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<span style="color:#000000">一年级写话指导第1讲-2 写一句完整的...

 昵称7197427 2011-06-22
 写话练习3:我……,也……。
 

举例子:我……,也……。

 

 

写话指导

 

这一种写话练习的格式为:我……,也……。

 

要求我们在一句话中写出一个人爱(或喜欢)的两方面。比如:“妈妈爱看电视,也爱唱歌”这句话,“妈妈爱看电视”是一方面,“爱唱歌”是另一方面。这两方面的内容用一个“也”字连起来,形成了一句话。

 

读读想想

 

我爱爸爸,也爱妈妈。

 

我喜欢唱歌,也喜欢跳舞。

 

我爱读书,也爱画画。

 

爸爸爱打球,也爱唱歌。

 

奶奶爱听戏,也爱唱戏。

 

我喜欢吃橘子,也喜欢吃苹果。

 

我喜欢打乒乓球,也喜欢踢足球。 

 

 

 

快乐练习

  

 

1)我爱________________,也爱________________

2)我________________________,也________________

3)小明讨厌________,也________________

4________________________________

5________________________________

 

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 写话练习4:……有……
 

举例子:我有一个文具盒。

 

举例子:……  ……。

 

写话指导

 

这一种写话练习的格式为:……有……。

 

要求我们在一句话中写出一个人(或一个地方)有什么物或事。比如:“我家里有电视机”这句话,“我”是句子的头,“电视机”是句子的尾。这两方面的内容用一个“有”字连起来,形成了一句话。要指导学生联系生活体验来写。

 

读读想想

 

我有一本童话故事书。

 

亮亮有一个足球。

 

奶奶有一副老花眼镜。

 

公园里有人在跳舞。

 

教室里有同学在读书。

 

商店里有顾客在买东西。

 

 

 

快乐练习

  

校园里有_________________________

公园里有________________________________

图书馆里有_________________________________

田野里有________________________________

_________________________________________

 

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 写话练习5:谁→应该→怎么做
 

举例子:我们应该做一个文明小学生。

 

举例子:…… 应该 ……。

 

 

写话指导

 

这一种写话练习的格式为:……应该……。

 

要求我们在一句话中写出一个人应该怎么样或怎么做。比如:“我们应该讲究卫生”这句话,“我们”是句子的头,“讲究卫生”是句子的尾。这两方面的内容用一个“应该”字连起来,形成了一句话。

 

读读想想

 

我们应该养成爱读书的好习惯。

 

我们应该听老师的话。

 

我们应该开心地玩。

 

我们应该学会自己的事自己做。

 

我们应该做一个文明的小公民,不讲脏话。

 

 

快乐练习

  

我们应该_________________________________

大家应该_________________________________

老师应该_________________________________

××应该_________________________________

我们不应该________________________

 

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 写话练习6:谁→什么时间→在什么地方→做什么
 

举例子:我 早晨在教室里读书。

 

 

写话指导

 

这一种写话练习的格式为:谁→什么时间→在什么地方→做什么。例如:我晚上在家里看电视。

 

句子的头是:我。

 

句子的尾巴是:晚上在家里看电视。

 

读读想想

 

我们星期天去郊游。

 

我早晨起床后背诵唐诗。

 

我吃过午饭练习画画。

 

课外活动时我在音乐教室练弹琴。

 

姑姑今天上午带我去公园看马戏。

 

 

 

快乐练习

  

我早晨________________________

妈妈晚上_________________________

奶奶下午_________________________

叔叔上午_________________________

_________________________________

 

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  写话练习7:……又……又……
 

举例子:我又爱唱歌,又爱画画。

 

 

写话指导

 

这一种写话练习的格式为:谁→……又……又……

 

句子的头:妈妈。

 

句子的尾巴:又漂亮又善良。

 

读读想想

 

 

奶奶又勤劳又快乐。

 

爸爸又爱我又严格要求我。

 

小红又会画画又会跳舞。

 

叔叔又会骑马又会舞剑。

 

爸爸又会开汽车又会开火车。

 

 

 

 

 

快乐练习

  

爷爷又________,又________________________

阿姨又________,又________________________

小猴子又________________,又________________

熊猫又________________,又________________________

大公鸡又________,又________________________

 

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  写话练习8:……一边……一边……
 

举例子:妈妈一边看电视,一边织毛衣。

 

 

写话指导

 

这一种写话练习的格式为:谁→一边干什么,一边干什么。

 

例如:奶奶一边唠叨,一边擦桌子。

 

句子的头:奶奶。 句子的尾巴:一边唠叨,一边擦桌子。

 

读读想想

 

爸爸一边看报纸,一边抽烟。

 

爷爷一边下棋,一边喝茶。

 

妈妈一边做饭,一边听音乐。

 

我一边写英语单词,一边听英语录音。

 

奶奶一边看电视,一边嗑瓜子。

 

 

 

 

快乐练习

  

妈妈一边________,一边________________________

爷爷一边________,一边________________________

大象一边________________,一边________________

小熊猫一边________________,一边________________________

小公鸡一边________,一边________________

_________________________________________

 

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  写话练习9:谁和谁→一起做什么
 

 

举例子:我和亮亮一起画画。

 

写话指导

 

这一种写话练习的格式为:谁和谁 → 一起做什么。一句话要写出两个人做一件事。

 

例如:我和小红一起跳舞。

 

句子的头:我和小红 句子的尾巴:一起跳舞。

 

读读想想

 

爸爸和妈妈一起做饭。

 

爷爷和奶奶一起看电视。

 

老师和我一起表演节目。

 

我和亮亮一起下棋。

 

公鸡和母鸡一起散步。

 

 

快乐练习

  

老师和同学们一起_________________________

我和奶奶一起_________________________________

我和外公一起_________________________________

老虎和狮子一起________________________

燕子和麻雀一起________________________

 

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  写话练习10:谁→是→什么样的人
 

举例子:老师是我们最敬爱的人。

 

 

写话指导

 

这一种写话练习的格式为:谁→是→什么样的人

 

例如:妈妈是我最亲爱的人。

 

句子的头:妈妈 句子的尾巴:最亲爱的人。

 

读读想想

 

解放军战士是我们最敬爱的人。

 

奶奶是我最亲爱的人。

 

马小东是我最喜欢的同学。

 

刘老师是我最喜欢的老师。

 

孙悟空是我们最喜欢的西游记人物。

 

 

 

 

快乐练习

  

爸爸是________________________________

妈妈是________________________________

老师是________________________________

交通警察是________________________

雷锋是________________________________

_________________________________________

 

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