|
呕心化春雨 倾情撑蓝天
------坡头二小班主任先进个人侯选人周小莉先进事迹 我叫“周小莉”，九九年参加教育工作，至今一直担任班主任工作。如果问我最大的收获是什么？那就是我早早学会了当妈妈，不！准确说是全职保姆。如果问我最大的快乐是什么？我可以骄傲地说：“我看到了自己用爱心浇灌出了一个个乖巧董事的孩子。”如果问我最大的遗憾是什么？我丢掉了一幅好嗓子。如果问我有没有后悔过，我会毫不犹豫地说“爱每一个交给我的孩子，让每一位家长放心，使我今生永恒的追求！” 现在的孩子虽然活泼可爱、积极向上，但是由于他们是独生子女造就了他们自私自利、唯我独尊的个性心理。加之年龄小的特点，正确的世界观和人生观尚未形成，缺乏辨别是非、判断正误的能力。因此表现在行动上许多孩子尚未养成良好的行为习惯，有的甚至于逃学、放学打架、偷同学钱物等不良行为。怎样才能教育好这些学生，使他改掉不良习惯呢？我从实践中体会到：除了掌握他们共同本质特征外，更要认真了解每一个孩子的思想状况和心理特点，了解每一个人成长的不同经历，了解他们的过去，了解他们的家庭和周围的环境。只有了解这些情况，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。 记得二００六年我接任了一年级的班主任工作，这个班当时共有学生４８人，其中男生31人，占全班人数的60%以上，而这些男生多数是思想单纯幼稚、淘气贪玩，甚至课间、放学后竟有打架、骂人的现象发生。可以说是个“淘气包”比较集中的班级，面对这种情况，我必须深入调查，了解学生的实际情况，才能更好地开展教育工作。于是我经过一番明查暗访，了解到这些淘气的学生多数是父母外出打工寄居在爷爷、奶奶家里，受到老人的宠惯或是父母做买卖，无暇顾忌孩子的学习和生活使其养成了自由散漫，懒惰涣散、不求上进的习惯。常言说“擒贼先擒王，打蛇先打头”，于是我针对班里影响较大的几个“淘气包子”进行了周密地调查；了解到其中一个男孩子遇事好冲动，所以爱打架，开学两周竟打了两次架。另一个男孩因父母外出打工从小由奶奶照顾，娇惯成性，经常课间打骂同学，就连班干部也不大敢管他，许多淘气的孩子对他都有惧怕感。于是我抓住这个可乘之机，首先找了这个孩子亲切地与他交谈，表扬了他上课积极发言、关心班级等优点，帮助他树立了自信心，消除了自卑感，同时我又交给他一个任务，让他协助班长管好那些较淘气的男孩子，他听了之后，感到非常吃惊，并对我说“老师你这样看得起我，我一定好好干。”从那以后，他不但自己不随便打闹，而且经常监督本班的男孩，遇到同学之间发生口角，他就马上加以制止。从此我班杜绝了打架骂人的现象。
作为办主任，尤其是低年级班主任要关心孩子、热爱孩子，做孩子的知心人，只有对孩子感情深，工作才能细、方法才能对头。多年来，我努力做到：对孩子思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。
我经常利用中午休息和放学后值日的时间与孩子亲切交谈。特别是对那些失亲生，询问他们跟谁生活、继父、继母对你好不好啊，从多方面注意给予他们以温暖的关怀。还经常拿钱给那些忘记吃午饭的孩子买饭，并且我每次开药的时候都特意多开一些常用药放在讲桌里以备应急。久而久之，我们师生之间已建立了深厚的感情。记得有几名孩子在与我交谈中竟无意中脱口而出称老师为
“妈妈”，而淘气的男孩子趁此发笑时，一名同学竟理直气壮地说：“本来老师就像妈妈吗！”多么幼稚而又质朴的话语啊！几分耕耘，几分收获，从孩子的话语中得到回报，从家长的言谈中得到安慰。记得有一天中午我班的女同学的家长来校给孩子送伞，他对我说了这样几句话：“我女儿在家常说你好，你不轻视我们父母离婚的孩子，孩子交给你我放心。”还有一个女生父母因性格不合而离了婚，她的母亲在办完离婚手续之后立即来到学校，含着眼泪对我说：“周老师，孩子交给你了，老师胜过父母，请多照顾，我不多说了，还要马上回去取东西。”一个刚刚办完离婚手续的母亲第一个要嘱咐的不是和孩子一起生活的父亲和奶奶，而是我--孩子的班主任，可见我们班主任在学生家长的心目中占有多么重要的地位，那我们还有什么理由不去关心、爱护那些本来应该得到爱，而又无法得到全部爱的孩子们呢？
记得全国著名特级教师于漪曾说：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以自己选择职业，那么我将一百次选择教师―――这个太阳底下最光辉的事业！”我想说：“如果有来生，我还做教师，还做班主任。” |
|
|
