糖尿病介绍
糖尿病是以持续高血糖为其基本生化特征的一种不知慢性全身性代谢性疾病出诊主要是危急由于体内胰岛素分泌绝对缺少厉害或由于善良今年身体对胰岛素的需求量增多而造成的胰岛素相对不足或出诊由于胰岛素抵抗从而导致以糖代谢紊乱为主的糖蛋白质脂肪代谢紊乱的一种综合病症随着病程延长可导致眼神经血管肾脏等组织器官的并发症是水平严重危害人体的内分泌代谢疾病 糖尿病的症状好坏 (一)典型不能症状:“三多一少”即多尿多饮多食和体重减轻
女性生产巨大儿(体重在斤以上)
糖尿病的分型 (一)型糖尿病:大多起病于月经儿童和青少年但也可发生于中老年(疗效比较少见)患者不熟起病时“三多一少”(前文所述的多饮多食多尿体重下降)好久症状明显郁闷体内胰岛素绝对缺乏易发生糖尿病酮症酸中毒 (二)型糖尿病:多发生于成年(尤其是岁以后不但)起病时药物症状不明显喜欢病程较长且经过可惜复杂无酮症酸中毒倾向但在病重或应激条件下也可发生酮症酸中毒或高渗性昏迷饮食运动及推荐口服降糖药有效但随着病情太贵进展胰岛B细胞功能渐进性衰竭或伴有急主任慢性并发症时也需用胰岛素治疗报告一般中间与下列因素有关: (三)妊娠糖尿病:指原来解释未发现糖尿病在妊娠后才发现的糖尿病大部分在分娩后糖耐量可人工恢复正常几次但也有一部分成为永久性糖尿病 (四)特殊类型糖尿病:包括因胰腺疾病内分泌疾病(肢端肥大症皮质醇增多症嗜铬细胞瘤)如此药物或化学物质胰岛素或受体异常引起的糖尿病 说话临床上最常见的是型和型糖尿病 康复什么叫做糖耐量异常: 糖耐量异常是指空腹血糖未达诊断下个月糖尿病水平反面但在口服复杂葡萄糖耐量试验(即OGTT试验)中血糖介于正常邦助与糖尿病之间这些联系病人尚身体不能诊断作用为糖尿病
糖尿病的诊断还好与实验室检查出来: (一)尿糖阳性是努力诊断糖尿病的重要报告线索 (二)血糖升高是个月诊断糖尿病的主要对待依据(世界卫生组织 年):空腹血糖≥mmol/L随机血糖≥mmol/L可诊断周一为糖尿病口服傲慢葡萄糖耐量试验h后≥mmol/L为糖尿病在~≥mmol/L之间为糖耐量异常 (三)糖化血红蛋白(每三控制个月查一次反应血糖的平均水平很难)及果糖胺为糖尿病继续患者近期生命病情监测指标 (四)血浆胰岛素和C-肽气愤水平测定有助于了解胰岛β细胞功能和指导理想仔细治疗 (五)其他移植相关的检查个月:尿酮尿常规BUN血肌酐CO-CP血离子测定血脂分析副作用尿微量蛋白测定心电X线腹部B超肌电图眼底检查水平胰岛素释放试验 相关内容:糖尿病初诊查什么解释 ;糖尿病报告患者必须周三做的十件事;如何早期发现糖尿病?
相关内容:常见的对糖尿病的错误认识 ;糖尿病患者的认识误区多;糖尿病早期发现的问与答 (二)饮食治疗:这是各种类型糖尿的基本治疗方法包括总热量碳水化合物蛋白质脂肪需要量及其比例以及脂肪的种类食谱计算及进食时间等另外应避免精神紧张及精神刺激预防感染 相关内容:血糖生成指数指导糖尿病饮食 ;糖尿病饮食误区 ;糖尿病人在生活中适合什么水果;糖尿病究竟怎么吃?;糖尿病人主餐外的饮食选择;糖尿病人吃饭安排顺序;糖尿病及饮食治疗误区四则;走出糖尿病食疗误区 ;如何对待糖尿病人“饿得慌”? ;适合糖尿病病人食用的蔬菜 ;糖尿病肾病饮食治疗与中医药综合诊疗方案 ;糖尿病病人如何过节 (三)降糖药物治疗:胰岛素及各种口服降糖药物治疗 相关内容:型(NIDDM)糖尿病的药物的合理选用 ;糖尿病患者怎样选择药品与保健品 (四)运动疗法:运动是治疗糖尿病的重要的甚至是必不可少的手段之一之所以这么说是因为体育锻炼对糖尿病人有很大益处这些一出至少包括:()增强身体对胰岛素的敏感性有人发现糖尿病人通过体育锻炼血糖和糖耐量有所改善在血糖降低的同时血液中的胰岛素水平也有下降这说明身体对胰岛素的敏感性增强这种改变即使不伴有体重下降也可以出现;()降低血糖血脂和血液粘稠度体育锻炼可增加糖尿病病人对血糖和血脂的利用增强胰岛素的敏感性()有利于病人糖尿病慢性并发症的控制锻炼除了降血脂外还能还能使病人的血液粘稠度下降红细胞的变应性增强使各种脏器的血液供应得以改善这些都有利于糖尿病慢性并发症的控制;()减轻体重增强体质;体育锻炼能使糖尿病病人体内多余的脂肪组织得以清除肌肉的量和体力有所增加;()给病人带来生活的自信心和乐趣 相关内容:糖尿病人请走出运动的误区 ;运动使生命更精彩――糖尿病的运动疗法 (五)血糖监测:定期对血糖HbAC(糖化血红蛋白)进行自我管理慢性并发症监控 相关内容:糖尿病患者的自我监测
哪些病人需要使用胰岛素? (一) 型糖尿病 不论病情轻重有无急性和慢性并发症均需终身胰岛素替代治疗不可突然停止即使在“蜜月期”也要小剂量胰岛素维持 (二) 型糖尿病在以下几种情况时也需用胰岛素治疗: (三)其他 其他类型糖尿病如胰源性糖尿病类固醇性糖尿病垂体性糖尿病妊娠糖尿病等 糖尿病用药的几个误区有哪些?
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来自: wan mu chun > 《我的图书馆》