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2010-2011学年四年级班主任工作总结
作者：曾洁 文章来源：本站原创 点击数：385 更新时间：2011-2-16
时间过得真快，转眼一个学期又过去了。不知不觉我在象湖这个温馨的大家庭里度过一年半，在这一年半里，我始终以一颗平常之心、博爱之心，赢得家长和学生的认可，觉得既快乐又充实。下面和大家分享一下我的点点滴滴：
欣慰篇 （1）10月16日，孩子们正在上阅读与写作提高班时，杨婕没有及时交作业。这时，涂老师对她说：“杨婕，你的作业要等曾老师来收是吗？”杨婕说：“不要，我们怕曾老师，她对我们很严厉。”这时，李潇宇站起来说：“我们曾老师对我们严厉是对我们好。”其他好几个孩子也都附和到：“是啊，是啊！曾老师对我们很好。”平时，当孩子犯了错误，我会很凶地对待他们，私下又会用软办法哄他们，这样他们觉得老师既可敬又可怕，每当他们一看到我的眼神，也不敢乱来。渐渐地，我和孩子之间有了这种默契，并且孩子能从我的严厉中体会到对他们的关爱，我也很开心。 （2）11月6日，阅读与作文培优班的孩子们正在埋头写习作《我最喜欢的一位老师》。在习作中，很多片断给我留下深刻的印象：“我最喜欢的是曾老师，她虽然在课堂上对我们要求很严格，可每次在大课间时，却像大姐姐一样和我们一起玩游戏、打篮球、踢毽子，我们玩得很开心！”“我最喜欢上曾老师的课，她不仅上课很有趣，还特别关心我们。天气变冷了，提醒我们要注意保暖，多穿点衣服，不要感冒啦；下课时，叮嘱我们不要追逐打闹，注意安全。”“当我生病后返校时，曾老师利用星期五下午的休息时间，耐心地帮我补课，直到我听懂为止，让我没有落下课程，我很感谢她！”“曾老师看到谁的本子折角了，会立马让他折平，并告诉他要保护好自己的本子。她批改作业很仔细，有一次，我把‘贪玩’的‘贪’最后一笔写成一捺，她便教育我们写字要规范。曾老师的话，字字句句像铁锤一样，一下一下打在我的心上。”••••••虽然是一些小事，但在孩子的眼里，他们能用质朴的语言来表达对我的感激之情，我也很感动。 （3）11月23号，学校举行了秋季运动会。当我们语文组与其他组进行接力比赛时，孩子们都在为我呐喊助威，尤其是当我们这一组取得胜利时，我回到班上，孩子们蜂拥而至地扑向我，抱住我，为我祝贺，还不停地说：“曾老师，好厉害呀！”看到孩子们那一张张可爱的笑脸，我感觉很幸福。 （4）当然，最让我欣慰的是家长对我工作的信任和理解。这学期的活动让我的工作变得很繁锁，常常会有很多做得不是很好的地方。比如：家校联系本上对学生在校的情况反馈没有上学期那么及时和全面了，通知多过于评语，确实有些情况没能及时跟家长沟通，但要感谢家长们的理解，常常有家长会在家校联系本上询问孩子最近在学校的表现，特别是有的家长还会适时地反馈一些孩子在家的表现，有进步的，也有不足的，这样的沟通让我可以及时处理孩子的一些问题，表扬或者与孩子谈心，希望这样的家长越来越多。还要感谢各位的信任，让我可以放手去做更多的事情。比如元旦布置教室，每个孩子交了一元钱给李文龙去买相关的装饰品，没有一位家长有疑问，正因为有家长的信任，让我在工作上少了很多的麻烦，要感谢家长的支持。 苦恼篇 （1）安全。先说说校内安全吧。男生让我有些头痛，尽管我每时每刻都要叮嘱他们要注意安全，不要追逐打闹，可有一段时间孩子特别兴奋，走到哪里都是跑。看到张晨曦在舞蹈房排练参赛节目时，和班上的孩子打闹，结果一不小心碰伤了头部，鲜血直流，滴在了衣服上，我当时担心极了，立马到医务室帮孩子止血，然后及时打电话跟家长联系，把事情解释清楚。到了晚上，我主动打电话给家长询问孩子的情况，家长很通情达理，很理解老师。虽然不是在我课堂上发生的事情，但这事也给我敲了警钟。再说说校外安全吧。这学期有大部分孩子都是自行回家，尽管老师在放学时提醒他们注意在路上的安全，不要在路上逗留，可有些孩子不按时回家，在路边玩耍，甚至有时为了抄近路，会爬栏杆或爬墙。还有个别孩子没有写自行回家的申请，家长临时有事并不能来接孩子，却让孩子自行回家等现象，希望我们和家长一起重视，永远把安全放在第一位。 （2）行为。我们班的万梓棋去敲诈三年级一个孩子的钱的事，更令我揪心。江校长告诉我这件事时，我丝毫也不敢怠慢，立马找到万梓棋，调查这件事情的来龙去脉。开始，这孩子丝毫没有认识到自己的错误，还理直气壮地说：“我从没有拿过他的钱，是他有时候会请我吃面包或麻辣。”我听后很恼火，但我还是沉住气，于是慢慢地开导他，让他明白老师是很爱他的，不想让他犯任何错误，即使有错误也要及时纠正，这样在老师的心中依然是个好孩子。他也渐渐地意识到了自己的行为不对，惭愧地低下头，留下了后悔的泪水，并坦诚地把事情的前因后果说出来。事后，我连忙与家长沟通，让家长到学校来一趟，当面商量对策，是为了让孩子在以后的成长道路上不再犯类似的错误，同时我也给家长提了一些可行性的建议，家长很赞同，但这事也值得我们去深思•••••• （3）签字。家校联系本是我们和家长沟通的桥梁，也是我们对学生在校情况的反馈。在这里，需要家长配合的就是每天的签名工作，对于大部分家长都能按照我们的要求每天签名，可总有少数几位家长要么只签名，要么根本没有去关注家校本。我多么希望家长能够多抽点时间来关心孩子。 收获篇 （1）在集团组织老师培训时，我认真聆听了各校区班主任经验交流座谈会，最让我记忆忧新的是百树学校宁老师新颖的班级管理模式。就拿选班干来说，她是实行分层管理，职务有助理、管家、劳动部长、纪律部长、学习部长••••••然后再让其他的学生选择其中的一个部门，合作学习与工作，这样提高学生的积极性，同时也锻炼了学生的管理组织能力。还有宁老师做事特别细心。学生在下雨天都会带伞来学校，虽然雨伞会整齐地摆放在教室的地面上，可每次雨伞上的水会弄得满地都是，有时学生会由于地面滑而摔跤，于是她想出一个办法，让劳动部长派他们组内的一成员负责雨伞的归宿，只要是下雨天，就把水桶放在教室外面，以方便学生，而且也不用再担心摔跤的事了。开学初，我也借用了宁老师的这些方法，效果很不错。 （2）本学期，学校组织“高效率、高课堂、高质量”的教学竞赛，让我们受益匪浅。每位老师都精心准备，教学风格、特点各有千秋。涂娟老师课堂气氛很活跃，互动性强，很有感染力；王赛英老师以对联的形式板书很新颖、有创意；黄燕燕老师在课堂上的激情饱满；谌丽老师教案设计详细，课前准备充分，与孩子之间很有默契••••••怎样上好每一堂课，真正达到“三高”？这是我们努力的方向，多学习别人课堂上的闪光点，并结合自己本班的实际情况来进行教学，一定会有收获的！ 展望篇 回首这一年半，我们取得的成绩只能说明过去。展望未来，我们更加信心百倍。教育学生努力学习，培养学生的学习兴趣和学习习惯是作为老师的首要职责，也是一项艰难的工作。我相信，有所付出就有收获，哪怕是一点点收获，都会促进自己在工作中继续摸索•••••• 最后，我衷心地祝愿我们的学校明天更美好！ |
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