1、著名物理学家杨振宁回忆说:“我4岁的时候,母亲开始教我认方块字,花了一年多的时间,一共教了我3000多字。到杨振宁5岁时,杨家请来了一位私塾老先生,“教的头一本书是我国古代非常有名的一本儿童读物《龙文鞭影》,我背得非常之熟。”
“在厦门,父亲用大球、小球讲解太阳、地球与月球的运行情形;教了我英文字母“abcde……”当然也教了我一些算术和鸡免同笼一类的问题,还教我下围棋。不过他并没有忽略中国文化知识,也教我读了不少唐诗,恐怕有三四十首;教我中国历史朝代的顺序;“唐虞夏商周……”;干支顺序和八卦等等。 2、著名数学家杨乐最近在江苏直言:奥数训练并不能造就数学家,却有可能扼杀天才。 3、去年制造“熊猫烧香”病毒的李俊是我们当地人,他对数学有一定天赋。不到两岁时,能从1数到200,又从200数到1。但他的父母没有多少文化,没有注重孩子早期的文科教育,初中毕业后,由于文科成绩太差,只考了个三类高中。后来他没有读高中,去读技校,在读技校之中和之后,专门自学电脑知识,搞了个“熊猫烧香”,给网络造成很大的危害。 4、我校有位老师的儿子读幼儿园期间,这位老师就教会他带大、中、小括号的四则运算。可到二年级时,同班有的小孩的数学成绩就超过了他。他到中考时,也没有考上重点高中。后来买个重点高中读了三年,也没有考取大学。复读一年后,才考取一所三类大学。 总结:幼年时期,孩子的记忆力一般都非常强。在这一时期,利用祖国的唐诗宋词等早教文化遗产,让孩子多学一点文科知识,不仅仅是多识几个字,更重要的是发展他的记忆力,潜移默化地领略祖国文化、培养其道德情操和审美情趣,对于他内化人文素养和价值取向都有非常好的作用。而在孩子的幼年时期,教他学数学是得不偿失,因为他到读小学时,学校要教的,这样,他在读书以前学到的数学知识等于是浪费了。 |
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