一． 选择学校
大部分孩子都是按照户口所在地划片儿归属于附近的小学，如您划归的小学不错，并且您认为小学根本不太重要，不需要费心奔波，那么此项可略过。大妞当时依户口划归的学校离家较远，家附近的重点校报名孩子较多。均衡学校的软硬件等条件后，还是决心上家附近的这所学校。
二． 小学面试
面试时我们给大妞在两所学校都报了名， 当时大妞幼儿园的班主任非常
负责且有经验，长期带幼儿园学前班，每年小学学校面试考什么，家长应准备什么，如果您跟幼儿园班主任请教，她们会很热心告诉您。当时张老师依照经验，大部分小学面试：女生考跳绳，男生考拍球，所以从上学前班开始，就带孩子们练习跳绳和拍球，但是大妞面试的两所学校都没有考这一项。
我们最开始接到的是家附近学校的面试通知，因大妞大班以后都在幼儿园住校，所以头一天接到通知，就给班主任张老师打电话，告诉明天上午九点要带大妞去面试，让老师给打扮漂亮点。第二天因我太忙，是爸爸带大妞去的，九点开始的面试，一直到十二点才进家门。大妞打扮的确得很漂亮，粉粉的小裙子，漂亮的小辫子，真是麻烦张老师费心。这一点，爸爸妈妈一定注意：面试时给孩子打扮得漂亮点，给老师留下良好印象，在面试老师的潜意识里会给您的孩子加分不少哦。
马上追着问老公都考什么了，老公让我自己去问大妞，说是家长根本不让进，老师在教室里和孩子一对一的考试，所以拖了很长时间。后来据大妞回忆：语文考的是看图说话之类，数学考的多是脑筋急转弯式的思考题：什么树上几只鸟，打死一只，还剩几只 。。。这些以前我们都玩过，所以不在话下。但是有一道题大妞没做出来：几根火柴摆成一条小鱼，移动三根，让小鱼的头尾换个方向。这种动手的题我们以前接触不多没有练习过，所以没答上来。因为面试题没有全做对，我也很忐忑，但在大妞面前还是一再夸奖考的不错，继续努力之类。
接下来大妞户口所在地学校的考试就从容多了，因我实在走不开，这次是姑姑带大妞去的，结果没多久就回来了，说是根本没考，老师坐在桌子前，家长带孩子依次从老师面前过，老师问点儿什么，结果到我们的时候，刚要问，老师忽然发现前面孩子的户口有些问题，急忙去追问，回来就把大妞的事给忘了，以为刚才考过了，说了句回家等通知吧，就让放下材料走了。
心得体会：通过两次面试，我的感触是，小学面试其实就是走个过场，老师不会难为孩子，只是考一些常识性问题，家长不用大动干戈，让孩子背N个英语单词儿 ，会算多少个口算之类 。小学面试大概是孩子独立面对的第一场抉择性的考试，培养孩子良好、轻松的考试心态非常重要，家长在之前不用动不动就大呼小叫：都快上学了，还不学习之类，我一直认为：在上学前，培养孩子浓厚的学习兴趣比多学几个单词儿，多会几道口算重要的多。还有一个小提示：有些小学面试，会在操场露天举行（5、6月份的南方到时后会非常热了），家长一定要准备防晒用品（遮阳伞等），面试时家长孩子会非常多，有时会等很长时间，记得要给您家宝贝准备点小食品饮料什么的，安抚孩子急躁的情绪，否则会影响孩子考试的心情呢。
推荐书目：
在孩子上学前，推荐给爸爸妈妈看的书是：《帮助孩子上好小学一年级 》。
我是在大妞上学后，发现的这本书。编者非常细致，针对孩子上学后将要面对的一系列问题，提出了：孩子学习兴趣之培养，孩子观察能力的培养，让孩子克服粗心的习惯，培养孩子勤奋学习的好习惯等，很多都是孩子上学后，家长才会发现的问题。可是一系列良好学习习惯的培养并不是从上小学才开始，应该是从幼儿园大班甚至中班，孩子一接触学习就应该开始了，从小有针对性的培养孩子良好的学习习惯，会在上学后让家长和孩子都轻松很多。书中有一节让我感慨颇多：怎样辅导孩子学好小学数学。上小学前对大妞数学的辅导，我一直是雾里看花，不知道现在一年级数学老师会教些什么，没有针对性。编者按照一年级数学的教学大纲，细致列出了一年级数学第一学期，第二学期应学习的内容及要求。我认为这本书是幼儿园中大班家长的必备手册，上学前，家长有针对性的对孩子进行学前辅导，会让孩子在入学初期有充分的准备，很轻松的度过这段从幼儿园到小学的过渡时期。
在孩子入学前，数学方面的辅导用书，我推荐：单墫老师的 《奥数典型题-举一反三》小学1年级分册。当初看到这本书第一反应是：我对奥数典型题不感兴趣，但是单墫老师提出的针对同一个数学问题引导孩子想出不同的三种以上的解决方法让我很是推崇，
家长在入学前，数学方面不外是加紧让孩子练练口算，两位数或者三位数的连加连减，很多孩子在入学前就算的很流利。但是这些都不是数学，只能称为算术，这本单墫老师的书让我看后大开眼界，他教给爸爸妈妈们如何正确巧妙地引导孩子进入充满乐趣的数学王国。该书的编排与小学一年级数学教学内容同步，题目都出的非常浅，目的不是让孩子做题，而是要引导孩子思考做题的思路与最佳方法。我的心得是，该书的前四章，完全可以等到孩子上学后，在配套数学书使用，入学前，家长首先与孩子要共同开始第五章：火柴棒游戏，第六章巧算，速算的练习。孩子在入学前，中大班时期孩子的集中注意力时间只有20分钟左右，家长不要一本正经找专门的时间教孩子：我们要开始上课了，快坐好，等等。可以利用茶余饭后的点滴时间，如孩子吃水果的时间，就可以用插水果的牙签，开始摆火柴棒游戏，要不断鼓励孩子，除了这种方法，还有吗，让我们和妈妈一起找找。引导孩子用潜移默化的方式告诉孩子任何数学问题的解决方法都不是唯一的，要通过思考找出最简洁的方法。关于巧算速算方面就是要及时告诉孩子很多算术的算法都是有窍门的，要想算的快又好，巧算、掌握最佳方法很重要。在教孩子10以内加法的时候，大妞小时候，我们玩过手指小游戏。完全可以在户外进行。比如妈妈在操场上大声说：我出3，并摆出手势，孩子要立刻说：我出7，并正确摆出7的手势。孩子说我出0，妈妈说我出10，这种凑10的手指游戏孩子都非常爱玩，可以锻炼孩子的快速反应能力，爸爸妈妈可以和宝宝比赛，看谁最后能赢得冠军。
孩子入学前，语文方面的推荐用书是：《小学生必背古诗80首》，也是大妞上学后发现的好书。很多家长在孩子很小的时候就开始背唐诗300首，其实大可不必，把这80首背熟，完全可以满足小学6年级的需要。这是一本教育部《全日制义务教育语文课程》指定书目，书中的很多古诗都是小学课本中的必背课文，上学前把诗背熟了，可以在减轻一些孩子上学后的课业负担。
语文方面入学前必备的有：商务印书馆《小学生标准字典》，在入学第一学期后半段，老师会要求孩子开始学习查字典。我经过反复比较给大妞准备了这本，非常适合小学生使用，针对每个字，字典里都有宋体，楷体两种写法。宋体是孩子常见的印刷体，便于孩子认，旁边田字格里写着这个字的楷体，是孩子入学后的练习字体，便于练习孩子写。最主要的，这本字典里除了每个字的偏旁部首，字共有几画，是什么结构的，在下面还详细写出了每个字按照正确笔顺分解字的写法。汉字每位家长都认识，但是按照正确的笔顺写出来，除了语文老师，很少家长能够做到。这本字典就弥补了这个不足，学龄前儿童都有“先入为主”的特点，让孩子一开始接触汉字就按照正确的笔顺书写，会大大减轻孩子入学后倒插笔的现象。关于是否在学前就教会孩子如何查字典，我认为大可不必，查字典是在孩子掌握了一定的汉语拼音，一定的汉字基础后，老师再教孩子们如何按照拼音、按照部首来查字典的方法。入学前准备此书，就是要告诉孩子，这本厚厚的小书，非常有趣，会告诉我们这些字都叫什么，怎么写。家长和孩子可以在家玩认字游戏：这个字妈妈也不认识，让我们来问问字典老师吧，妈妈查到该字，并念给孩子听，把常见组词给孩子念念，笔顺分解给孩子瞅瞅，次数多了，孩子们都会非常渴望象妈妈一样能查出所有字都叫什么，怎么写。我当时的做法是，字典在入学前用了很久，我就是不教大妞怎么查，她急得不行。在一年级上学期后半段老师上课教了两遍以后，她就能非常熟练的自己查字典了。我想是长时间对查字典浓厚的兴趣才会使她产生积极地学习态度，使她在入学后轻松掌握这一技巧。
语文方面在学前还有一个必备单品：汉字描红本。大妞就是在学前没有进行过比较系统的汉字描红练习，致使她在开学初期写字非常吃力。与之配套的还有数字描红和拼音描红。有些地区，在一年级语文课的初期首先让孩子接触拼音，有精力的宝宝也可在学前稍加练习拼音和数字的描红。
三．分班。面试结束不久，我们接到了家附近学校的录取通知，全家都很兴奋，当时我也想过是否要去学校想想办法，听说孩子如果被分到年级组长的班上，各种机会会多一些。因为当时太忙，也没有抽时间去问谁是年级组长。在大妞入学后的了解中，我发现大家都非常推崇的把孩子送到年级组长班上的做法，其实并不正确（个人心得）。大妞一年级的年级组长在一班，其他班都是40几名孩子，只有一班有56名学生，集中了学校领导、社会名流等关键人物的子弟，在同样面积的教室中，56名孩子所占的空间明显狭窄一些。年级组长老师非常辛苦，每天要面对50几名重要人物的孩子，说话办事都很小心，还有学校繁杂的校务活动，使年级组长老师分身乏术，繁杂的社会事务占据了年级组长一部分时间，必定会影响到她正常的教学工作和正常的教学质量。我的心得:现在每个学校对教学质量都非常重视，老师都是达标上岗制，所以您孩子班上的老师一定非常优秀，只要和老师加强交流，老师一定会尽全力去不断提高自己的教学水平。
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