古代诗歌鉴赏:思想内容 思想内容主要是指诗歌的立意;古人云:诗言志。“志”是指志向、报负、愿望、情怀等。一般地说,唐诗重情,宋诗重理。 (一)、古代诗词中常见的思想情感 * 忧国伤时 1.揭露统治者的昏庸腐朽 杜牧《过华清宫》长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。 2.反映离乱的痛苦 如:杜甫《春望》国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 3.同情人民的疾苦 如:《茅屋为秋风所破词》、白居易《卖炭翁》。 4.对国家民族前途命运的担忧 如:杜甫《登楼》 花近高楼伤客心,万方多难此登临。锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙,日暮聊为梁父吟。这是一首感时抚事的诗。作者写登楼望见无边春色,想到万方多难,浮云变幻,不免伤心感喟。进而想到朝廷就象北极星座一样,不可动摇,即使吐蕃入侵,也难改变人们的正统观念。最后坦露了自己要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负,大有澄清天下的气概。全诗即景抒情 * 建功报国 1.建功立业的渴望 如:曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》 2.保家卫国的决心 如:王昌龄《从军行》 3.报国无门的悲伤 如:辛弃疾《京口北固亭怀古》《丑奴儿?少年不识愁滋味》 4.山河沦丧的痛苦 如:陆游《示儿》、文天祥《过零丁洋》 5.年华消逝,壮志难酬的悲叹 如:苏轼《水调词头·赤壁怀古》 6.揭露统治者穷兵黩武 如:杜甫《兵车行》 7.理想不为人知的愁苦心情 如:屈原《涉江》 * 思乡怀人 1.羁旅愁思 如:孟浩然《宿建德江》移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树, 江清月近人。 2.思亲念友 如:王维《 3.边关思乡 如:范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》 4.闺中怀人 如:王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行·候馆梅残,溪桥柳细》、李白《乐府》(长安一片月,万户捣衣声) *生活杂感 1.寄情山水、田园的悠闲 如:王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》 2昔胜今衰的感慨 如:姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》 3借古讽今的情怀 如:辛弃疾《京口北固亭怀古》 4.青春易逝的伤感 如:李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》 5.仕途失意的苦闷 如:白居易《琵琶行》,苏轼《水调词头·明月几时有》 6.告慰平生的喜悦 如:杜甫《春夜喜雨》,《闻官军收河南河北》,辛弃疾《西江月·明月别枝惊鹊》 *长亭送别 1.依依不舍的留念 如:柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》、李白《金陵酒肆留别》 2.情深意长的勉励 如:王勃《送杜少府之任蜀川》 3.坦陈心志的告白 如:王昌龄《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。这是一首送别诗。诗的构思新颖,淡写朋友的离情别绪,重写自己的高风亮节。首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山,烘托送别时的孤寂之情;后两句自比冰壶,表达自己开朗胸怀和坚强性格。全诗即景生情,寓情于景,含蓄蕴藉,韵味无穷。 (二)、 评价作品思想内容在注意的问题 1.了解作家的生平、思想、创作风格,有助于对其作品内容的理解和把握。如辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死,南归之后又遭到投降派的排挤和打击,所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活,或者表达报国无门的愤懑情绪,风格豪放悲慨。 2.一个时代有一个时代的特点,一个时代有一个时代的文学,适当了解某个时代的风貌,同样有助准确把握这个时代的文学作品。比如,唐代国力强盛,投笔从戎的知识分子大多精神昂扬,情感豪迈,在他们的诗,尤其是边塞诗,虽有塞外环境的恶劣,也有对故乡、亲人的深切的思念,但更多的是同仇敌忾的愤慨,保家卫国的决心,因而格调高亢,情绪激荡。而宋代则大不相同,积贫积弱、国力衰微的大宋朝,已没有了大唐的气象,在知识分子的笔下,豪迈之气少了,悲凉之气多了,雄伟气魄少了,家国之愁多了。 3.许多古代诗词的前面都有一个不长的“序”,有的交代了创作的年代,有的交代了创作的缘由,有的交代了创作的经过,有的交代了创作的背景,有的又为整个作品奠定了情感基调,它对理解作品的思想内容也是至关重要的,因而不能忽视。 4.大多数作品的思想感情不是单一的,其中可能交织着许许多多非常复杂的情感,这一点要特别注意,当然,读者有时也可以在原作的基础之上发挥想象,进行二度创作。另外,一个作家的整体创作趣向和风格要般是固定的,但也不排除个别作品的特例存在。如李清照、辛弃疾等,都有其固有风格之外的创作。 (三)、鉴赏古代诗歌的一般步骤。 A.描写了什么形象 B.构成了什么意境 C.抒发了什么情感表(现了什么人格) |
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