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三、做智慧型的母亲
问大家一个问题，您认为自己是一个合格的妈妈吗？认为是合格妈妈的请举一下手。举手的妈妈很自信，没举手的妈妈我更能理解，因为至今国家对妈妈这个职业既没有上岗前的培训，更有没有上岗后的考核。咱们做母亲的都是无证自然上岗，无人监管，所以合不合格是很难判定的！这也更说明了我们做母亲的伟大，在这样的情况下，我们依然兢兢业业，尽职尽责，起早贪黑，呕心沥血，妈妈们，是不是这样的？如果颁发劳苦奖章，我敢保证，我们在座的妈妈每人必得一枚。 拿破仑说：“一个孩子的好与坏，完全是取决于他的母亲。”他认为自己在人生中的成就很大程度上归功于母亲对自己的意志、力量、自制等多方面的磨练。拿破仑在他的传记中说：除了他的母亲以处，几乎没有人可以指挥了他。她总是通过诸多的温柔、严厉又极有分寸的方法，让他热爱尊敬和服从自己。从母亲那里，拿破仑学会了顺从。 歌德也把自己的爱好和品格的形成归功于他的母亲。他说他的母亲是一位才华横溢的女人。她生性活泼，洋溢着母爱的智慧，她具有激发孩子形成积极上进的精神的力量。 我们如何做个合格的智慧型的母亲呢？ 1、了解孩子的身心发展特点。 1—6年级孩子心理特点： 2、培养良好的亲子关系 好的亲子关系胜过枯燥的说服教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；否则，适得其反。而建立良好的亲子关系，其关键在于家长对自己的“定位”： 1）不当“法官”，学做“律师” 有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。 孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。 即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。 2）不当“裁判”，学做“啦啦队” 在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“啦啦队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。 父母做孩子的“啦啦队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。 3）不当“驯兽师”，学做“镜子” 孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。 不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。 教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。 教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。 3、学习先进理念，采用科学的教子方式。 俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。农民如果播错了种子，只错过一季，家长教育孩子如果播错了种子，就错过了孩子的一生啊！正所谓：“种田不除一季荒，养子不教一世枉。” 教育孩子，应采用以下的科学理念和方法： 1）理解多一点，要求少一点 理解必须在了解的基础之上，母亲是孩子最亲近的人，所以，我们更应该全面、客观的了解孩子，了解他的学习状况，了解他的与人交往，了解他的睡眠饮食，我们要像对待朋友那样与孩子进行沟通交流，耐心地倾听孩子的想法，倾听孩子的心声，这样才能理解孩子的真实感受。 在教育自己孩子的时候，我们不妨转过头来想想自己小的时候，我们也是从孩子时期过来的，虽然所处的年代不同，但孩子的心理发展规律还是基本相似的。我们小的时候不是也经常出错，缺点很多吗？我们希望大人怎么对待我们，我们也就应该尽可能地怎样对待我们的孩子。我们只有设身处地地站在孩子的角度多考虑一下，我们才不会对孩子居高临下，才会蹲下身子跟孩子心平气和地交流。当我们和孩子处于同一高度的时候，就能体会到孩子的处境，认可孩子，从而更好地教育孩子，这就是理解。 因为理解，我们就不会把工作中的不良情绪带到家里，撒泼到孩子身上来； 踢猫效应 在心理学上，“踢猫效应”是这样说的：某公司董事长为了重整公司一切事务，许诺自己将早到晚回。事出突然，有一次，他看报看得太入迷以至忘了时间。为了不迟到，他在公路上超速驾驶，结果被警察开了罚单，最后还是误了时间。这位董事长愤怒之极，回到办公室时，为了转移别人的注意，他将销售经理叫到办公室训斥一番。销售经理挨训之后，气急败坏地走出董事长办公室，将秘书叫到自己的办公室并对他挑剔一番。秘书无缘无故被人挑剔，自然是一肚子气，就故意找接线员的茬。接线员无可奈何、垂头丧气何地回到家，对着自己的儿子大发雷霆。儿子莫名其妙地被父亲痛斥之后，也很恼火，便将自己家里的猫狠狠地踢了一脚。这就是“踢猫效应”带来的不良连锁反应。 孩子的心里话： 妈妈，您笑起来真的很美，可我为什么很少看到您的笑脸？看到您时，要么怒发冲冠，要么愁眉不展，要么一脸冰霜。我问您为何不高兴，您说是上班是遇到一些不高兴的事。妈妈，您常教育我要和同学友好相处，还教育我要正确面对挫折，您呢？妈妈，我想对您说，请不要把工作上的情绪带回家，让一家人跟着您不开心！ 每天下班进家门时，不管有多少烦恼，暂时将之抛到脑后。心里想：我有一个可爱的孩子，我有一个和谐的家，我是幸福的女人。然后微笑着打开门，亲切地说：“我回来啦！”当您关上门的那一瞬间，尽可能地将一切不愉快拒之门外。 我们要像教育家魏书生所倡导的那样“让自己高兴地活着，多改变自己，少埋怨环境”。这样的心态，对自己，对孩子，对家庭都大有益处。 2）表扬多一点，批评少一点 家庭教育指导师培训时，我们每天都要交作业。顾晓鸣老师经常对我们的作业进行点评。当我的作业在指导师群里再次得到顾老师的肯定和表扬时，我很自豪，大声对儿子说：“顾老师又表扬我啦！”儿子也高兴地说：“那说明妈妈学习认真哦！祝贺你啦！好学生！”我和儿子都笑了。 成年人都喜欢听表扬之词，何况是孩子呢！ 俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”当我们面对孩子时，千万不要吝啬表扬之词。一句表扬的话语，一个鼓励的手势或眼神，会给孩子前进的动力和信心，甚至会对他们的一生起到至关重要的作用。 您肯定要问了，那孩子犯了错误也不能批评？当然要批评，但批评应讲究策略。《不输在家庭教育上》09年上卷（第十一期）第130页《教你一招：三句话批评孩子》： 第一句话：指出孩子做了什么错事； 批评孩子不要啰啰嗦嗦，尽可能简短并直入主题，就事论事指出孩子犯的错误。这一句话让孩子很清楚地知道自己究竟做错了什么，千万别翻以前的旧账。 第二句话：指出这件事的后果，以及我们对这件事的感受——不高兴，难过，甚至很生气…… 告诉这件事的后果以及自己对这件事的感受：很生气，不能容忍这样的错事。这一句话让孩子知道为什么不能这样做，以及这样做对自己或者他人造成的不良后果。 第三句话：告诉孩子我们很喜欢他本人。 我们不能容忍孩子所做的错事，但是我们很喜欢孩子本人。我们不是不喜欢他而批评他，而是因为爱他才指出他的错误。 其实，不管是我们做教师的妈妈还是其他做其他行业的妈妈，对孩子要求大都严格过度，批评过强。殊不知，毁灭一个人自信的武器就是不断地批评，不断地挑错。所以，我们在教育孩子的过程中，还得多一份表扬，少一份批评，让孩子扬起自信的风帆。 3）平和多一点，功利少一点 可怜天下父母心，做家长的心情都可以理解，都不希望自己的孩子比别人差，甚至都想让自己的孩子超过别的孩子。每个做母亲的都希望看到孩子成功的那一天，都希望孩子将来有很好的前途，做个对社会有用的人，这种心情人人都能理解。 但是，我们不能因为爱孩子，担心孩子不够卓越，就无休止地要求孩子必学卓越，即使99分，也嫌分数不够最高，还无休止地要求去学习各种培训班，兴趣班，一个在失去快乐的童年的气氛中长大的孩子，人格会如何呢？ 《妈妈，我想对您说》 “不要再玩了,快去写作业!”一听这话,就知道妈妈您又在唠叨了。我说: “写完了。”您就让我去弹钢琴,并说: “明天那些曲子你要是过不了,看我怎么收拾你!”妈妈,您知道吗?琴并不是我喜欢的乐器,您不管我的兴趣,直接给我报了钢琴班,我就只能放弃玩的时间,每周六去上课了。 有一次,我有首曲子没过,您就和爸爸大发雷霆,先是男子单打,接着就是女子单打,最后则是男女混合双打。我难受极了,您再望子成龙,也不能这么打我啊,您从前并不是这样的。 还有一次,我上完课回来,您看见我的曲子全过了,便高兴得眉开眼笑,并让我去玩电脑,说是让我放松一下。妈妈,您真像一只变色龙。才玩了一会儿,您又让我去把新曲子弹熟,还要抽查我的练习情况,让我有生不如死的感觉啊! 《不输在家庭教育上》08年下卷《这样父母的爱能要吗》一文对七种爱的误区进行了阐释，分别是：上火的爱，有条件的爱，唠叨的爱，补偿的爱，风云莫测的爱，不负责任的爱，打乱规则的爱。以上哪种爱都是不健康的，对孩子的性格的形成是没有益处的。 所以，我们在孩子的教育问题上应该平和多一点，功利少一点，这样不仅能促进我们和孩子的沟通，还会收到意想不到的效果。 4）情趣多一点，说教少一点 孩子喜欢活泼幽默的母亲。在孩子面前做母亲的也应该是“孩子”，会玩会闹。母亲和孩子在一起时不必总是一本正经、不怒自威，母亲应该有幽默感，虽然这可能是父亲擅长的。必要的幽默技能会使孩子感受到母亲特有的智慧与宽容，他们的心会与母亲靠得更近。 有这样一位母亲，看见女儿在愁眉苦脸地读英语，知道她刚开始学，对英语还没有兴趣，于是便拿起一本书对女儿说：“这里有一个故事你听听。”接着就正经地朗诵道：“老鼠妈妈带着一群小老鼠大步走过厨房地板，这时突然出现了一只猫，猫叫‘咪呜、咪呜’，老鼠妈妈也回叫‘咪呜、咪呜’，猫被弄糊涂了，便转身走了。老鼠妈妈对小老鼠说：‘你们看，我说的没错吧？我告诉过你们，多学一种语言总是有用的。’”女儿开始没反应，等听完便忍不住笑了起来，然后高高兴兴地拿起书读了起来。试想，如果这位母亲直接对女儿说：“你要克服困难学好英语，不能愁眉苦脸地学。”效果又会如何？跟孩子沟通最重要的是话题广泛，氛围民主，不要一开口就是学习，谈下去就成了“说教”，这样只会让孩子觉得母亲罗嗦，觉得烦躁不安。 因此，多和孩子一起创造一些共同的经历，培养一些彼此感兴趣的话题，这些做法是走进孩子心灵的第一步。母亲应该适时地和孩子一起购物、一起看电视、一起旅游、一起劳动等等。在这些活动中母亲可以潜移默化地影响孩子的思想，这很重要。 5）宽容多一点，严厉少一点 我们一直提倡宽容，但是遇到事情的时候，大人则更多的是训斥和批评。真正蹲下身子跟孩子交流，跟孩子一起分析问题的症结，找出解决问题的办法的家长真的是少之又少，大部分家长容不得孩子出错。所以孩子为了讨好家长，总是报喜不报忧，对于自己的过错躲躲闪闪，甚至是撒谎骗人，就是为了博得家长的一笑。想想我们的孩子多么的不容易，可我们做家长的又是多么的不近人情。一旦谎言戳穿，家长不是从自身找问题，而是把所有的怨恨都倾泻到孩子的身上，当我们做家长的大声责骂孩子的时候，有谁能想到孩子的过错是大人造成的呢？ 孩子在成长过程中会有这样、那样的过失，面对孩子的过失母亲应该有“大将”气魄，既不大惊小怪，也不听之任之。母亲需要在理解孩子、宽容孩子的基础上引导他、帮助他，并且把您对他改过的信心传达给他。要耐心地听孩子讲自己的理由，与孩子一起分析错误的危险性，当孩子认错后，我们一定要给予表扬，并告诉孩子改正错误的方法和要求，即使孩子有隐瞒，也要耐心地引导，给孩子一定时间，让他主动承认自己的错误，千万不要用打骂让孩子认错，更不能因孩子主动承认错误而使其遭受皮肉之苦。 6）放手多一点，包办少一点 苏联教育家马卡连柯说： “把一切都让给孩子，为他们牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福…这恰恰是送给孩童的最可怕的礼物。” 一位母亲带着她的儿子去找心理学医生，说她的儿子总是让她帮着做这做那，自己都快忙死了！心理学医生说：“是不是他第一次系鞋带时，系成了死结，你就再没给他买过有鞋带的鞋子？”“是的。”“是不是他第一次洗碗时弄湿了袖子，你就再没让他走近过碗池？” “是的。”“那以后他想要什么你就给他什么吧！包括房子和汽车！”心理学家说。 一位初三的学生给“知心姐姐”写来一封信，信中说：妈妈，您为了让我一心一意地学习，平时什么活都不让我干。每到节假日，我总想帮您做点家务活儿，但您却说：“不用你干，你只要努力认真学习，就算帮了妈妈的忙了。”一个星期天，您从街上买菜回来，我高兴地想帮您择菜，您却说：“你放下吧！下星期测验多考几分就行了。” 我心里明白，您这是责怪我这个单元考试名次没有排在前面。我扔下菜，跑回自己的房里伤心地哭了。妈妈，您对女儿学习生活的关心照顾是“无微不至”的，然而，您知道吗？您的女儿多么想求得您对女儿的理解，多么希望您不再像保姆似的“关照”我，“代替”我，而是像舵手一样用您那丰富的生活经验为我指引航向，让我在大千世界的海洋里搏击、奋斗、成长。 这位女孩的肺腑之言，说出了许许多多孩子的心里话。父母对孩子过度的保护正困扰着孩子们。河北某县一所小学举行“奔向新世纪”象征性长跑，跟着跑的、在路边围观的家长比学生还多。他们不时冲自己的孩子大喊大叫：“别跑，慢慢走好！”“吃得消吗？吃不消趁早退出来！”“别逞强了，走不动爸爸开车捎你！”从小学生队伍中，传出这样的回答：“谁让你送，快回去！”“烦不烦！都被人家笑死了！”下来后，他们对记者说：“这样的爱我们真受不了！” “受不了”的爱天天在发生。有个孩子去河南信阳鸡公山中国少年儿童“手拉手”营地参加“我爱大自然”夏令营。一位记者妈妈担心四年级的儿子自己洗澡洗不干净，竟冲到男生洗澡的帐篷想为儿子搓澡。正在洗澡的男生个个像惊弓之鸟，吓得躲了起来。记者儿子大声喊着：“你给我出去，你讨厌！”记者妈妈很纳闷，在家不都是我给你洗澡吗，有什么大惊小怪的？她不知道自己的行为，令儿子在小男子汉面前多没面子。 著名电视节目主持人敬一丹的女儿也参加了夏令营，但她住在营区里，没和妈妈在一起。一天，敬一丹去营区看女儿。她回来对知心姐姐卢勤说：“我遭到了严厉的拒绝！我女儿说，你怎么竟敢在光天化日之下闯进我们的驻地！”不管我们作父母的多么想保护孩子，他们一旦融入集体生活，就有一种强烈的独立意识，他们会把这种“过分的关心”看成是很没面子的事。现在我们的孩子大都是独生子女，父母恨不得天天呆在孩子身边，可是意想不到的伤害天天都在发生！给我们敲响警钟：过度保护下的孩子，更易受到伤害。真正关心孩子的父母，放手让孩子出去经风雨、见世面。 女孩的安全最令父母操心，要教她“自护”的知识和本事。 对儿童期的女孩，要告诉她“八个不要”： 1.不要贪小便宜，不要随便接受别人的东西； 2.不要跟陌生人走，自己的下身和乳房是不准异性触摸的； 3.不要把家里的钥匙挂在脖子上，要把钥匙藏好，不让别人看到； 4.放学回家不要走偏僻的地方，最好结伴而行； 5.路上发生任何事情（如受到威胁、侵害……）都要告诉父母，不要瞒着； 6.独自一人在家里要锁好门，有陌生人叫门不要开； 7.遇到坏人拦截要大声喊“救命”，不要怕； 8.有人在半路追你，你要往人多的地方跑，不要慌。 对青春期的女孩，要教她“四个学会”： 1.学会防卫。防备他人对你身体的侵害； 2.学会拒绝。对不良的性诱惑，你需要理智地拒绝； 3.学会辨别。对不良的性误导，你需要懂得辨别； 4.学会抑制。对自我的性冲动，你需要抑制。人对自己的性行为是要负责任的，要受道德与法律约束的。网上的甜言蜜语不可信，不要浪费自己的感情。 那么，我们该如何关心男孩呢？最简单的做法，就是把家庭教育的阵地让给父亲，让男孩儿多跟父亲相处，沟通，从父亲身上学习人格魅力、雄性意识和为人处事的方法。 父亲一旦放弃了家庭教育的阵地，母亲就会用高度的热情去填补。这是一种家庭教育的严重错位与颠倒！甚至出现“严母慈父”的格局，会使孩子的性格与人格的发展偏离正常的轨道，造成心灵的扭曲与心理的异变，影响他们正确的世界观、价值观的确立等等。 无论男孩儿、女孩儿，真正爱孩子的父母，就要在孩子面前表现得弱一点儿，给孩子“强大”的机会，别总把自己看成是高山，视孩子为小草，让孩子靠着你、仰视你、惧怕你；更不要当大伞，视孩子为小鸡，为孩子遮风挡雨，让孩子弱不禁风。 换个位置、换个形象，让孩子做高山，父母来做小草，孩子就会长成山；让孩子当大伞，父母做小鸡，孩子就能顶天立地。 德国教育家弗洛贝尔曾说： “国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲手中。” 母亲自从有了孩子，就处于各种家庭关系交织的节点上，具有较强的对其他家庭成员的影响力和情感凝聚力。母亲素质的高低从某种程度上说不仅对父母、配偶和子女都有巨大的影响甚至直接影响三代人的生活质量，影响家庭的和谐程度。 一个身心和谐的母亲应当是丈夫的知己和伴侣，与丈夫灵肉相契，齐头并进；是子女的导师、朋友和玩伴，与子女游戏学习、共同成长。一个身心和谐的母亲可以在多重角色互动中，巧奏家庭和谐之曲。 我们应该始终相信这样一句话：好女人是一所学校。“多一所学校，就少一座监狱”，多一位心怀希望的合格母亲，就少一个无声绝望的孩子。 俗话说“好习惯是养出来的，好成绩是帮出来的，好沟通是听出来的，好孩子是教出来的，好母亲是学出来的”。我们作为孩子的第一任教师，孩子行为品德的培养者、社会化的最早引领者以及情感世界的支撑者——母亲。应该潜下心来不断学习，转变自己的观念，掌握教育子女的方法和技巧，改变自己，完善自己，让自己能对子女产生潜移默化的影响。 最后，和大家分享一段话： 女人之美，下美在貌，中美在情，上美在态。以镜为镜，可以观貌；以女人为镜，可以动情；以男人为镜，可以生态。无貌，还可以有情；无情，还可以有态；有态，则上可倾国，下可倾城。 愿在座的妈妈们： 博览群书，修身养性，做睿智型的优雅女性！ |
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