情商,孩子的人生财富 孩子,积累人生财富?之前我曾配合《家庭教育》杂志,就如何进行情商教育,接受过采 访。特奉上相关内容,供大家参考。 告诉大家,情商真的很重要 有时一个人的情商比智商更重要,但却没有想到,张博士给我们的答案居然是:情商可以 改变人的命运——80%的情商+20%的智商=工作成就,100%的情商=幸福。 是不同的情商所致的差异。 成凤,具体的表达方法往往只把目光放在孩子的学习成绩和特长能力培养上。家长们不惜 血本花钱进重点学校、请家教、去各种培训班,只想让孩子健康成长,以后能有个幸福的 人生,但是,许多人都忽略了对孩子心理素质的培养和孩子情商的提升。 临着生理上、心理上的急剧变化,还有学业上的日益加重的压力,都会使孩子心理失衡和 复杂的心理矛盾,甚至产生种种不良的后果。 表现形式以亲子矛盾、伙伴关系紧张、厌学和学习困难、考试焦虑等现象为多。这些问题 的发生,大多与学生的自我控制能力有关,多是源于其心中常涌出的各种非理性情绪。 个人形成高情商的最佳年龄。因为青春期是一个人的黄金时代,是一个人走向成人的关键 时期。 有效的方法就是心理训练。 心理觉察能力和认知水平,学会自我情绪控制,改善不适当的情绪行为,让孩子学会“做 自己情绪的主人”。从而树立良好的价值观及具理性信念的人生观,增强心理适应能力, 让孩子找回失却的欢笑,健康快乐地学习、生活,积极主动地获取优良的学习成绩和技能, 以积极的心态应对各种压力和挑战,促进身心健康发展。 家长是孩子的情商教授 己的孩子能参加,希望张博士能把孩子教成高情商的人。 令营不仅仅是和孩子们互动,也和每一位家长互动。在每一次开营仪式上,她让每一位小 营员向父母颁发“情商教授”聘书——不能辞职、不能退休,做终生的教授。 的情商培训中,每天都会布置一项亲子作业。比如,她教会孩子们怎样区分幽默、自嘲和 讽刺、嘲笑、挖苦,让他们用形体、动作和语言来演绎幽默,然后,回到家中让孩子再对 家长进行培训,把家长那张严肃,甚至于“凶巴巴”的苦脸,变得幽默、诙谐起来。 育,他们很少考虑,怎么幸福快乐地把孩子带大,怎么让孩子开开心心地成人。 要的是当孩子的顾问,帮孩子分析问题,并鼓励孩子的学习积极性,让孩子重新恢复自信。 只要学习兴趣还在,分数是可以补回来的。 是老师眼中的“差生”、“落后生”。他的妈妈也对他很失望:你这么不争气,我的心都 要碎了……男生赶紧过去揉着妈妈的胸口,说:“妈妈,我拿胶布把你碎了的心粘起来。” 张博士说,这是一个高情商的孩子,如果让她投资的话,这个孩子最值得投资。 练”也是天赋的神圣职责。 |
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