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优E实现“泛在学习”

 昵称3591762 2011-05-11

优E实现“泛在学习”

时间:2009年12月08日 | 文章来源:《中国远程教育》(资讯)2009.11 | 【字号:放大 缩小

  后,对于远程教育的学生来说,无论身处何处,无论有无网络环境,只要拥有一台电脑,就可以完成自己的学习;对于网院来说,既不用辛苦地刻录大批的光盘,又不用为知识产权的泄漏而苦恼,学生入学时只要发一个小小的U盘即可;对于老师来说,再也不用被“学习到底有没有真正发生”这个问题而困扰,因为学生学习的每一个步骤都会被真实地记录,老师完全可以依据这个记录进行有效的学习管理……所有这些便利都源于北京网梯科技发展有限公司研发的新产品——优E。

  优E实际上是一个具有特殊功能的U盘,之所以叫优E,是因为这个U盘要实现的是泛在学习(ubiquitous educa-tion)。所谓优E学习,就是用户不需要通过登录在线学习系统,即可通过电脑单机和U盘完成课件的学习,并记录整个学习过程的一种学习方式。在学生进行网上登录时,优E可以立即和在线的学习系统进行数据同步,将学生的学习过程完整地记录下来。

  近日,优E已经推向市场,并准备进行初步的试点。据了解,这个新产品受到网院的极大肯定和欢迎,其中有几所网院争相成为优E的试点机构。

  营造离线学习环境

  优E的主要目的是营造一种离线的学习环境。课件的所有内容都存放于优E中,使用方便,在电脑中插入优E即可学习。在营造离线学习环境的同时,学生的学习过程直接被记录在优E上,这就解决了学习过程监控和学习质量监控的问题。

  多年来,网梯一直承担着多家网院的网络课程和电子课件业务的设计和开发工作,在网络课程设计和开发的过程中,不仅积累了丰富的课程建设经验,还取得了瞩目的成绩——在国家教育部历年的网络教育精品课程评选中,由网梯制作的课程在2007年入选3门,2008年入选7门,2009年更是达到了16门之多,入选课程占所承担制作的课程的比例一直保持在50%左右。但在课程设计开发的过程中,他们和网院一样被一件事情困扰,那就是学生的学习究竟有没有真正发生,怎样才能真正实现对学习过程的跟踪。类似的问题也是在资源建设相关的会议上,被专家们反复提及的问题。

  据悉,在网院学生的两种学习方式中,在线学习的学生比例只有百分之三四十,其余全部都是借助光盘进行学习的。这是由中国特色的网络环境决定的,如上网条件差、地区间网络环境不平衡,访问流量变大导致带宽的消耗、访问速度变得很慢等等。而即使学生有条件上网学习,网院自己的网络也根本无法满足几千个,甚至几万个学生同时点播,这在客观上也导致不可能有很多学生在线学习。

  “学生在线学习就能实现交互,实现学习过程的记录,而对于那百分之六七十的光盘学习者来说,网院无从知道他们到底学习了没有。为了解决这个问题,同时也为了适应中国特色网络环境下的远程学习,并力求降低网院平台的负载,我们研发了优E。”网梯科技发展有限公司副总经理陈健告诉记者,不仅对于那些无法上网,或者网络环境较差、服务器容量较小的学生来说,能充分享受到学习的便利。对于那些上网条件很好的学生也同样有益,由于优E学习不需要登录学习平台,不需要占用服务器的带宽等资源,这样就可以减小服务器的压力,在通过优E进行学习的同时,他们还可以完成下载电影等活动,同时,也不会出现因网速缓慢等原因造成的视频课件出现马赛克或缓冲等问题。

  优E的另外一大功能就是学习过程全记录。通过一定的技术手段,学生的全部学习过程都记录在优E中,供学生和老师进行学习的参考。学生登录在线学习系统后,学习记录能够被同步到学习系统中。同步后,老师在学习系统后台即可查看学生的学习记录,包括当前课程下所有章节的学习记录、每一节课件的学习时长、每一节课件所处的状态等等,然后相应地对学生进行短信提醒、电话督促等督学活动。依照中国目前的实际情况来看,要求全部学生网上学习是根本无法实现的,把优E发到学生手里后,所有的学生都没有了学习障碍,学没学完全可以以优E上的记录为准。陈健说: “优E还能实现网上学习和优E学习的累积,所以优E上的记录绝对是准确的。同时,每个学生的优E都有相应的IP,且学习记录都是经过加密的,所以一般情况下不会出现丢失后被盗用、伪造等等问题。”

  优E学习的另一大优点是现有资源经过简单改造,便可成为优E的资源。目前网络学院都拥有丰富的资源,这些资源不需要重新制作,而是经过简单加工,即可成为符合优E学习的资源。而现有的学习平台,也只需要简单改造,就可以完成与优E的整合。

推出优E是网梯公司打造“随身学习系统”的重要步骤。

  U盘pk光盘

  之所以现在出现了这种U盘学习替代光盘学习的技术,是因为随着科技的发展,U盘已经成为一个最普及的、可随身携带的学习工具。使用U盘学习的优势很多,既可读性强,又方便携带和使用。譬如只要登录过,对登录过的优E就将记录登录信息,再次登录时将直接调用这些信息,不需要重新登录;譬如课件可以在发放时直接存放于优E中 ,也可让学生登录学习平台进行同步,方便学生的学习。“一样东西真正得到推广并大批量使用的关键不是品牌,而是成本。”在网梯科技发展有限公司总经理张震看来,优E技术的出现跟U盘成本的降低也是密不可分的——体积越来越小,价格越来越低。4G的优E价格与4G的U盘价格相当,是200元。他说,如果发展到16G的U盘200多块钱,能装下整个学习阶段的所有课程,那就更有意义了。

  和U盘学习的这些优势相比,光盘的劣势很明显,比如现在的很多电脑不再有光驱,无法播放光盘;U盘可以实现学生身份认证,即使借给别人也无法使用,这样,可以在一定程度上遏制光盘盗版问题,从而保护了网院的知识产权;此外,光盘也根本无法实现U盘能实现的随时更新和记录学习过程等功能。

  张震预言: “无论是我们做还是别人做,三年内,50%的网院都会采用U盘替代光盘,光盘再过两三年会慢慢退出市场。当然,U盘也有自己的生命周期,也许五年或者十年之后,它也会被淘汰,到时会有更新的技术出现。”

  打造一个随身学习系统

  据了解,优E初步要实现的是营造离线学习环境和学习过程全纪录两大功能,11月底已经推上市场。而优E的推广将采用两种商业模式,一是网院集体采购,由机构买单。U盘替换光盘,学生注册时发一个U盘。一是面对个人用户,作为个人终身学习的一个必要的学习工具,用U盘选一些公共的课程,然后付费。在这种方式中,教学机构不必为U盘买单,学生学就收钱,不学就不收钱。

那么,继初步推向市场之后,对于优E的发展,网梯又有哪些规划呢?张震告诉记者,优E第一步更多的是针对网院用户,随着U盘的不断发展,第二步他们希望针对学生个人来提供一些个性化的服务,比如学生可以不通过网院来订购U盘,自己买,然后通过网梯的服务帮他激活,从而获得一些个性化服务。到第三步,除了做学习记录之外,要把一些工具集成在这个U盘里面。“学生所需要的、在平台上实现的东西在U盘上都会有,从而让学生感到这和在网上学习没什么区别。”此外,可能会在U盘上加一个指纹识别,U盘上有学生的名字、IP。U盘上可能还会有一个考试实体的客户端,插上U盘后,学生的个人信息会在考试系统的客户端展现出来,考完试之后,成绩都存在U盘里。同步后,老师在学习系统后台就可以进行评判。

  同时,网梯可以提供服务,在各校外学习中心提供很多台机器,把U盘插上去就可以同步课件、安装工具等。

  “我们就是想把优E打造成一个随身的学习工具,更准确地说是一个小的随身学习系统,让学生在网络学习过程中都可以使用它,让它伴随着学生整个网络学习生涯。”张震说。

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