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暑假将至，一些学生即将升入高一级学校或就此踏入社会舞台。作为中小学校长，不能忽视毕业年级的一项“收官之作”——毕业典礼，而应该高度重视毕业典礼重要的、其他形式不可替代的作用。
毕业典礼不是可有可无的“鸡肋” 上了十几年学，工作了二十几年，年年都见过毕业的年级和学生，但令人遗憾的是经历过的毕业典礼却少之又少。对于毕业典礼，不少校长认识程度不够，或怕影响了惜时如金的学生学习，所以没有举行或者只是安排班级内举行，草草了事。其实，这是极端错误的。学生经历了6年或3年的时光，经过毕业典礼这个形式，每一位学生都会陡然产生“今非昨日”的成熟感、成就感和成功感，自然会收获一笔宝贵的精神财富。所以，毕业典礼决不是食之无味的“鸡肋”。 毕业典礼应由毕业生自己策划 现实中很多学校的毕业典礼全由学校一手包办，学生只是“听客”，丝毫体现不出学生的特点和个性，并且年年如此，毫无新意。“我的青春我做主”，校长不妨“放权”给学生，把毕业典礼的事宜全部交给毕业生来安排。“导而弗牵，开而弗达”。校长、老师只做宏观上的指导，以生为本，相信学生的能力、潜力。给学生一缕阳光，学生定会还你一片灿烂。 毕业典礼是学生健康成长的加油站 不论小学、中学还是大学、研究生毕业了，这只是人生成长过程中一个小小的驿站，需要停下匆匆的脚步，细细地反思总结一下。我想毕业典礼就是给所有经历者回味总结的一个机会。学校需要总结，这一届毕业生，我们在教育教学工作中取得了哪些成绩，有无经验教训；老师需要总结，三年的辛苦换来了怎样的果实，留没留下遗憾；学生需要总结，人生韶华是否虚度，留下了哪些美好回忆。感谢母校，一路走来，有母校相随；感恩老师，一路走来，有恩师相伴；感佩学友，一路走来，有学友同行。 总结是为了提升、开启未来，总结也是开始精彩人生下一段的新起点。毕业典礼就是很好的总结，毕业典礼是学生成长的加油站。 毕业典礼是学生接受思想洗礼的重要契机 德育不是空洞的说教，而是“润物无声”的渗透，是学生在生活中、活动中的亲身体验感悟内化的过程。毕业典礼对于在校生和毕业生都是难得的教育契机。不论是会场的氛围、反复播放的感恩学校老师的歌或毕业歌，还是校长致辞、教师代表讲话、学生代表讲话、毕业生代表讲话，还是精彩的文艺演出，都使全校师生沐浴在欢乐、祥和，又依依不舍的情境中。置身此情此景，你不油然而生情感共鸣都不可能。一切的美好将定格在师生美好的记忆中，一切的教育都在这不言中。 毕业典礼留下大量丰富珍贵的档案资料 毕业典礼后留下大量的档案资料。档案是一个单位或个人历史的真实、全面的反映，是一个单位规范管理的基础，是积累和传播知识的重要载体，是建立信用，在社会活动、生产经营等方面建立和利用信用体系，获得发展最有力的工具，还是我们国家和民族文化建立历史记忆、传承文明的重要载体，是“今世可以知古，后世可以知今”的重要素材。 学校无小事，处处是教育。毕业典礼是一笔巨大的教育资源，不可小觑。 |
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