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对婴幼儿的性教育，既不能编瞎话哄骗孩子，又不能给他们讲科学道理，只能从生活中出发，形象的去描述有关性的知识.
对待婴幼儿提出的有关性的问题，最好用形象的生活事例或画图的方式来解释，孩子接受起来就更加形象。我女儿从幼儿园回家的路上，也问过我这样的问题：“妈妈，我是怎么从你肚子里面出来的？”我对孩子说：“嗯，这个问题问得非常好，很多孩子都想知道自己是怎么从妈妈肚子里面出来的，你也很想知道，是吗？”女儿说：“是啊，我想了好几天了！”我说：“很好，咱们回家以后，妈妈仔细告诉你。”我们回到家以后，我拿出一张白纸，画了一个人体，我说，这代表妈妈，又画了一个胎儿在妈妈的肚子里，我说，这代表你。你在妈妈肚子里大约生活十个月的时间，你就要出来。我在画面上妈妈的肚子下面画了一条短短的通道，我说：这叫产道，也就是你出来的通道，在医生的帮助下，你就来到人间，看见妈妈的样子了。女儿说：“妈妈，我想看看这个通道黑不黑！”我说：孩子呀，这个通道谁也看不见，在妈妈的身体里面。你出来的时候，是不需要光亮的，你闭着眼睛，一个劲地往前冲，就想早点出来睁开眼睛看见爸爸妈妈。”女儿说：“我们班的小红说，她是从妈妈肚脐眼处蹦出来的，还是她妈妈告诉她的呢。”我说：小红妈妈说得不对，肚脐眼是你和妈妈的生命连在一起的标记，你在妈妈肚子里面的时候，有一根管子把你和妈妈连起来，妈妈就会把营养从这条管子输送到你的身体里。你出来以后呢，就要靠自己吃奶吃饭供给营养，不再需要这条管子了。但是，为了让孩子记住，你的生命跟妈妈连在一起，就留下了这个标记，就是肚脐眼，以后你摸到肚脐眼，就知道妈妈永远和你在一起。我给孩子这样的引导，对她后来很长时间影响很大，在她生病住院的时候，在她遇到困难的时候，常常自己摸摸肚脐眼，好像从肚脐眼处得到妈妈的力量。 我儿子四岁左右的时候，看见我家门缝里有一张治疗痛经的广告，他那时候认识字，读完以后，就好奇地问：“妈妈，什么是月经啊，我们有不有啊？”我说：“妈妈有月经，你们男人是没有的。”我脑子里在迅速地思考，如果跟他讲月经的形成，他听不懂，我突然想起他小时候洗澡的情景，我说：“妈妈的身体有一个装胎儿的宫殿，过去你住在里面，里面非常干净，那时候妈妈没有月经，等你长大了出来了，需要每月打扫一次，月经就是妈妈身体里打扫宫殿的水，你洗澡时，盆里的水脏了不也就换一盆干净水吗？”儿子听我这样解释，心里不再担心妈妈有病。也对“月经”有了初步的认识。 接着我给他讲了作为男子汉要体谅妈妈非常时期、关心姐姐，尊重和帮助班里的女同学等道理。从那以后，我儿子只要知道我“非常时期”不舒服，他就会给我抱个热水袋给我。 |
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