高中生物中原核生物与真核生物的比较

高中生物中原核生物与真核生物的比较

                                            广元外国语学校吕俊道

原核生物与真核生物都是由细胞构成的，在细胞结构和生命活动等方面存在着许多差异，此部分内容也是考试中经常出现的热点难点问题。下面把高中生物学中有关原核生物与真核生物的差异进行详尽地比较。

1、生物种类   常见的原核生物有衣原体、支原体（支原体细胞最小，且无细胞壁）、蓝藻、细菌、放线菌（记忆时可记“一支蓝细线”），常见的真核生物有包括原生生物界（草履虫、衣藻、变形虫）、真菌界（酵母菌、霉菌、食用菌）、植物界和动物界。

说明：病毒既不是原核生物，又不是真核生物。

2、细胞结构   最显著的区别是有无核膜包围的细胞核，结构区别如下：

结构	原核生物	真核生物
细胞大小	较小（1～10微米）	较大（10～100微米）
细胞壁	除支原体外有细胞壁，成分主要为肽聚糖，容易被溶菌酶和青霉素等抗生素破坏	动物没有细胞壁，植物和真菌具有细胞壁，植物和大多的藻类的细胞壁成分主要是纤维素和果胶，容易被纤维素酶和果胶酶破坏，真菌的细胞壁的主要成分为多糖，其次为蛋白质、类脂。
细胞膜	磷脂双分子层，主要成分是脂质和蛋白质。	磷脂双分子层，主要成分是脂质和蛋白质。
细胞质	只有核糖体一种细胞器	含有多种细胞器，如线粒体（成熟的红细胞和厌氧真核细胞没有）、核糖体、叶绿体（藻类和植物的叶肉细胞、C4植物的维管束鞘细胞）、内质网、液泡（成熟的植物细胞和真菌细胞）等。
细胞核	无核膜，无染色体和核仁，只有裸露的DNA集中组成的拟核	有核膜、有染色体和核仁和通过大分子的核孔（成熟的红细胞没有细胞核）
微管系统	有发达的微管系统，其鞭毛（纤毛）、中心粒、纺锤体等都与微管有关	原核生物则没有
微纤维系统	有由肌动、肌球蛋白等构成的微纤维系统，后者与胞质环流、吞噬作用等密切相关	原核生物却没有这种系统，因而也没有胞质环流和吞噬作用。
增殖方式	二分裂	有丝分裂（体细胞的形成）、无丝分裂（高度成熟的细胞，如：蛙的红细胞）、减数分裂（形成有性生殖细胞）

3、新陈代谢的方式

比较项目	原核生物	真核生物
同化作用	自养生物：硝化细菌、光合细菌、蓝藻、 异养生 异养生物：圆核固氮菌、（反）硝化细菌、支原体、放线菌、根瘤菌、乳酸菌破伤风杆菌等	自养生物：藻类、植物 异养生物：真菌、动物
异化作用	需氧型：硝化细菌、蓝藻、放线菌等 厌氧型：光合细菌、反硝化细菌、乳酸菌、破伤风杆菌	需氧型：绝大多数生物 厌氧型：肠道寄生虫等 兼性厌氧型：酵母菌、大肠杆菌

原核生物同化作用多为异养型、少数为自养型（包括光合作用和化能合成作用自养型），异化作用多为厌氧型、少数为需氧型。光合作用的部位不是叶绿体而是在光合片层上；有氧呼吸的主要部位不在线粒体而是在细胞膜。真核生物同化作用有的是异养型、有的为自养型，异化作用有的为厌氧型、有的为需氧型。光合作用的部位是叶绿体；有氧呼吸的主要部位是线粒体。

4、遗传方面

遗传物质	DNA	DNA
DNA分布	拟核（控制主要性状）；质粒（控制抗药性、固氮、抗生素生成等性状）	细胞核（控制细胞核遗传），线粒体和叶绿体（控制细胞质遗传）
基因结构	编码区是连续的，无内含子和外显子	编码区是不连续的、间隔的，有内含子和外显子
基因表达	转录产生的信使RNA不需要加工；转录和翻译通常在同一时间同一地点进行（在转录未完成之前翻译便开始进行）	转录产生的信使RNA需要加工（将内含子转录出的部分切掉，将外显子转录出的部分拼接起来）；转录和翻译不在同一时间同一地点进行（转录在翻译之前，转录在细胞核内、翻译在细胞质的核糖体）
可遗传变异的来源	基因突变	基因突变、基因重组、染色体变异
遵循遗传规律	不遵循基因分离定律和自由组合定律	细胞核遗传遵循基因分离定律和自由组合定律，细胞质遗传不遵循基因分离定律和自由组合定律

5、在生态系统中的地位

比较项目	原核生物	真核生物
实 例	生产者：光合细菌、蓝藻、硝化细菌 消费者：寄生菌（根瘤菌、衣原体、支原体） 分解者：圆核固氮菌、反硝化细菌、支原体、放线菌	生产者：绿色植物 消费者：各种动物 分解者：腐生动物、真菌

以上仅是笔者对高中生物学关于原核生物和真核生物的所做一个粗略的比较，希望同行批评指正。