寻找失落的童心 策划人小语
你的孩子是否曾提出这样的“疯狂”想法：“我想要个城堡。”“我想摘月亮。”你有没有这样回答过他们：“没钱买城堡。”“你好好学习，成为太空人就能去月亮了。”
或许你会跟着流行歌曲高唱“我不想我不想不想长大，长大后世界就没有童话”，但总有某一刻，你会发现当你面对孩子的童心时，你的做法是那么的“不童话”。孩子“疯狂”的梦想是好奇心和创造力的体现，是童心的真实表达。但你的“不童话”，却会让他们早早地“被长大”。
或许在某一天你会回想起童年的自己，也曾这样天真烂漫，也曾有着上天入地的想法，也曾经在想法被父母一次又一次忽略后，把童心一点点地赶出了生命。
这是一种让人伤感的循环，你还没来得及掩埋失去的童心，却又开始扼杀自己孩子的童心。
你想改变这一切，你需要的是一段关于童心的旅程，你将会去回忆、去寻找，然后学会怎样把童心存在家里，存在每一分每一秒的生活里。
这段旅程，从你翻开这一页的时候就已经开始……
回忆
曾经我们也有过没被满足的 童年愿望
李昭苏，30岁，在美国留学5年，物理学博士，工作之余的爱好是垒球和攀岩。她硬朗、现代，身上没有一点矫揉造作的味道。但在一年一度的万圣节化装舞会上，她总是出乎所有人意料地穿上小纱裙，在这一晚，她就是一个“小公主”。
李昭苏记得5岁时，幼儿园要举办一个小晚会，她兴奋地翻箱倒柜，把妈妈的白丝袜、带蕾丝边的裙子统统穿在身上，再把一块绣花的沙发布披在身后，她跟妈妈说：“我要当公主！”妈妈手里忙着，抬头看了她一眼，伸手就把她系在身上的沙发布扯了下来：“当什么公主，你爸你妈就是普通老百姓，没钱，你要想当公主得重新投胎去。赶紧把衣服换了，你穿成这样去幼儿园，小朋友都得笑话你。”李昭苏耍赖、哭闹、乞求……把小脑袋瓜里所有的招数都用上了，但还是在妈妈的呵斥中上演了“公主变平民”的戏码。
漫长的成长岁月里，她忙着升学、考试、出国、工作，当她逐渐以一个很MAN的形象出现的时候，第一次参加的化装舞会上，别人身上的公主裙却深深地刺激了她。第二年，她毫不犹豫地打扮成了公主，白色的薄纱掠过腿部的皮肤，她似乎回到童年，兴奋不已。
但她仍然有遗憾。“虽然现在穿公主裙也很兴奋，但却不是小时候那种感觉。如果我有孩子，我一定会用好多时间给他的童年圆梦。”
其实，没被满足的童年愿望会潜伏在每一个孩子的内心，来自父母的粗暴对待也会一直印在心中。一些人会像李昭苏一样，成人后依然渴望完成童年梦想；而另一些人则会把父母的粗暴方式“遗传”下去。
“五一”假期，鲁靖带着4岁的儿子回老家。儿子是个一刻也闲不住的好奇坯子，吃完饭，举着一根羊腿骨骑在椅子上大喊：“爸爸，我要当牛仔！”鲁靖严厉地喝止他：“看看你什么样子？给我下来！”家里的老人看了这一幕，对鲁靖说：“你儿子跟你小时候一个样，就想骑马当武士。”这句话让鲁靖的心震了一下。他忽然想起小时候有一次冲到爸爸面前说：“我要当圣斗士！”爸爸当时说了什么他已经记不清了，但那种严厉愤怒的样子依然清晰可见。鲁靖说：“我从小敬畏我爸，跟他一点都不亲。心里老想着‘爸爸真坏’，但我没想到我也在不知不觉当中变成另一个他。”
实现童年梦想的过程是孩子重要的人生体验
并非所有的父母都在不知不觉中扼杀孩子的童心，仍然有很多父母，会用属于自己的创意方式，帮助孩子实现他们充满童心的愿望。这种体验对于孩子来说非常重要，是可以延续到成年的温暖感受。
【口述人/谢宁 男 36岁】
当5岁的儿子冲到我面前，跟我说“我想养老虎”的时候，我正在修改职称评定的论文，下意识地敷衍他两声，儿子被他妈一把拉走，但我看到了他失望的小脸。第二天我去单位，跟同事说起儿子的伟大计划，同事们一阵笑声：“跟他说，养个老虎晚上把他吃了。”“告诉他老虎是不能养在家里的。”我知道这样说可以最省力气地把儿子打发掉，但我不想这样，孩子那么信任我，我拒绝他一次，很可能就再也没有下一次了。
晚上回家，我蹲在儿子面前问他：“你为什么想养大老虎呀？告诉爸爸好不好？”儿子一仰头：“我要打老虎！我要当武松！”原来这小子不是觉得老虎可爱，而是想当英雄啊！幸亏我仔细问了，否则永远都不知道孩子心里想的是什么。那么，是给他买个老虎玩具让他摔打吗？好像也不太对。为了满足儿子这一小小的渴望，我琢磨了好几天，终于想到一个好点子。
小时候看的皮影戏不就有一出“武松打虎”吗？还记得我当时看的那个兴奋劲，儿子一定喜欢，皮影戏还有故事情节，还可以进行亲子互动。想罢，我立即上网淘到一副精美的“武松打虎”皮影戏。过两天拿回家，儿子一看高兴坏了，拿着皮影舍不得松手，嘴里不停地叫着：“爸爸，太棒了！”
看着儿子的高兴劲儿，我真是感同身受，仿佛儿时的那个我也是这样的快乐。真希望儿子长大后，能一直记住这种快乐、幸福、满足的感觉。
【口述人/邓瑶 女 29岁】
小时候，我对天上的世界很好奇，经常仰头看着蓝蓝的天空，好奇上面有玉皇大帝和王母娘娘吗？有漂亮的宫殿和仙女吗？可是怎么才能到天上呢？后来，看了《杰克与魔豆》，我特别开心，原来顺着魔豆长成的树爬呀爬，就可以穿过云端，抵达天堂。
5岁生日的时候，爸爸问我想要什么礼物。我说：“我想要杰克的魔豆，能爬到天上的那种。”爸爸当时笑了，摸摸我的头，什么也没说。第二天，他递给我一个漂亮的花盆，说：“这就是你要的魔豆。你要经常给它浇水，好好照顾它。”
我小心翼翼地呵护着，天天盼它长成擎天巨树。可是，它竟开花了，粉红粉红的。魔豆不是这样子的，我当时就傻眼了。可爸爸对我说：“天堂里啊长满了这种杜鹃花，现在，你不用辛苦地爬上去，就可以看到天堂的样子了。”他还让我闭上眼睛去摸杜鹃花的花瓣，嫩嫩软软的，还有点儿湿。一瞬间，我感觉自己来到了天堂，仿佛真的看见天堂里到处怒放的杜鹃花，粉粉嫩嫩地开了一地，一眼望不到边。
虽然长大后，我知道爸爸是骗我的，但却感激爸爸让我生活在童话里，拥有那么美好的回忆。每次看见杜鹃花，我都会想起天堂，想起爸爸，心里一阵阵的温暖。现在爸爸已经去世了，但是我的心里却并不悲伤，因为我知道他去了一个满是杜鹃花的地方。 寻找
在孩子的“疯狂”想法中找回失落的童心
说了半天到底什么是童心呢？其实童心就是对外部存在表现出来的新鲜感、好奇心和探索欲。当人渐渐长大，童心被现实蒙上了一层灰，来不及拂去，便越积越厚……房贷、车贷、金融危机、裁员等等这些繁复沉重的问题把童心逼到了看不见的角落。有些时候，父母也想寻回童心，但却不知从何处开始。其实，当孩子冒出看似疯狂的童心想法时，就是成年人寻回失落童心的契机。
第一步：经常回忆自己的童年
经常回忆一下自己的童年：拍洋画、弹球、打弹弓、跳皮筋、跳房子、吹泡泡、过家家，都曾使我们迷恋过；骑马打仗、打雪仗、藏猫猫，也曾使我们激动过。放松下来，回忆童年时自己的心情，回忆童年时自己做过的那些疯狂的事情，回忆那些充满童趣和想象力的梦想。让自己的内心经常和童真碰触、连接，这样，就能更加理解孩子的世界。当孩子说出属于他们的童年梦想时，你会更多地去认同，而不是急于否定。
第二步：了解孩子的世界
经常看看孩子在玩什么、看什么，如果孩子爱看《喜羊羊和灰太狼》，父母至少也要知道谁是喜羊羊，谁是懒羊羊，用孩子感兴趣的语言和孩子交流，事半功倍。想想自己的童年，就会理解孩子的世界，就会知道每一个看似疯狂、不可思议的童年梦想对孩子的重要意义。把孩子的梦想当回事，麻木和忽略只会培养出同样麻木、对世界缺乏感知和兴趣的孩子。这样的结果，显然不是家长们想要的。
第三步：跟着孩子去大自然
不是带着孩子去大自然，而是要跟着孩子去。不要告诉孩子“这是什么，那是什么”，而是要听孩子说：“如果风把这朵花吹走，蝴蝶会不会跟着走呢？”“两片云如果撞上了会不会疼啊？”……
跟着孩子的眼睛重新认识一下世界，你会发现，这个世界除了压力，还有儿时的你也曾知道的另一面，重新找到让生命焕发生机的动力，找回所有遗失的情感：纯真、幻想、轻松、无拘无束……重新试着以孩童的眼光打量成人世界，会让你以更敏锐、更真切的感受投入到生活之中。这一面是这样美好，只要你愿意，就仍会随时为你敞开。
找回童心，就好像找回了一个家庭成长的生机。童心和爱情一样，也需要家庭成员一起“保鲜”。像投资一样，抓住每一个机会，把童心一点一点地存起来，让它成为家庭中自然流动的快乐根源。
美国心理学家哈利提出过“爱情银行”的概念：每次你做了让对方开心的事情，就是在对方的账户里存款；每次你让对方感到挫折和痛苦，就是在你们的银行中提了款。
同样的，每个家庭中也有一个“童心银行”，每个孩子的心里都有一个童真账户。每当孩子提出他们的童心想法时，你让他们感受到开心和尊重，你就在他们的“童心账户”中存了款；而每次你让孩子的童真感受到挫折，你就在他的“童心账户”中取了款。
如果一个家庭“童心银行”的存款丰厚，孩子的童真和创造力就会更进一步地发展，家长和孩子会形成生机盎然的互动模式，亲子间的心灵贴得更近，家里也会有更多的笑声。而如果“童心银行”赤字连篇，那么孩子的童心和创造力就被父母用成人的方式扼制了，亲子间的关系也会变得僵化，逐渐变得缺乏交流和应有的亲密。
孩子们的童真想法，并不一定要按照他们原话那样被实现，他们需要的是父母用带有童心的方式保护他们的童心。对孩子的成长来说，在真实的银行里给他们存下成长费用的同时，也不要忘记在他们的“童心银行”存下爱的存款。 你的孩子一定也说出过很多童心想法，而你的做法，是“存款”还是“取款”呢？
练习
你是“存款家长”还是“取款家长”
【当孩子说】
“我想摸摸月亮姐姐的脸。”
取款
“你好好学习，长大了就能去了。”
“告诉你吧，月亮上都是坑。”
存款
“妈妈陪着你画属于你自己的月亮姐姐，好吗？”
“如果你见到了月亮姐姐，会发生什么事呢？给爸爸讲讲好吗？”等宝宝讲述完毕后，家长可以跟着孩子一起继续虚构，慢慢地丰富成“我家宝宝童话书”。
“月亮姐姐住得很远，如果来看宝宝，需要走很远的路，但她会派自己的好朋友来看望宝宝，并且会给宝宝写信，如果你收到月亮姐姐的来信，也一定要给她回信呀！” 这样家长可以隔一段时间念一段来自“月亮姐姐”的信，让宝宝常常记得月亮上的亲戚，并鼓励宝宝回信。
取款
“卖豆浆有什么出息啊！”
存款
“宝宝你是不是觉得豆子在一个容器里突然变成豆浆十分神奇啊？爸爸和你一起探索这个奥秘好吗？” 家长可以自己买一个豆浆机，从泡豆子开始，和孩子一起做豆浆。如果有时间，还可以带孩子观察一下黄豆的生长。
“好啊，这个周末爸爸就变成‘豆浆爸爸’，但宝宝得想方设法，给爸爸找来客源啊！”周末可以在小区里办一个“豆浆集市”，鼓励宝宝帮爸爸宣传，家长和孩子一起设计传单和招牌，一起发送传单，让宝宝在其中展现创意，也能让孩子体会到做豆浆和做生意的辛苦。
取款
“小心摔死你！”
“旅游的时候你不是坐过飞机了吗？”
“你又没长翅膀，怎么飞啊？”
存款
“宝宝你是不是想待在一个离天空很近的地方？爸爸妈妈和你一起动手，把蓝天白云搬到你的房间里来好吗？”家长可以和孩子一起把卧室的天花板和墙壁画上天空、白云、飞来飞去的鸟，也可以在地板上画云彩，让孩子觉得自己坐在云的上面。不用介意画画水平，只要和孩子一起享受这个过程即可。
“宝宝，让我们来想一想，你怎么才能飞上去？想借什么动物的翅膀？为什么呢？飞到天上后，你看到了什么？你想对他们说什么？”等等，家长可以引导孩子想象，在和孩子一起幻想过后，轻轻地问孩子：“宝宝，咱们飞了这么久，你累不累呀？要不要回到地面休息一下？”在幻想中回到地面之后，幻想结束。
“宝宝，爸爸妈妈来和你一起做一个翅膀好不好？”做好后，可以举着孩子，或用其他方式让他体验一下有翅膀“飞”在空中的感觉，但一定要保护安全。
取款
“糖是种不出来的。”
“吃那么多糖会长虫牙的，乖，不能吃糖啊。”
存款
“宝宝，爸爸妈妈还有更神奇的法宝，只要一点麦种，就能变成甜甜的糖哟！”可以拿一个大花盆，种一些麦种，和孩子一起精心培育，收获后和孩子一起做成麦芽糖。不一定非要成功，只要让孩子尝到甜味，知道糖是可以通过这样的方式收获就可以了，在过程中孩子也了解了很多自然知识。
“宝宝觉得糖果种下去了，会发出什么样的苗？长成什么样的糖果树？”家长可以和孩子一起做糖果树，也可以在墙上画一棵糖果树，要一点一点的，每天根据宝宝的描述，从破土开始，到出苗，到一点点长大，每个阶段都按照宝宝的幻想来进行。完成的时候，在枝头贴上各种各样的糖果，并让宝宝叫他的好朋友们来一起分享。
很多父母发现，他们之所以经常会选择“取款”的方式，是因为他们还没有学会在孩子说出童心想法时，马上想出富有童心的“存款”方式。对于很多失去了童心的父母来说，“存款”需要练习。而在学会“存款”之前，最重要的就是不再继续盲目地“取款”。
小贴士 不再取款：接纳孩子的童心
孩子眼中的世界与大人不同，当孩子说出他们充满童心和疯狂的想法时，你要做的，是接纳和理解。你可以慢慢练习怎样说出“存款”的话，但你首先要学会怎样说出不再“取款”的话。
第一句肯定的话：“你的想法真有趣，我为你感到骄傲。”
无论孩子说出什么想法，里面都有着无穷的想象力和创造力，你最需要做的，就是对他进行肯定。尝试着说说：“你的想法真有想象力，爸爸觉得你真棒。”或是“你的想法真新奇，妈妈觉得好玩极了。”只需一个肯定，但孩子感受到的是你的赞同和接纳。
第二句询问的话：“能不能告诉妈妈，你为什么会这么想呢？”
很多孩子都会说“我想飞”，但他们会这么想的原因却可能千奇百怪。有的孩子是想看星星，有的孩子想体验长翅膀的感觉，有的孩子想当宇航员……父母只有明白孩子想法背后真正的需要，才能更好地“存款”，配合孩子实现他们的想法。对于孩子来说，父母的询问也让他们感受到父母愿意倾听他们的想法，也会让他们和父母形成更好的互动。
第三句引导的话：“爸爸想听一听，你想怎么实现你的想法？有什么想让爸爸帮忙的吗？”
这句话可以引导孩子更多地说出自己的想法、更进一步发挥自主性。最重要的是，让孩子感受到父母愿意陪伴自己实现想法，这对孩子的童心是非常重要的呵护。
当父母可以接纳孩子的童心时，就可以通过游戏的方式来进行“存款”练习，学着用更有童心的方式来对待孩子的童心。
有一些很常见的游戏，却被父母们忘却了多年。从这些游戏开始，你会融入孩子的思维和世界，越来越懂得怎么做个“存款”父母。收获的不仅是孩子的童心，还有自己童心的重建和更加紧密、快乐的亲子关系。
猜谜游戏：父母把某一个特定物品用充满想象力的方式形容出来，让孩子去猜。比如，父母可以说“千根线、万根线，掉到水里就不见”，引导孩子猜出“雨”。也可以引导孩子提出题目，父母来猜答案。
孩子得到的收益：丰富了孩子的描述能力和想象力。
父母得到的收益：重新感受到生活中每样东西都可以如此有趣。
比手划脚游戏：父母和孩子轮番用肢体演绎动物、物品、自然现象等等，让对方去猜，可以尽可能的夸张。
孩子得到的收益：锻炼了孩子的肢体创造和肢体表达。
父母得到的收益：感受到抛弃成年人丰富繁琐的语言表达，重新和孩子站在同一条“肢体表达”的起跑线上，努力让对方理解自己的感受。
扮演游戏：父母可以问孩子：“你想当什么？”然后用语言、道具等各种形式进行角色扮演。如：一个想当宇航员的孩子，家长可以给孩子一个提示，如你驾驶着飞船到了月亮，你遇到了谁？你想做些什么？飞船出现了故障，你如何修理等等。也可以手工做出各种场景和道具，让孩子扮演的角色更全面地展现。
孩子得到的收益：启发了孩子的想象力和探索精神。
父母得到的收益：可以逐步更好地学会如何引导孩子的表达。
接龙游戏：接龙游戏有很多种，最适合父母和孩子互动的有两种：一种是“绘画接龙”。如：中秋节，全家用接力的形式一起画一幅“家庭月饼年画”；另一种是“故事接龙”。如：一个小女孩发现马路中间长出了一棵大树，父母和孩子接力把故事讲完。
孩子得到的收益：锻炼了想象力、创造力以及和别人共同协作能力。
父母得到的收益：为了配合孩子的童心，父母需要尽可能地画得有感染力，故事讲得有创造力，这是让父母重建童心表达的游戏。
这些游戏，不限时间地点，无论在哪里，都可以玩得精彩。这些“存款”游戏，可以让父母感受到更多的童心表达方式和与孩子的互动方式。这些，都可以在需要“存款”的时候运用。最重要的是，当你用游戏的方式“存款”的时候，孩子得到的最重要的收益不是能力的锻炼，而是他们可以感受到父母对他们童心的尊重和呵护。
本刊观点
鲁迅先生很早就说过：“孩子的世界与成人截然不同，倘不先行理解，一味蛮作，便大碍于孩子的发达。”童心，是连接父母与孩子的最好纽带，失去童心童趣的家长，往往与子女相距日远、隔膜日深，不知不觉间失去了许多教育子女的机会和条件。童心，也是父母对孩子创造力和想象力最温暖的保护。父母是孩子面对世界的第一扇窗，只有你先当个多姿多彩的父母，孩子才会真正打开双眼，感受到这个世界的多姿多彩、生机勃勃。 |
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