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老师才是我们的第一身份 —— 在首届"最受学生欢迎教师奖"颁奖典礼上的致辞 四川大学校长 谢和平 院士（2011年4月27日） 老师们，同学们： 大家晚上好！今天，我们在这里隆重举行学校首届由广大学生推选出的“最受学生欢迎教师”的颁奖典礼。首先，我谨代表学校对荣获首届“最受学生欢迎教师奖”和“学生喜爱教师奖”的各位老师，表示热烈的祝贺和崇高的敬意！并通过你们，向全校爱岗敬业、无私奉献在教书育人第一线的广大老师们，表示衷心的感谢和诚挚的问候！
大学的天职在于人才培养。只有不断提升人才培养质量和水平，我们川大才能实现自己的梦想、维护学校的声誉。长期以来，我校始终把培养高素质创新人才作为自己的根本任务和价值追求。作为一所历史悠久、高水平、研究型综合大学，学校坚持把深厚的人文底蕴、多学科综合优势、科学研究强势和国际优质教育资源贯穿于创新人才培养全过程，全面提升学生的修养、能力和境界，真正使每个学生有知识更有文化，有智慧更有责任。我们大力推进教育教学改革创新，系统提出了具有川大特色的教育质量观、教育公平观、教育多样观和全面发展教育观的"四个观"的人才培养理念，以及全面发展、全员育人、全方位服务的"三个全"的人才培养体制机制，构建了符合我校实际、具有川大烙印的"323+X"创新人才培养模式，真正使川大成为一所提供精英教育的学校，成为一所能够培养每个学生自由全面发展潜质与能力的学校，成为一所能提供给每个学生真正适合自己教育的学校。 我们要建成这样的学校，要培养出高素质创新人才的关键在教师，有好的老师，才可能有好的教育。在115年的办学历程中，四川大学大师云集，名师荟萃，汇聚了文学家李劼人、物理学家吴大猷、生物学家童第周、历史学家顾颉刚、哲学家冯友兰、美学家朱光潜、中国最杰出的植物学家方文培、中国公共卫生之父陈志潜、中国近代数论的创始人柯召、中国高分子学科创建者徐僖等一大批大师巨匠，他们广育英才、倍受敬重，是历代川大教师的光辉典范、行动楷模。今天，由我们川大学生自己评选出的这10位首届"最受学生欢迎的老师"，更是学校广大一线教师的杰出代表。 教育家夸美纽斯曾说过：“教师是太阳底下最光辉的职业。”不管一个人的地位有多高、贡献有多大，都离不开老师的教育和指导；每个人的任何进步和发展，都凝聚了老师的心血和付出，每个人在老师面前永远都是学生。因此，教师具有一种任何职业都无法体会到的成就感和幸福感。 在大学校园里，不管是校长、院长，是教授、专家，还是院士、博导，“老师”才是我们的第一身份，才是每个人的唯一角色。学生称呼我们一声“老师”，不是因为你是校长或是院长，也不因为你是博导或是院士，不代表你拥有权力和地位，而意味着学生对你的信任和尊敬。这就要求我们每位老师都应该以最优质的教学、最温暖的爱心和最专注的情感，全身心热爱教书育人这项神圣事业，全身心热爱身边的每个学生，真正去关心课堂上的每个学生，真正让他们都信任你、敬重你、欢迎你、热爱你。 学生称呼我们一声“老师”，就意味着一种责任。“师者，传道授业解惑者也”，教书育人是每个老师的天职、更是我们每个人的岗位。要成为受学生尊敬、受学生欢迎的一位好老师，就一定要有高水平教好书、有责任心育好人。要积极探索和参与教育教学改革创新，努力实施启发式讲授、批判式讨论和非标准答案式考试，要把上好每一堂课，培育好学生作为自己的最大梦想，要把让学生一辈子记住你所讲的一门课、记住你这位老师，作为自己最大的成就感和幸福感。作为大学老师，关键不在于讲了多少节课、教了学生多少知识，而是要体现在真正用爱心和情感给学生上课，要体现在教会了学生多少知识、让学生掌握了多少技能。诺贝尔文学奖获得者叶芝形象地说：“教育不只是注满一桶水，而是点燃一把火”，我们不仅要培养学生的知识、技能，更要启迪学生的心灵，激发每个人自由全面发展的潜力；不仅要关心每个学生的全面发展，更要关注整个学生群体、整个学生班级的全面发展，真正让优秀的学生更加优秀，让缺乏自制力、学习落后的学生得到帮扶，使川大的每个学生都能取得进步、都能更加优秀。 学生称呼我们一声“老师”，就凝聚着一份爱心。没有爱就没有教育。教育的生命就在于爱心的传递，在于情感的投入，在于教与学的互动。要成为受学生尊敬、受学生欢迎的一位好老师，就必须拥有一颗尊重学生、关心学生、善待学生的心。我们的每个学生都是经过寒窗苦读、以高分考入川大深造的优秀人才，因此，我们要真正把每个学生都当作宝贝、当作人才、当作自己的孩子来关心、爱护和教化。著名教育家徐特立曾说过：“教师是人师与经师的统一”，我们既要做好传授学生知识、技能的“经师”，更要做好教会学生明理、做人，关心学生品质、作风和生活的“人师”，用爱去塑造学生的心灵，用心去浇灌希望的种子；严师出高徒，在对每个学生充分关心和关爱的同时，更要敢于要求、严格管理，每位老师在第一堂课就应该明确提出课堂规范、基本要求，这同样是对学生的热爱和关怀。 学生称呼我们一声“老师”，就代表着一份奉献。教育家陶行知先生说过，“捧着一颗心来，不带半根草去”，要成为受学生尊敬、受学生欢迎的一位好老师，就必须热爱自己的工作、全身心投入教育教学。即使社会浮躁，我们的大学老师也不能浮躁、不能世俗，我们从事的教育更不能浮躁、不能世俗。我们每位老师都应该淡泊名利、志存高远，静下心来教书，潜下心来育人，坚持把为本科生授课作为一种乐趣，而不是去应付一项工作；坚持把教书育人作为事业追求，而不是简单的谋生手段。实际上，这也是今天获得表彰的10位“最受学生欢迎老师”的最大共同点，他们以爱心来传授知识，以真诚和情感来讲好每一堂课，他们常年坚持在教学第一线，始终坚守三尺讲台，不断追求自己的人生理想。 今年，我们举行首届“最受学生欢迎教师奖”和“学生喜爱教师奖”评选活动，很多老师都积极参与，很多学生都以自己的真实感受评选最喜爱的老师。我想，举行这个评选活动，就是要让全校教职工重新领悟"老师"这个崇高职业、倍加珍惜“老师”这个光荣称谓，就是要充分展示、宣传那些全身心投入教学工作、用心血和汗水关心学生成长的一线教师的风采。此次评选活动，共收到全校30个学院、122位教师的推荐材料，经过申报材料、问卷调查、授课情况、公开讲座、课余指导、现场投票等评选过程，在25位候选教师中，共产生了10名最受学生欢迎的老师（文科2人、理科2人、工科4人、医科2人）。我希望在座获奖的优秀老师们，能够以更加饱满的工作热情、做教书育人的骨干，以更加昂扬的精神状态，做追求卓越的先锋，以更加执著的事业追求，做关爱学生成长的模范；希望全校教职工都能以这10位优秀老师为榜样，热爱教育、情系学生，甘为人梯、无私奉献，点亮每个学生内心希望的火焰，帮助每个学生实现自己的人生梦想；也希望我们每位获奖老师以及全体教职工，不辜负广大学生对我们的一份敬重之心、敬佩之心和感恩之心。 最后，我再次代表学校向荣获首届"最受学生欢迎教师奖"和"学生喜爱教师奖"的各位教师代表，表示热烈的祝贺，向辛勤耕耘在教书育人一线的广大教职工，致以良好的祝愿，向积极参与评选活动的广大同学，表示衷心的感谢！ |
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