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第二反抗期即少年时期，11—15岁之间，又称困难期或危机期，是心理发展的必经途径。此期孩子已进入青春发育期，突出的表现是具有逐渐增长的成熟意识，而社会经验又不足，使得此期的孩子易出现各种问题。如情绪暴躁、乱发脾气，做事我行我素，富于冲动性和冒险性。如处理不当极易导致其他问题。此期孩子的发育受阻，常导致各种心理障碍，严重者甚至离家出走、自杀等。
第二反抗期的出现原因主要为： 生理发育加速，心理发育相对缓慢；心理断乳和希望在精神上得到父母的支持和保护的矛盾；心理的闭锁性与需要理解、交流的矛盾；要求独立自主和依赖之间的矛盾；自以为是和常常出现自卑感之间的矛盾。 突出表现为： 硬抵抗：态度强硬，举止粗暴；软抵抗：漠不关心、冷漠相对；反抗的迁移：有时会迁怒于其他人。 在这一阶段孩子往往具有一定的危险性和攻击性，行事草率、鲁莽，矛盾的处理难度较大，一旦处理不好就会导致矛盾升级。对待孩子的“第二反抗期”，需要做到： 一是明白反抗的意义。这一时期的反抗跟第一反抗期、中间反抗期不同，它是孩子对自身价值的一种探索和证明。 二是认识“逆反心理”的好处。逆反心理包含很多积极的心理品质，诸如自我意识强、勇敢、好胜心强、有闯劲、能求异、能创新等积极的心理品质，在某种程度上，逆反心理还能防止一些不良品质的形成。 三是要避免与孩子的正面冲突，要学会“冷处理”。 四是要进行平等交流。及时的沟通也能有效缓解压力、负面情绪。 五是让孩子独立，巧妙地表现家长的保护。不要在枝节上与孩子产生正面冲突。 六是引导孩子正确归因。稳定的归因，有助于孩子的健康成长。 七是言传身教。千万不要忽视榜样的作用，让身边的榜样影响孩子的行为及心理。 |
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