个部分理解背诵

《三字经》分三个部分理解背诵

我利用十天的时间，已经看完了复旦大学钱文忠教授解读的《三字经》，看完以后我真是受益非浅。原来对古代文学不是很感兴趣，对于《三字经》的了解也就是只会第一句“人之初，性本善”，“性相近，习相远”还是在看电视连续剧《铁齿铜牙纪晓岚》的时候学会的，所以对于《三字经》的了解只能说是知之甚少，前段时间看中央二套的节目，是王小丫主持的，三、四岁的小朋友就能流利的背出一千多字的《三字经》，我当时看到那几个小朋友真是太震惊了，这么小的孩子就能倒背如流，我做为一个大人，也不能落后，也要为下一代打好基础，做好准备，所以就看了钱文忠教授讲解的《三字经》，看到第一集的时候我就被《三字经》内容的博大精深，三字一句短小精悍的语句所深深的吸引了。所以一气呵成，整部四十三集全部看完了。

   《三字经》虽然只是一个儿童启蒙读物，但它文字精练，里面蕴含了丰富的人生哲理，包括要让孩子从小就懂得孝顺父母，尊师爱友，礼貌待人、勤奋好学等等，这些都是我们中华民族的传统美德。其中文章中有一句话使我的印象最深刻“人遗子金满赢 我教子惟一经”这句话的意思是说：一般人留给子孙的是满箱的财宝,我却不同,只有一部三字经,用来教导子孙好好读书,明白做人处事的道理。（经不一定理解为三字经，也可理解为知识）。现在我们的父母省吃俭用，为我们挣钱，攒钱，希望能给我们留点什么，希望我们和我们的子女生活要比他们过得更好，所以头发花白还在为我们操心，受累。现在社会上有多少“啃老族”，一旦父母不能资助他们，他们自己的日子都过不下去，依靠父母，依赖父母，父母的钱总有一天是会花完的，所以我们还是得依靠自己才行，父母已经教会了我们做人的道理，我们也应该用自己的勤奋，自己的努力使我们的生活变好，去孝顺父母，让他们颐养天年才对，这些才是我们应该做的事情。文章还通过二百多字的描述讲解了中国的历史，举出大量的中国历史人物的历史故事，古今贤文，来解读文章中的深刻道理，每一字每一句都简明扼要，含义深刻，使人一读就懂。所以《三字经》作为儿童的启蒙读物是非常必要的，古人给我们留下了这么宝贵的精神财富，我们应该好好珍惜并继承和发扬下去。

   通过钱文忠教授的讲解，我们可以把《三字经》为分三个部分，这样理解背诵起来会更快一些。

第一部分：讲教育的必要性和应该学习的内容。

第二部分：讲了中国几千年的文明史。

第三部分：以众多勤学的例子，强调了努力学习的重要意义。

   《三字经》所要告诉大家的是：

    [bgcolor=ffff00]莫等闲 白了少年头空悲切[/bgcolor]

说的是年轻人要珍惜生命和时间，要善于利用每一分钟时间不断完善自己，锻炼自己，取得成功，而不要等到年老体弱时，才懊悔自己年轻时的少不更事，虚度光阴．到那时再感到悲观失望已经是悔之晚矣

第一部分：讲教育的必要性和应该学习的内容。

人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。

养不教，父之过，教不严，师之惰。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？

玉不琢，不成器，人不学，不知义。
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。

香九龄，能温席，孝於亲，所当执。
融四岁，能让梨，弟於长，宜先知。

首孝弟，次见闻，知某数，识某文。
一而十，十而百，百而千，千而万。

三才者，天地人。三光者，日月星。
三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。

曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。
曰南北，曰西东，此四方，应乎中。

曰水火，木金土，此五行，本乎数。
曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。

稻梁菽，麦黍稷，此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕，此六畜，人所饲。

曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。
匏土革，木石金，与丝竹，乃八音。

高曾祖，父而身，身而子，子而孙。
自子孙，至玄曾，乃九族，人之伦。

父子恩，夫妇从，兄则友，弟则恭。
长幼序，友与朋，君则敬，臣则忠。
此十义，人所同，

凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读。
为学者，必有初，小学终，至四书。

论语者，二十篇，群弟子，记善言。
孟子者，七篇止，讲道德，说仁义。

做中庸，子思笔，中不偏，庸不易。
做大学，乃曾子，自修齐，至平治。

孝经通，四书熟，如六经，始可读。

诗书易，礼春秋，号六经，当讲求。
有连山，有归藏，有周易，三易详。

有典谟，有训诰，有誓命，书之奥。
我周公，作周礼，著六官，存治体。

大小戴，注礼记，述圣言，礼乐备。
曰国风，曰雅颂，号四诗，当讽咏。

诗既亡，春秋作，寓褒贬，别善恶。
三传者，有公羊，有左氏，有谷梁。

经既明，方读子，撮其要，记其事。
五子者，有荀扬，文中子，及老庄。

第二部分：讲了中国几千年的文明史。

经子通，读诸史，考世系，知终始。
自羲农，至黄帝，号三皇，居上世。

唐有虞，号二帝，相揖逊，称盛世。
夏有禹，商有汤，周文武，称三王。

夏传子，家天下，四百载，迁夏社。
汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。

周武王，始诛纣，八百载，最长久。
周辙东，王纲坠，逞干戈，尚游说。

始春秋，终战国，五霸强，七雄出。
嬴秦氏，始兼并，传二世，楚汉争。

高祖兴，汉业建，至孝平，王莽篡。
光武兴，为东汉，四百年，终於献。

魏吴蜀，争汉鼎，号三国，迄两晋。
宋齐继，梁陈承，为南朝，都金陵。

北元魏，分东西，宇文周，与高齐。
迨至隋，一土宇，不再传，失统绪。

唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。
二十传，三百载，梁灭之，国乃改。

梁唐晋，及汉周，称五代，皆有由。
炎宋兴，受周襌，十八传，南北混。

至元兴，金绪歇，有宋世，一同灭。

并中国，兼戎翟。

明太祖，久亲师，传建文，方四祀。

迁北京，永乐嗣，迨崇祯，煤山逝。

廿二史，全在兹，载治乱，知兴衰。

读史者，考实录，通古今，若亲目。
口而诵，心而惟。朝於斯，夕於斯。

第三部分：以众多勤学的例子，强调了努力学习的重要意义。

昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学。
赵中令，读鲁论，彼既仕，学且勤。
披蒲编，削竹简，彼无书，且知勉。

头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。
如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。

如负薪，如挂角，身虽劳，犹苦卓。
苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。

彼既老，犹悔迟，尔小生，宜早思。
若梁灏，八十二，对大廷，魁多士。

彼既成，众称异，尔小生，宜立志。
莹八岁，能咏诗，泌七岁，能赋棋。

彼颖悟，人称奇，尔幼学，当效之。
蔡文姬，能辨琴，谢道韫，能咏吟。

彼女子，且聪敏，尔男子，当自警。
唐刘晏，方七岁，举神童，作正字，

彼虽幼，身已仕，尔幼学，勉而致。
有为者，亦如是。

犬守夜，鸡司晨，苟不学，曷为人？
蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物。

幼而学，壮而行，上致君，下泽民。
扬名声，显父母，光於前，裕于后。

人遗子，金满赢，我教子，惟一经。
勤有功，戏无益，戒之哉，宜勉力。