绘画心理学（1）_奇才心理工作室

绘画心理学（1）

       图像位置

    图画可做为环境的反射，如精神上受创儿童，因过度焦虑而无法自我控制的，将图面所表现的物体零乱的散落在整张纸上。这些精神上受创儿童，发展出强迫性的防御心态，他们无法节制内心的痛苦，和将所描绘的线条和物体精确的摆放在应有的位置上。

图形摆放在纸中间是正常和暗非示作画者有适度的安全感(Ogdon，1977)。Hammer (1980)进一步表示，这种图面表示，作画个体为”自我管理”和”自我为中心”的人。

图像摆放在中线上方，则有不确实际的目标。

习惯将图像固定的画在图纸某一边，提示我们关于作画者个人的态度。画在纸的右边者，暗示者理性程度、自我控制，和以环境为导向的行为及受事实原理强烈地规范者。此外这种摆放方式的人，则被怀疑于他们将思考专注于未来，而非现在。物体画在左边者，则可能暗示着，冲动的个性，自我迷恋、思考专注于过去。

 

•         图形大小

图面上影像的大小，也有其重大的意义( Buck，1981; Di Leo，1973: Hammer 1980; Ogdon，1977 )。影像尺寸和摆放位置一样，皆是较少受意识控制的。

尺寸大小的最大意义在以诠释画者对自我的认知。五岁以上的小孩子，在8.5 ×11英吋的图画纸上，若所画的单一人物图形超过9英吋(22公分左右高)，则可能蕴含着幼稚、夸张及补偿性防御和一种觉得无力和无效的情感伪装，这方面行为的人，可能较具侵略性和恐吓性。

相反的，假如图像呈现的是小于2英吋(5公分左右)则可推论，作画者可有强烈的不适当、低劣、低自尊没有自我感。这些个体，不论是小孩或成人，则无法防御、抵抗，一但他们的自我意识被打破、进入时，则显得焦虑和沮丧。

 

•        细节

图面的细部描绘，在做图面分析时，也是另一种的检视，它反应了个体知觉和对外在世界的兴趣(Jolles，1971)。

Hammer(1980)相信不完全的细节描绘，暗示着内在空虚，低活力、沮丧和内向型的个性。 Ogdon (1977)，在他的检示这些文献资料中，发现到过度的细节描绘，呈现着一种不正常的强烈架构环境之需要。

正常小孩子对图面主题，会有一定的细节表现，但不会加上不需要的细节或删掉重要的部分。

•        擦拭

对于绘画分析中，对图面的擦拭也应例入评判之考虑。

1.      正常和适量的修改擦拭，反应弹性和具有批判自已作品的能力。

2.      当擦拭的动作使得作画的品质受破坏时，那可能喻示者作画者陷入了一种冲突性的问题内。

3.      过度的擦拭，则表示着，犹豫、不确定、泛普遍性的对自已的不满。

4.      擦拭次数过多，常出现于受创伤的儿童，因为创伤导至自我不信任的发展和自尊的动摇。

 

•         线条和笔触的特色

水平移动的强调暗示着虚弱、恐惧、自我保护或女性化特征。

A:笔迹方向特色:

1.      垂直移动的强调暗示男性的自信、决心和过动的可能。

2.      曲线的强调，暗示着健康的个性，可能暗示着对传统的厌恶。

3.      刚硬直线的强调，暗示着僵硬或攻击的倾向。

4.      不断的改变线条方向，暗示着没有安全感。焦虑、不确定、压抑和胆小。

5.      固定、果决的特性暗示着安全、坚定、野心的个体。

B:笔触的特色

1、固定、果决的特性暗示着安全、坚定、野心的个体。

2、犹疑不决的方向、模糊线条、中断的笔触暗示着不安全、犹疑不决的倾向。

3、连续的直线笔触和果决肯定的人有关

4、连续的曲线笔触   A：迟顿、犹疑不决的人

B：依赖性、情绪性倾向

C：女性和顺从

C:笔触的长度:

1、长的线条，表示着控制的行为，有时是压抑的现象。

2、短、不连续的笔触暗示着冲动、兴奋的倾向。

3、非常短的曲线、速写笔触暗示着焦虑、不确定、压抑和胆小。

 

•         偏向纸的一边

偏向纸边，则可能是一种没有安全感的概念。

 

•         矮木和花

矮木和花可能暗示着某些人。

 

•         彩绘玻璃

彩绘玻璃可能暗示者:  1、罪恶感或变脏。

2、 对美的精神追求。

 

•         阶梯及走道

A、踏板或步道可能暗示着喜欢社会性的交往。欢迎别人的道访。

B、踏板或朝向空白的墙壁，暗示着进入的矛盾。

C、比率正确;、及容易画的步道，暗示者熟练及操弄于社会性。

D、长的步道或阶梯朝向房子，暗示防卫性的进入。

 

•         墙壁

A、强的墙壁暗示着强健的自我。

B、细墙暗示着:     1、虚弱的自我。

2、易受伤害的自我。

C、过度强调水平空间，暗示着需要稳定。

D、过度强调垂直空间，过度的幻想化生活。

E、岩块剥落的墙，暗示不完整的个体特性。

 

•         窗

A、没有窗户暗示退却和有偏执倾向的可能。

B、很多窗户暗示开放和渴望和外面环境接触。

C、有窗帘的窗子暗示着:    1、注重家庭的美丽。

2、 保留他人的进入。

D、非常小的窗子:    1、心理上难于接近。

2、害差。