《习作:我们的课余生活》教学实录 【教学目标】 激发学生对说话有兴趣和自信心,能够做到,语句比较通顺,表达比较完整。 【教学重点】 以“课余生活”为主题,培养学生的口语交际能力,写出完整、精彩的习作。 【教学流程】 一、导入话题 师:首先欢迎同学们参加本次由我组织的聊天活动。今天我们要聊的话题是──我们的课余生活。学习了《我们的民族小学》之后,有几个同学说,她们在课余也玩许多有趣的游戏:跳皮筋、踢毽子、跳房子等。学了《爬天都峰》,有的同学告诉我,他也喜欢爬山,爬山给他的课余生活带来了许多乐趣。我想,你们的课余生活也一定是丰富多彩的吧!今天我们就来聊一聊。 (课件1:黑屏到海报) 二、小组交流 师:那什么是课余生活呢? (课件2:提问) 生:就是课堂以外的生活。 (课件3:答案) 师:谁能举例子说一说,课余生活都有哪些活动? 生:略。 师:课余生活的内容很丰富,我们大致可以归为这4类: (课件4:归类) 1、游戏娱乐活动,如:踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包…… 2、课余辅导训练,如:绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道…… 3、个人兴趣爱好,如:小书迷──买书、看书;小收集──收集邮票门券;小饲养──饲养观赏鱼鸟;小种植──种植花木盆景、庭院瓜果;小演奏家──天天练习钢琴、小提琴…… 4、家庭家务劳动,如:洗衣服、洗餐具、打扫卫生…… 师:这些只是我们课余生活的一部分,说说你最喜爱的一项课余活动吧! 生:略。 师:现在请三人一组进行交流,说说自己觉得最有意思一次课余活动。 (课件5) (生小组自由交流,分享快乐。) (围绕相同话题,师生交际、生生交际。) 师:刚才大家进行了激烈的交流,谈了自己最有意思的一次课余生活。现在,有我来做记者,即兴采访一下各位,让我们把最有趣的课余生活和大家一起分享。 (准备:打印纸3张。) (生分享快乐,师相机补充。) (围绕兴趣话题 师生提问交际。) 师:我想知道在你们,尤其是男子汉们的课余生活中有没有比较惊险刺激的活动呢?比如说:攀岩、滑板、滑冰等。 (生交流分享,师生提出疑问。) 三、准备习作 (片段细说) 师:刚才同学们大体介绍了自己的课余生活,可是要想给别人留下深刻印象,我们还得说的再细致一些,比如动作过程、心理活动等。得讲得绘声绘色,像动画片一样好看。我们来听听这位同学是怎样完整又具体生动地讲述自己的课余生活。 (课件6:口语交际范例) 我的课余生活──画画 我们的课余生活丰富多彩,每个人都有自己的爱好,我的爱好是画画。每天写完作业,我就迫不及待地拿起妈妈给我买的彩笔,在空旷的白纸上画山、画树、画房子、画人物……总之,画一切我所能看到的、想到的东西。 有一次,我画了一幅名叫《学校游乐园》的画,里面的滑梯就像立体的荡秋千,仿佛浮在半空似的……妈妈看了,直夸我善于观察,画得惟妙惟肖。听了妈妈的话,我心里美滋滋的。还有一次,我正在画大树,可是我的绿色彩笔做了逃兵,就像人间蒸发了一样,害得我把房间翻了个底朝天也没找到,怎么办?忽然,我想起美术老师说过,黄色加兰色等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色和兰色加在一起,果然变成了绿色。一会儿,一棵郁郁葱葱的大树便跃然纸上。 在画画的过程中,我学到了课本上学不到的知识,同时也明白了一个真理──兴趣是最好的老师。 (小组再交流。) 师:现在请同学们以小组为单位,深入细致的说一说自己的课余生活中最有趣、最难忘的一次经历,并说说自己的感受或收获。 (课件7:提出要求) (全班交流:请2、3名同学发言,师相机补充。) 四、范文赏析 1、品读范文: 师:同学们说得非常好,如果能写出来,就更了不起。接下来我们交流的话题就是如何写《我的课余生活》 (板书。) 习作 内容:我的课余生活 师:我们先来欣赏一篇优秀作品──《学舞蹈》,看看小作者是怎样把自己的课余生活讲得绘声绘色。 (课件8:学舞蹈) 学舞蹈 我的课余生活丰富多彩,尤其是学舞蹈,让我的生活充满了快乐。 记得第一天上舞蹈班,没进门我就兴奋不已了,因为我最喜爱跳舞,也许这是女孩的天性吧!刚开始老师教的动作都非常简单,很容易就能学会,我感觉学舞蹈真轻松呀!慢慢地,学习的动作有了难度,有时一个动作练了好几遍也做不好,我真有点想放弃,不学算了。老师仿佛看出了我的心思,便鼓励我说:“不要着急,学舞蹈要慢慢来,老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心,加倍努力练习。就这样,在老师的耐心指导下,我做的动作离老师的要求越来越近了,还在小区演出中得了奖呢! 学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美,而且使我变得坚强,让我拥有了战胜困难的勇气。 2、品析范文: 师:你觉得这篇作文写得好吗?好在哪里? 生:语句通顺,条理清晰,重点突出。 (板书写作要点。) 师:现在我们确定一下自己的作文题目,可以根据写作内容来确定题目,如:《看书》《学英语》等,也可以用概括的形式确定题目,如:《我的课余生活》《有趣的课余生活》等。题目自拟。 (板书。) (学生写作。) 师:现在,请同学们先确定自己的写作题目,然后在心里想好怎样写,想好后就拿起笔开始写吧! (课件9:轻音乐) 五、修改作文 1、自己检查修改。 2、同桌相互修改。 3、班级交流。 六、誊写作文 【板书设计】 习作 内容:我的课余生活 写作要点:1、语句通顺 2、条理清晰 3、重点突出 题目:自拟。例如:《看书》《学英语》《我的课余生活》《有趣的课余生活》等。
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