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依据合肥市有效教学对有效教研的基本要求，大力倡导撰写教师在学科教学中如何实践、应用先进的教育理念、思想、方法、手段的感受、体验和反思等，突出理论转化为实践，促进我校有效教研工作的全面开展特制定有效教育教学论文评选标准。 一、论文选题：以下“切入点”供教师撰写论文时参考： 1、某个概念、原理、定律、某个知识点传授及新课导入的情境创设问题； 2、某个教学内容的教材加工、教学方法或教学处理； 3、某个教学内容的教学过程中学习方式的改进方法、改变途径； 4、反映某个教学内容的探究，教学方法的选择及有效应用； 5、某个教学内容中运用互动式、对话式等教学方法来释疑解惑的精彩设计； 6、教学目标的预设、教学过程的预设和教学过程中生成矛盾的解决方法； 7、学科中主体参与方法和途径的探索； 8、某个知识点或一个章节、一节课、一个单元、一个实验、一个调查、一个探究教学的精彩回放和点评； 9、 自主、合作、探究学习方式与传统学习方式比较研究中所产生的经验、所引发的思考等； 10、结合学校的实际情况，实施综合实践活动课程的具体做法； 11、关于有效教学活动方面的经验总结与教后反思等； 二、论文评选要求： 1、论文的思想性强、观点新，研究方法科学，研究态度严谨，研究结果真实可信，具有启发性，有自己独到的见解。论文的选题能够反映现代教育思想，选题与学校工作紧密结合，有较强的针对性和现实性。 2、能体现出理论联系实际，在教育工作的某一方面或某一问题上，有较深入的研究和探讨，提出有独到的科学见解，并能总结出教育工作规律，对解决实际工作中的问题有较大的启发，有较大的应用价值和推广价值。可以围绕教学领域中的袖珍问题、教学过程中的细节问题来展开，结合自己的教学实践，边教边研，边研边学，从小问题中去发现大学问，达到研学促教的目的。要注意对实施有效教学所形成的教学经验进行总结和提炼。 3、能结合教育教学实际，对学校实行科学管理、改进校风校貌、提 高办学水平确有显著的成效。能体现出鲜明的理论观点，又有具体的 实际效果，并能提炼出教育工作规律的论文，试验报告或教学反思。 4、．论文必须是作者独立完成、尚未发表和未参加过任何评比的文章，论文对某一问题论述应有一定的深度，切忌论文的选题过大，泛泛而谈。应加强对现代教育理论及本学科理论的研究。为保证文章深度，篇幅不宜过短也不宜过长。要求论文字数一般为1000—4000字为宜。要求每位教师每学期写一篇教学论文，教导处负责记录论文收交情况。 5、论文提倡使用A4纸打印或用稿纸书写。手写稿要书写认真，论文格式要规范，论文的结构要严谨合理，思路清晰，条理清楚，层次分明，语言精炼、流畅，可读性强。 三、注意事项： 1、严肃论文评选纪律，凡剽窃、抄袭，对剽窃、抄袭者一经查实将通报批评，并取消其三年论文评审资格，并计入教师业务档案。 2、，凡不符合论文评选基本要求的不予评奖。 3、上交论文先由校论文评审小组评审，负责评出校级优秀论文，对选题新颖、见解独特的教改论文或教法学法探讨，将向省市论文评审、刊物和上级教研室优先推荐。
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