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培养聪明孩子的家居空间

2011-06-27  miyasa
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  聪明孩子的家有多大?——家居的整体性与开放性现在很多家庭都为孩子单独安排了儿童房,所以在家装设计的时候,大人们往往会把专属于孩子的元素都集中在这个空间里,而在其他空间的设计规划上则很少再顾及孩子的需求。于是,好似精心为孩子开辟的“个人领地”反而使孩子觉得 “家”的空间缩小成了那一间“儿童房”,进而容易产生被孤立的感觉。孩子总是听到大人说:“你把客厅都搞乱了,回你自己房间玩去。”“这是爸爸的书房,不是你画画的地方,去你屋里画。”“厨房不是你玩的地方,快出去宝贝。”是啊,似乎唯有儿童房才是他的去处。走出儿童房,他找不到一本自己喜欢的书,整洁的客厅里绝对不会有他的拼图游戏,走廊里挂的尽是他看不懂的抽象画,而他还被餐厅里一个像爪子样的桌腿绊倒过两次。为什么家里会有他不可以去的地方,又为什么家里只有儿童房才让他喜欢?为什么他不能拥有整个的家?事实上,对孩子而言,家的概念就应该是完整的家庭空间,空间的分隔最多只是功能区域的划分。孩子他和大人都是家庭成员,自然应该与大人共享家庭的所有空间。所以,家装设计的整体性和家庭空间的开放性对于孩子尤显重要。请大家不要误会,我们所提倡的空间的开放性并不是让你把家设计为没有隔断的空间。这里所指的开放性,是指所有空间都应该是对孩子开放的,特别是当孩子还很小的时候,孩子可以进入任何空间,随着孩子逐步长大,家人为了保护自己的隐私,某些空间才会有所封闭。家装设计时,家长在每一个空间的规划,每一样家具的购买,每一种材料的选择上都应该考虑到对孩子需求的满足和照顾,更需要把整个家与孩子联系起来,而不是只对那一间儿童房精益求精。这样的话,家居环境无论从风格的统一还是色彩的协调上都会给孩子带来家的完整印象。另外,设计时还应尽可能地减少室内隔断墙,特别是空间较小的房间,过多的隔断会像是编织的网,束缚孩子自由的天性,也阻隔了他对家庭温暖的感知;如果是面积很大的房间,则尽量不要把孩子的房间安排在角落或过道尽头,不要让孩子的房间与父母的房间隔得太远,但要有一定的保持隐私的距离,比如中间隔一个房间,这样孩子的活动区正好处于家庭的中心位置,这种设计既能让孩子时刻感受到家人的关注,也更利于开阔孩子的心胸,使他思维更灵动,想象力更丰富,在性格上也会变得更开朗。再有,小孩子好奇心很重,很多事物对他们而言都是新鲜有趣的,所以家长不要过多地限定他的活动区域和行动,让他在家里多一点观察、多一点探索、多一点发现,这样孩子在活动中获取的信息就越广泛,也更容易充分地展露出自己的特质和爱好,这将有益于家长对孩子进行更好的教育和引导。

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  家是如何培养聪明孩子的?——家居潜在的教育功能人们总觉得聪明宝宝都是家长或老师“培育”出来的,但如果说家居就是孩子的早教课堂,它可以帮助家长培养孩子的多方面能力,你相信吗?没错,家真的可以做到,而且它对孩子的“培养”不是强加硬塞式的灌输,而是隐性自然的教育示范,这种方式非但不会引起孩子的拒绝和反抗,反而会深得孩子的认同。人对世界的认识最初是通过感官感知的,在小的时候最为敏感。所以孩子在还无法与别人进行语言交流,也不能通过阅读识字来认识事物的时候,他的所看、所听、所嗅、所尝、所触到的东西就是他接收信息的方式。这其中,人对图像和色彩的感知又是最快速也最容易接受的。所以,家里各种家具饰物的形状、色彩就都像画一样,是孩子最容易识别的。这些信息每天都在向他传递,每天都在加深他的记忆,每天都形成着对孩子潜移默化的“教育”。那么,家长究竟该如何利用好家居环境对孩子施加影响呢?家居的风格塑造孩子的气质长期生活在一个空间里,孩子的气质很容易受到家居风格的影响。从理论上来说,其实没有哪一种风格是完全正确或错误的,你期望自己的孩子将来什么样,就请把你的家居风格打造成什么样,而且我们特别强调风格的统一性。因为这会使孩子的个性更鲜明,思维方式也会更有逻辑性。所以,一个家的风格或优雅或高贵,或知性或可爱,一个孩子的气质也会近乎如此。而设计过于另类的家则需要审慎,因为这样的格调容易使孩子的性格偏执或思维混乱,环境的色调影响孩子的性格颜色对小孩子的刺激非常明显,而且对他们性格的形成作用较大。总体来说,鲜艳的、明亮的、温暖的色调,比如橙色、黄色、绿色、粉色等都很适合孩子,而黑色、紫色、棕色就会相对沉闷。但是,家长也不要把家搞得五彩斑斓,因为家不同于游乐园,家是孩子长时间居住的空间,孩子的大脑不可以一直保持兴奋状态,所以家庭中最大面积的主色调要温和,局部可以使用亮色,而这个亮色区域也要兼顾其他方式去缓和,比如用风格沉静的装饰画去协调一个果绿色的墙面,选色彩稳重的家具来平衡一个橙红色房间的浮躁感等。另外,正因为色彩的“个性”对孩子性格的形成会产生影响,所以家长才要在了解色彩个性的基础上做慎重周全的考虑。比如一个粉红色的儿童房,虽然很甜蜜可爱,但长期居住在这个空间里的女孩子容易形成强烈的依赖感;反之,如果一个男孩子特别好动、注意力不集中,那么,原本属于冷色调的蓝色空间则会使他平静一些,并可以慢慢地培养他踏实认真的性格;如果孩子有些抑郁,不妨选择黄色家居色调,在阳光下,这里会很明媚,能慢慢使他变得更阳光。所以请相信色彩的神奇力量,准确运用色彩,你就可以让孩子拥有一个好性格。空间的布局培养孩子的生活习性一个合理的布局不但可以使空间的使用面积增大,更重要的是可以引导家庭成员生活方式的改善。比如家庭共享空间的面积足够大,孩子与大人的相处就会更融洽,孩子的房间靠近父母卧室,容易增加孩子与父母的相互交流。儿童房远离厨房既减少风险,也避免了厨房的燥气导致孩子因阳火过旺而毛躁。而客厅的壁龛改造成嵌入式书架,在阳台的飘窗布置一个手工课桌,都将使学习的区域不再局限于书房,这种区域的延伸和扩展会更有利于孩子养成良好的学习习惯。

  最重要的是,合理高效的功能分区会使孩子思路清晰,做事更具条理性,生活习惯也会在流畅的空间引导下更为健康、有序。

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  家居的搭配关系熏陶孩子的审美

  在接受系统教育之前,孩子每天从家居环境中观察到的信息就是他们接受的美学教育,在他们对各种事物没有形成清晰概念的时候,家里呈现的一切就是“标准”或“定义”。所以,家居色彩搭配是否和谐美观、有创意,都会影响孩子的审美能力。所以,家长必须有意识地提升家居设计的品位。

  比如,换掉那些单一的直线条家具,给家里添置些曲线设计、造型多样的家具,从而使孩子在形状认知上更丰富;或者为那些铁艺或有金属感的家具配搭些毛绒饰品,避免带给孩子生硬、冰冷的感受;另外,别再随性地把动物的头骨、刀或剑等酷感十足的东西当做摆件,那样很可能会在孩子的心理上投射下恐怖和暴力的阴影。

  更进一步讲,家居环境并非一成不变的空间,家长需要根据季节、孩子的年龄等因素随时调整各种搭配关系,保持家居的和谐。

  比如,在夏天把窗帘换成了凉爽的湖蓝色,那么床上用品就不能再是浓重的咖啡色;由大小不等的相框构成的纪念墙因为换了新照片,排列顺序就要重新调整;原来的铁艺床换成了藤制的,床头灯则也要跟着变换成田园感的碎花灯罩;柜子旧了没关系,和孩子一起给他刷一种新颜色,或者用包装纸给它穿一件新外衣……这是不断完善的过程,也是宝宝随时学习审美的机会,家长对此不能轻视,因为审美并不单指艺术性,它其实是一种综合能力,是对生活更有品位的体验。

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  聪明孩子的家不只是装饰空间

  ——生活氛围的全面营造

  一个家更大意义上的体现是人与空间的关系,以及人与人的关系。所以我们想说,真正为孩子设计的家,既要考虑他的空间感受,也要思考他与家庭成员相处的方式。

  有时候,一件家具在空间中的位置和功能都会给孩子某些引导和提示。比如,沙发和茶几的组合关系是围合式的还是平行的,这就会影响人与人之间的交流方式;卫生间里毛巾的挂钩是高还是低,决定了你是否在培养孩子的生活能力。还有的时候,可能是大人们不经意的相处方式和习以为常的生活习惯就成为了孩子模仿的范本。比如,爸爸一进书房总是把门关上;妈妈总是在周末一边抱怨着、一边把家里人乱丢的东西统统堆进一个箱子;奶奶永远都把好吃的菜端到孩子面前,甚至不允许爷爷先动筷子……

  这样,孩子就会习惯把自己也关进儿童房,很少跟大人交流;东西用完不懂得归位,完全没有收纳的意识;而家里来了客人,孩子只顾着把自己喜欢的菜夹进碗里……

  有时候,我们真的不能埋怨孩子,确实是家长忽视了亲子教育中人文环境的作用。毕竟孩子在小的时候就是通过观察家庭情景,模仿大人行为生活的,他们是信息的被动接收者,家长才是信息的制造者,而家居刚好是传递信息的重要载体。所以,如果想要宝宝智商、情商都很高的话,就请家长们用优美的家居设计和正确的亲子沟通方式共同营造和谐的家庭氛围,让完整意义的智性的家居空间培养出真正聪明的孩子。

  居必择乡:大环境与小环境蕴藏奥妙儿童房是孩子们最亲近的场所,它有着多样的功能性,它是孩子们的卧室、起居室、书房和游戏空间。在儿童房的设计上,家长要充分考虑孩子成长中的特殊要求,增添有利于孩子观察、思考、游戏的设计,尽量通过色彩、采光、家具、饰物等装修技巧,为孩子的健康成长创造条件。选择利于儿童身心健康的住房应从大环境和小环境两方面因素进行考虑:1.把家安在最利于孩子成长的地方常言道“近朱者赤,近墨者黑”,“一方水土养育一方人”,选择常住地段时首先要考虑一下大环境,比如周围人群总体素质等,因为孩子几乎每天会在小区的花园里活动一两个小时,小伙伴的家庭素质就会潜移默化地对孩子产生影响,毕竟我们都希望孩子从小能够交到素质较好的小朋友。当然,环境空气、水体质量、道路交通状况等也都是要考虑的大环境要素。2.尽量将朝东的房子留给孩子(1)给孩子开阔的视野和充足的阳光孩子是嫩芽,需要阳光的滋润,阳光充足的住房自然更利于孩子的身心成长,孩子的房子要有较好的日照,至少采光要好,窗外的视线也要开敞,避开嘈杂的环境。如果不能将朝阳的房间给孩子,那就尽量将朝东的房子留给孩子。因为随着太阳的升起,孩子从起床开始就能吸收更多的阳光,以保证他一天的活动都能量充沛,而朝西的房子夏天会很热,不利于孩子午休和活动。?(2)开放的房间布局能让孩子更开朗所谓布局合理主要是动静分区、洁污分区、公私分区。有儿童心理学统计数据表明,长期生活在过于独立封闭空间中的孩子,智力及沟通交流能力比生活在开放空间中的孩子要弱。一般而言,儿童房不宜安排在带长过道的屋子尽头,这类型的房子私密性有余,沟通交流性不足,不利于家庭成员之间的交流,容易造成孩子的性格越来越孤僻。另外,房型还要与外界有较好的交流互动。近20年来住宅产品的设计理念在不断提升,原来高窗台、小窗户、黑过厅的户型渐渐淘汰,取而代之的是强调与外界交流的户型,宽广的视觉,更多贴近自然环境的设计,都能给生活其中的孩子带来更多开放、自由的思想和创造力。(3)丰富、有层次的空间能给孩子更多乐趣丰富有层次或者错落有致的空间既能给孩子增添很多乐趣,也能启发孩子的智力。有研究表明,生活在空间高大、有上下楼梯及空间丰富的住房中的婴儿的智力发育更快。现在很多地产商推出情景房理念,多层住宅在错落的层次中可以构筑出丰富的廊院、花坛、露台、楼梯、这能带来很多生活情趣,很受住户欢迎。如果你是居住在小户型里,也可用推拉门、隔断或可移动家具制造空间的丰富感。?(4)选对房间的主色能给孩子更多正面影响儿童房的色调很重要,它对孩子的心态有重要的影响。在一个家庭中,如果主要颜色超过三种,成人就会在视觉上感到疲劳,但是儿童不会,儿童更加喜欢缤纷的色彩。儿童房的色彩要有一个主色调,墙面的颜色起了决定性的作用,家长宜采用米黄色等较明亮的中性色彩,定出一个较为清新、活泼的基调。如果是米白色的基调则能很好地反衬鲜艳的颜色。家具的颜色则可以较为丰富,总体上家具应该采用亮度较高,色彩饱满、纯正的颜色,太深的色彩不宜大面积使用,否则会产生沉闷、压抑的感觉,这对培养孩子们活泼、乐观的性格是不利的,这也是大人们不愿意看到的。(5)提高家居的安全性能给孩子更多创造力安全性是儿童房设计、装饰、布置时需要重点考虑的问题。小孩子往往活泼好动,好奇心强,容易造成伤害,所以他们需要更多的照顾和呵护,对于他们的生活环境,家长们需要处处留心,让孩子健康安全地成长。比如家具的安全性、楼梯、窗户栏杆、阳台栏杆、孩子够得到的危险地带等,装修设计时要牢记“安全实用第一”。本书要提醒年轻父母们的是:事先考虑周全,不要等孩子生活其中了,再对他说“这个危险,不要爬”、“那个易碎,不要动”,太多的控制与告诫对孩子天性的发挥会形成障碍,所以布置一个牢固、耐用、舒适的家吧,让孩子可以随心所欲地施展他的创造力。(6)儿童房的环保要谨慎“累加污染”首先,家长们在装修儿童房时已经在材料选择上十分注意,但实际上,并不是装修时全部采用了环保材料的儿童房就一定可以达到环保要求。这是由于儿童房一般比较小,如果使用的材料过多,即使每一件产品,每一种材料都是符合环保要求的,但它们堆积在一起,就会造成材料释放的有害物质增多,导致室内污染超标。所以在有孩子的家庭,特别是孩子还很小的家庭,确定家庭装修设计方案时,首先要使装修内容简化,这不仅可以避免繁复装修造成的用料多、污染源多的问题,还可以为未来预留污染提前量,因为在孩子成长的过程中,还会不断添置家具、饰物和玩具等,所以要预先把新增物品的污染指数计算在内。其次,选购家具时也要考虑材料的环保性,家长要尽量选购实木家具而非板材家具,因为无论是指接板还是刨花板,含胶量都相对较大。而类似沙发面料、床垫的内衬、海绵等也要考虑在内,因为装修时的主要污染源——甲醛,同样会隐藏在这些不起眼的地方。再次,不要忽略水管、胶水、窗帘等家装辅料和配饰的污染。比如,有些人认为选购纯纸浆的壁纸就没有问题了,但如果用胶粘贴壁纸则是非常有害的,家长最好使用以天然植物提取物为主要成分的水性胶。最后,在清新家庭空气的方法上应避免使用空气清新剂等类似的产品,因为这只是使一种气味覆盖另一种气味,如果质量不可靠的,还会增加新的污染源。父母最好选择吸附的办法,比如使用天然活性炭,摆放吊兰、仙人掌等植物,经济条件好的可以购置空气净化机或安装新风系统。


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  会“长大”的儿童房才最有益于孩子成长“总想把最好的都给他”,这几乎是每一位家长的心愿,于是,无论是从画报杂志上看见的国外家居美图,还是在朋友邻居家里发现了趣味装饰物,一并将别人的“精华”统统吸纳在自己的家中,但后来竟发现自己的一番用心并没能成为孩子的最爱。这样的结果是因为家长们把所有孩子的喜好“统一”成了自己孩子的喜好,把看似完美的样板间标准化地复制成了自己的家。但请你试想一下,一个3岁的孩子和一个10岁的孩子对色彩的感受会一样吗?他们的游戏方式不同,需要的空间格局又能一样吗?而家具的风格与大小比例自然也是不同的。所以,一个真正有利于孩子成长的家装设计需要家长根据孩子不同年龄段的特征,在空间布局、色彩搭配、家饰选择,甚至灯光照明方面都能给予更符合个性、更准确合理的安排。

  针对3~7岁的宝宝,儿童房更应注重色彩和照明儿童特点:宝宝已有了自己的喜好学龄前的儿童大部分活动时间都在室内,这时家里最好具备各种让孩子探索、发挥想象力的设计。同时这个阶段的孩子开始慢慢地认知一些基本概念。从吃饭、穿衣到叫人,开始有自己的爱好,如玩玩具、读书、涂鸦等。这个时期的孩子有一种强烈的学习欲望,什么都想去摸一下、碰一下,凡事都喜欢问个为什么。空间布局:儿童房也是多功能房学龄前孩子的儿童房往往具有多功能性。首先,它是一个卧房,具有最基本的功能——睡眠。因此,它的内部布局在使用功能上跟卧室有很多共通之处,卧房布置的要点也同样适应于儿童房的布置。对于此阶段的孩子来说,玩耍是他们生活中必不可少的精彩部分,因此儿童房要规划一个比较宽敞的玩耍空间,可以让孩子无拘无束地摸、爬、滚、打,布置这一空间时,可以把床、书桌和柜子的长边靠墙,在地面铺上地毯,便形成了一个完美的玩耍空间。色彩:适度明亮和多变的色彩更利于孩子的想象这个阶段的孩子对颜色、花式、图案的变化较为敏感。不同的颜色能刺激孩子的视觉神经,千变万化的花式、图案则可满足儿童对世界的好奇心。儿童房的色彩宜鲜明、亮丽、色泽可以淡雅点,父母尽量避免用深色。但可以用展现纯真的奶白色,突出雅致的浅蓝色,蕴涵睿智的天蓝色,张扬童趣的果绿色,温馨恬静的淡粉色等。这些更能调配出符合孩子幻想的斑斓瑰丽的童话世界。当然,你还不妨多用点对比色,以避免给孩子单一的感觉,为他创造出一个变幻多彩的世界,因为这个阶段,变化是最能吸引孩子的。家具布置:儿童家居的选择标准这个阶段,孩子的家具切忌成人化,宜小巧、简洁、质朴、新颖,同时要有孩子喜欢的装饰品位。小巧,适合儿童的身体特点,也为儿童多留出一些活动空间;简洁,则符合儿童的纯真性格;质朴,能培育孩子真诚朴实的性格,也更亲近自然;新颖,可激发孩子的想象力,在潜移默化中发展他们的创造性思维。灯光照明:儿童房的主光与辅光儿童房要有充足的照明,孩子对黑暗往往有一种恐惧感,房间里明亮而不刺眼的照明,能让房间温暖,有安全感,对消除孩子独处时的恐惧感很有帮助。这个阶段的儿童睡眠时间较长,应在儿童房给孩子创造一个良好的睡眠环境:灯光尽量要柔和,并以布置反射光源为宜,最好使用壁灯来代替柜灯或地灯,因为它既温馨柔和,又能避免散乱在地面的电线对孩子构成的危险。为了更有效地实现照明,父母可以采取整体和局部两种方式设置。当孩子游戏玩耍时,以整体灯光照明,让居室充满光亮;孩子看书、画图时,选择局部可调节光台灯来加强照明,以取得最佳亮度,如果在写字台上放置一盏动物或卡通造型的灯饰,更有阅读、学习的氛围。此外,父母还可以在孩子卧室内安装一盏低瓦数的照明灯或者在其他灯具上安装调节器,方便孩子夜间醒来时使用,避免夜里需要照明时,过强的灯光引发哭闹。装饰:孩子的作品才是最好的装饰品儿童有丰富的想象力、强烈的求知欲和不断创新的精神,大人要善于鼓励并启发他们,在学龄前期巧妙地运用玩具以及孩子小小的绘画作品、手工作品,为孩子营造一个温馨的童话世界,你也会渐渐发现,这其实才是最好的装饰品。

  孩子7岁以后,家长要学会尊重孩子的个性需求儿童特点:孩子开始追求个性并要求改变7~13岁是孩子心理发育特别重要的时期,孩子幼小的心里会有很多奇怪的想法。有了老师的教导,开始告别幼稚的玩具,逐步走向成熟,这时候他需要一个安静阅读的场所了。而且,这个时期的孩子校园生活丰富,与小朋友相互交往的感情也显得特别重要。因此,他们比较喜欢把学校里的作品或是和同学们交换来的东西带回家装饰房间,对房间的布置也更有自己的主张、看法。他们开始有追求个性化的意识,他们喜欢尝试自己创造一个世界,在这个可以表现自我的活动空间中,他们更容易感到快乐并形成自信。空间布局:学习功能在此时更为突出由于步入学龄阶段,此时的儿童房还有一个不可忽视的功能——学习。这时父母可以在儿童房里有意地布置一些可以促进孩子学到知识的器具、小饰物。随着孩子对活动空间需求的增加,考虑到孩子的年龄和身高的变化,此时家长可用组合的方法,利用多功能、组合式的家具,以机动的空间变化来适应孩子游戏、学习、休息等各方面成长所需,为他们创造出具有多元功能的童趣天地。色彩:尽可能地协调,并尊重孩子的喜好随着孩子的成长,他们对色彩将会产生自己独特的喜好,此时可以多发挥他们的想象力,由他们自己来选择和搭配儿童房的色彩,而家人只要起到整体控制的作用即可。这个阶段由于房间的功能多为学习,父母不妨多以协调色调为主。譬如,海蓝色系列可以让孩子在小小的空间里感受到开阔、自由;橙色给孩子活泼欢乐的气息;绿色接近大自然,给孩子生命的活力。不同的颜色可以用来装饰不同的空间区域,但是要注意各种颜色之间的过渡和协调,不能破坏整体美感。家具布置:以更方便、实用的家具满足孩子的生活、学习需求稍大一些的孩子,则需要较大空间发挥他们天马行空的奇思妙想,让他们探索周围的小小世界。按比例缩小的家具、伸手可及的搁物架能给他们控制一切的感觉,满足他们模仿成人世界的欲望。大孩子钟情于可以充分施展爱好,并用来学习的地方,最好还可以用来接待同学。此时的家具最好多功能、可移动、易组合,带有启发孩子想象力的属性以满足他们不同的要求。灯光照明:强调童趣的同时也更注重学习照明明亮清晰的灯光是儿童房必备的条件,尤其对于正处于学习期的孩子来说。儿童房的照明度一定要比成年人房间高,理想的照明环境可以运用普照式的主灯,辅助式的嵌入灯及书桌照明的台灯三者搭配,并可设置一些藏入槽中的蓝色背景光源。当蓝光从顶上反射来时,一个梦幻般的“银河”就诞生了。主灯的光照度不要太强,以柔和为宜,光源朝下,以避免眩光的感觉。父母最好选择玻璃罩朝上的灯具,使光线透过磨砂灯罩的过滤照射下来,这样光线可以柔和许多,并能达到合适的亮度。当孩子躺在床上仰视天花板时,主灯源也不会有刺眼的感觉。灯具的式样丰富多彩,你最好选择活泼又有童趣的,能够营造儿童房欢乐的,而且主灯可以配合天花板吊顶的设计。此外,书桌照明则是最常用的灯光了,它对光照度有一定的要求,达到150~200lx,便于阅读,同样不要产生眩光。有条件的还可以在书桌照明设置一个防近视仪器,孩子阅读时如果超过了感应线,灯就会自动关闭。书桌的照明要移动方便,接头线要留有充足的余地,以方便围绕书桌调整,利于小主人阅读写作。装饰:更换掉地毯,开始学会给孩子“留白”以柔软、自然素材为佳,可营造舒适的睡卧环境,也要令家长没有安全的忧虑。这时候可以尽量避免如地毯、壁布等这些易吸附尘土,不利于清洁的装饰品。这个阶段的儿童房设计中还要注意留白,留白可以给孩子预留一些自我发挥的空间,便于成长过程中的孩子自由地布置他们的专属领地,通过DIY,会提升他们的动手能力和创造能力、设计能力,这个自己参与布置的房间会比父母布置的房间更让他们喜欢。

  合格儿童房有十大标准,你的家得几分?孩子的生活里充满了太多的“不确定性”。他的游戏场所并不只是固定在地板上,他可能会爬到上铺去玩垂钓;他勇于尝试的心理很可能令他把所有能搬动的家具一路搭高到房顶,以追求“搭积木”似的真实乐趣;他也可能拿起电吹风给芭比娃娃换个发型。所以,为了能够更符合孩子的生活方式,在家居环境的布置上,家长们还需要考虑更多的细节,并有技巧地规避不确定性引发的问题。1.儿童房要有一定的储存功能。孩子的衣物、玩具比较多,一定要留出足够的空间放置,这样儿童房才能整齐美观,否则,无数的玩具就会让这个小小的儿童房杂乱不堪,而且找起东西来也会非常费力。2.共同参与规划。小孩的个性、喜好不同,对物品、房间的摆设要求也有差异。父母在布置儿童房时,要多与孩子沟通,倾听他们的意见,让孩子共同参与设计、布置自己的房间,引导孩子思考,培养孩子独立的品格,开发孩子的创造力。3.最大限度地保留活动空间。儿童房要远离厨房,不要装潢得太复杂,家具不宜太庞大,应使房间尽量宽敞,没有阻塞局促之感,给孩子留足够的成长空间。通过环境和家人的共同影响教育来培养孩子的独立性,减少依赖性。4.地面要易于清洁且耐磨。儿童房的地面铺设是有讲究的,孩子好动,地面应具有抗磨、耐用、有弹性、防滑等特殊性能,不宜使用大理石和地砖,实木地板是比较好的选择。如果非要选用地毯,最好只铺小块的,地毯会滋生螨虫等肉眼看不见的寄生虫,从而使儿童容易患上呼吸类疾病,所以不要全部铺上地毯,对小块的地毯也要定期进行清洗。5.色彩鲜艳不杂乱。虽然主张儿童房要色彩斑斓,但同样要注意过犹不及。如果色彩太多太杂,就会形成“色污染”,不但没有为儿童房增添美感,还容易产生视觉疲劳,不利于儿童的健康成长。6.家具灵活多变。在儿童家具设计上,应增添有利于儿童观察、思考、游玩的成分。例如把睡床、滑梯、写字台、衣柜、书柜设计成融为一体的组合家具,鼓励儿童按个人喜好自行组装,让儿童房间能不断发生新的变化,同时,家具尽量采用圆弧收边,避免棱角的出现。7.装饰材料坚持“无污染,易清理”原则。儿童房要尽量选用天然材料,其间的加工程序越少越好,这样可以避免各种化学物质的污染,我们还要尽量避免放置玻璃制品和使用各种易碎的用品,如大面积的玻璃和镜子。8.电器安全很重要。所有的电器开关都要设置在高处或隐蔽处,电源插座要保证儿童的手指不能插进去,最好选用带有插座罩的插座;儿童房尽量不要使用落地电器,防止孩子绊倒后发生触电事故。9.玻璃的安全隐患最大。虽然目前国家规定安全玻璃需要通过3C(中国强制性产品认证)认证才能在市场上销售,但是市场上销售的玻璃鱼目混珠,一些假冒伪劣玻璃只是厚度达到钢化要求,而玻璃工艺却达不到要求。据介绍,没有通过标准的钢化玻璃很可能出现爆裂,而儿童天性好动,多次的碰撞会加大玻璃爆裂的可能性,因此在儿童房中应尽量少用或者不使用玻璃。10.家居用品要耐用。孩子在玩耍中探索世界,在这个过程中他们不可能像大人一样知道哪些行为会损坏家中的物品,因此为他们挑选的家具用品要抗破坏力强、使用率高,这样, 大人就不用担心家具等物品的损坏给孩子造成的伤害。

  禁忌一:让孩子感觉处处有危险也许是因为独生子女给父母带来的压力太大,很多父母对孩子有一种照顾过度的倾向。 家长会觉得自己的生活常识可能积累得不足,担心对孩子的关照不够,以至于不能给孩子一个健康快乐的成长空间。 父母的焦虑使得他们总觉得为了保护好孩子,家里这个要提防、那个要警惕,很怕孩子发生各种各样的意外。那么,一个有利于培养聪明孩子成长的、安全性的家居空间应该是具备什么样的特点?如果说家长防范过度的话,又会给孩子的成长带来什么不利的影响呢?很多家长意识不到自己的提醒对孩子来说是多么令他紧张的“警告”。当家长不断地跟在孩子后面喊不要碰这个,不要动那个,不要去这里或那里的时候,这对孩子心灵的成长会产生很多负面的影响。家长最好少对孩子直接使用“不”“不行!”“别碰这个,别动那个!”之类的语言。对于很小的孩子,他的器官、神经都很稚嫩,外界的一切都会对他产生深远的影响。如果一个大人成天跟在他身边尖声呼叫,这每一声禁令对他都是负面的刺激,这会使孩子很困惑:“怎么什么都不让我做呀?我到底能碰什么呀?家里为什么到处是危险?哪里才安全呢?”他会逐渐失去对家的依赖,失去对自己感官的信任,有些孩子会变得脾气暴躁,有些则会变得怯懦消沉。其实一般情况下,并没有那么多险情。首先我们要把你不想让孩子摔坏的东西收起来,把可能伤害他的东西换个位置或加强保护措施,那其他的东西没有什么是他不能碰又不能动的。比如把摆在客厅里展示的一些易碎的工艺品先收纳起来,为家里的电源开关安装防护罩,如果你担心孩子因对饮水机的按钮好奇而被开水烫到,就可以把落地式饮水机换成台式的,放得高一点,孩子就碰不到了。其次,把地面上和低矮家具上的那些细碎小物收起来吧,因为孩子在三岁之前,很容易吞食小东西,但孩子年龄稍微大一点,家长就不必那么担心会有这方面的危险。你做饭而他喜欢模仿你,那就让他在旁边跟着你一起打鸡蛋、揉面团,因为在孩子眼里可能觉得你在厨房里“玩”得不亦乐乎,而他当然也想跟着你一起玩。再次,家长应该正确认识孩子摔跤和磕碰的问题。没有哪个孩子不是摔着跤长大的,有时候,他只有磕了碰了才会对一个事物和自己的身体有认识,才能对危险有更切身的体会。当然,家长也需要采取一些必要的防范措施,以保证孩子不遇到严重伤害,比如给孩子买防滑性强的鞋,不在窗前摆放可蹬踏的家具,为家具的尖角粘贴橡胶垫等。最后,我们想跟家长交流的是,不但孩子弱小的身体需要大人的保护,孩子的心灵更脆弱,所以给孩子一个轻松的环境,用积极正面的语气和方式引导孩子做正确的事,让孩子保持快乐的心情更是一种使他健康成长的保护。

  禁忌二:在家中划定“禁区”很多父母不许孩子进厨房,或者不许进父母的卧室、爸爸的画室等,其实这样对孩子来说反而不好。我们要给予孩子充分的探索自由,这样一方面有助于孩子好奇心和勇气的培养,同时也让他感觉到自己是这个家的主人 。作为家长,究竟应该如何应对家里有一个既聪明又好动,既有探索精神却又带着破坏性的孩子,这是我们在做家居安排的时候要深入考虑的,因为这并不简简单单是一个生活用品的码放问题,这还是创造一种与孩子良性互动,提供给孩子一个探索空间的过程。对于孩子而言,家长在打造家居环境的时候,一方面要给孩子提供一个可供他探索的余地,另一方面,要及时地指导孩子,告诉他们在探索的过程中如何避免危险。比如说冰箱,孩子打开冰箱而被冻伤的案例有很多,因为打开冰箱而将自己关进去,导致窒息的案例也有。甚至还有的孩子钻进洗衣机筒被绞伤。作为小朋友,他的好奇心一定会驱使他去试图打开所有关闭的门,家中除了冰箱这样一个空间,其他的门也都存在不同程度的危险,或者因为一些门是自动关合的,那么它可能会使刚刚钻进去的小朋友被关在里面,还有一些门可能非常脆弱,有可能在孩子开关过程中被打碎,这些令孩子受伤的经历都会挫败他们进行探索的勇气,当然这些也可能成为孩子懂得禁忌的教训。面对这些问题,家长可以做一些调整,使小朋友能够安全地探索又不会受到伤害,使他们能在家里发现无穷的乐趣。比如说你可以在门里面放一些有趣的东西,当孩子打开其中一扇门的时候,他就会看到那些安全但很有趣的东西,以孩子的特点而言,他可能不再执拗地去打开其他的门,这样既保证了孩子的安全,又满足了孩子的好奇心。再比如你可以禁止他靠近厨房的炉灶区,但可以让他坐在不远处看你操作并跟你聊天。你还完全可以把所有的房门都开放,允许他自由进出,而在需要关门的时候告诉他每个人都有自己的隐私,如果他有需要也可以那么做就够了。所以,我们和孩子之间的关系是互相尊重和平等的,这个空间对家里的每个人都是开放的,孩子可以带着好奇心尽情探索,这也将使他们的胸怀更为开阔坦荡。

  禁忌三:灯光越亮越好什么样的家才是一个安全的家?很多父母在打造儿童房的时候,会很重视面料的环保性,也会重视材质的舒适度、柔软度。但是你有没有想过,什么样的光线会对孩子的心理和生理产生积极的影响呢?我们可以看这样一个案例,一张小小的婴儿床摆在父母的床边,以方便妈妈晚上起来喂宝宝,但是我们会看到,由于是父母和孩子共用同一盏床头灯,这样的光线对于孩子而言就偏亮了,因为小宝宝在妈妈子宫里的时候,视力还没有真正适应强光线的刺激,这样一种光线,不仅对宝宝的视力会产生不良的影响,同时潜在地对宝宝的心理也有一定程度的扰动。当宝宝夜间啼哭发出求助信息的时候,妈妈突然拧开床头灯,就会使宝宝在一阵强光的刺激下受到惊吓,而这种惊吓不被很多父母所察觉,却可能留在孩子的记忆里。还有的孩子总是越到晚上越兴奋,又蹦又跳不爱睡觉,家长认为是孩子太调皮,其实可能是他房间里的灯光出了问题。假如儿童房里安装大量的、没有重点的灯光,或者是因为最初为了装饰而安装了很多彩灯,这都会令孩子感到烦躁不安或过度亢奋,无法很快入睡。那么,儿童居室的灯光究竟应该如何设计呢?总体来说,灯光对于孩子来说要明亮但不刺眼,孩子越小越适合柔光。但若考虑到一些细节就要区别对待了。考虑到大多数家庭,儿童房基本上都是兼具了游戏、学习、睡眠等多项功能,所以功能区不同,光线要求也应不同,灯具的选择自然也不同。游戏区其实也就等于是整个房间,那么使用的就是主光源,光的强度和面积都可稍大一些,光源要朝下以避免有眩光的感觉,但最好选择玻璃罩朝上的灯具,使光经过磨砂灯罩的过滤照射下来,这样光线可以柔和许多,不伤眼睛。款式上可选择孩子喜爱的充满童趣造型的。学习区光线强度就要适度而集中,太亮会有损视力,又会令他分心,而选择护眼灯,尤其是可调光的那种是比较科学的。睡眠区的光线要尽量柔和、温暖,这样有助于孩子获得安全感,对睡眠有帮助。但不要在床上方安壁灯,因为近距离的灯磁辐射会对儿童的大脑发育产生不良影响。当然,为了调节气氛增添效果,你也可以增加一些辅助光源,比如选灯头可调整角度的射灯照向墙壁上的挂饰或画框,形成一种追光效果,使墙面生动起来。除此之外,灯罩一定要能遮住灯泡,因为这样一方面能避免孩子触摸到灯泡而烫伤;另一方面孩子手指上的油脂会使灰尘吸附在灯泡表面,形成一个薄弱点,会减少灯泡寿命,甚至可能引起灯泡爆炸。其实自然光是最健康、最令人愉悦的光线,所以儿童房要选择采光好、向阳的房间。白天应打开窗户、窗帘,尽可能让阳光进入室内,并让孩子养成早睡早起的好习惯。

  禁忌四:儿童空间花花绿绿很多家长认为小孩子需要花花绿绿的东西,于是把儿童房刷得特别的鲜艳,还贴上好多卡通贴画,这些其实是家长的想象。小孩子对色彩的感知也是逐步形成的,如果你是自己给儿童房刷墙的话,可以挑选温暖的颜色,但是色调不能太艳,明度不能太高,为学龄前的儿童可以挑选桃粉色,一进房间让人感觉很舒服、温暖。随着孩子年龄的增长,墙的颜色也要逐渐变化,从温馨的暖色逐渐过渡成更加知性的颜色,可依次为粉—桃红—黄—绿—蓝,如果不方便刷墙,可以和孩子一起用水彩画一些大色块的画,或自己动手染一些布挂在墙面上。当然我并不是说整个房间就一个色调,从墙到窗帘到床单都是粉粉的、蓝蓝的,那样单一的色彩不是真实的自然界的色彩。房间里其他物品可以带有淡淡的其他颜色,比如浅红、鹅黄和嫩绿,只要色彩不是特别浓烈、突兀,对比不要过于强烈,给人一种炫目和缭乱的感觉都可以配搭进去。大部分家长都想开发孩子的各种艺术才能,但又不想让屋子里杂乱无章。一个很好的建议就是把家里分出一些角落,比如美术的角落,把绘画材料集中在一起,蜡笔、水彩、笔刷、纸张、涮笔筒等。码放的基本原则是方便孩子拿取自如。还有音乐的角落,码放一些小小的乐器,沙锤、小手鼓什么的。还有阅读的角落,放着孩子的书和小凳子,还可以有手工角落、过家家角落等。屋子分出区域,物品分门别类摆放,也有助于孩子收拾的时候知道什么东西该归还到什么地方。这样孩子有了很强的自由度,他可以随时在游戏中实现大人所谓的学习目的,时间长了还会培养起规划整理的能力。

  禁忌五:给宝宝准备过多的人造装饰和塑料玩具家庭中要尽量给孩子提供天然的东西。有很多人以为孩子们就喜欢那种花花绿绿的东西,于是买很多色彩特别鲜艳的塑料制品。一方面很多塑料制品的安全性不大可靠,另一方面,这些是人造的假东西。幼儿的感官处在发育和形成的时期,他需要真实的材料,才能获得真实的感觉。如果总是接触人造的假材料,他会失去感官的敏锐性,逐渐变得不再相信自己的感觉。所以,不管是在儿童房还是家里,尽量少用那种人工材料,而是要用纯天然的木质、藤或棉麻等材质,这有利于培养孩子细腻的触感。现在孩子生活在城市,对季节的敏感没有那么明显了。但是人毕竟是一种动物,他要跟自然联系在一起,他才能对生活有亲近感。你可以在家里布置一个“季节桌”:在桌子上铺上一块美丽的丝绸,颜色不要太艳丽,淡淡的即可,你可以和孩子一起染,并且根据季节更换颜色,比如春天用绿色,夏天用蓝色,秋天用黄色,冬天用浅浅的鹅黄,上边摆放与季节相关的物品,比如秋天可以摆放玉米、小南瓜、毛栗子,冬季可以放松果,还可以摆放一些路上捡来的小石子、海边拾来的小贝壳,最必不可少的则是自己制作的小娃娃或者小动物,摆出有趣而温馨的情调来。你还可以在家中某些角落放一些小石子,或者捡来的贝壳 ,小孩子会拿石头或贝壳去摆他想象中的很多图画,这可以充分调动他的想象力和创造力。所以对于家长来说玩具可以少买,尤其少买那种塑料的现成的玩具,因为那种东西只有一种玩法,孩子玩几天就觉得没意思了,扔在他的玩具箱里,不能给他足够的想象空间。

  禁忌六:儿童房里植物越多越好现在的家长都会高度关注孩子的身体健康,希望这个家里的温度、湿度、空气质量乃至于家具的舒适程度,都尽可能照顾到孩子的成长。但是作为家长,从自己本心出发,竭尽全力所做的种种安排,是否一定对孩子的健康有利?这还是需要仔细地斟酌。很多家长认为,在孩子的房间里放一些植物或鲜花,可能会使房间氧气含量更高,也会净化室内空气。但是有一些植物是绝对不可以放在房间里的,因为它们不仅不会释放出对人体有益的气体,反而会释放很多有毒、有害的气体,而小孩子的心肺能力,只需要吸入成人几分之一的量,就足以受到伤害。所以谨慎选择植物,是家长要关注的一点。那么,有哪些我们常见的植物会对孩子的健康不利呢?首先,像万寿菊、驱蚊草等植物的特殊气味会通过呼吸系统给宝宝造成不适。漂亮的茉莉花、丁香、水仙等也会降低人的嗅觉和食欲,甚至引起头痛、恶心、呕吐等症状。另外,小孩子爱往嘴里放东西,如果误食一些花草就更危险了。比如万年青的枝叶含有毒素,婴幼儿不小心把它的汁液弄到皮肤上就可能出现痛痒、皮肤黏膜水肿等症状,一旦误食,更会直接刺激其口腔黏膜,严重的还会使宝宝喉部黏膜充血、水肿,甚至造成呼吸困难。如果小朋友误食水仙花的茎会发生急性胃肠炎。类似的花卉还有夹竹桃、茉莉花、龟背竹、郁金香、月季花、银杏、含羞草、马蹄莲、仙人掌、洋绣球、报春花等。另外,孩子的新陈代谢旺盛,需要有充分的氧气供应,而花卉在夜间却会吸进新鲜的氧气,吐出二氧化碳,所以即使房间里摆放的不是有毒花卉,也建议家长在晚上的时候把它们移到室外。除了考虑有利于孩子身体健康的各种家居安排,一个孩子,尤其是在入学之前,他的心理健康也会被整个家居的氛围影响。比如说一个家有非常多的隔断,人和人见面需要跨越很多房间,家庭成员之间互相不能看到,这样的格局对于一个尚处在心灵开放的状态的孩子而言,十分不利。而如果一个家有非常多尖锐的物品,包括有一些带刺的植物,这都会使孩子潜意识里接受很多比较极端的信息。如果家里的装饰材质都质感坚硬、冰冷,色系也选取的是冷色,在这种家居环境下培养一个热情、活泼的孩子就很难了。如果你家隔音效果非常差, 孩子不仅会很难建立起隐私的观念,同时他也会因为经常被他人扰动,觉得侵入他人的空间是一件很平常的事情。 所以,在重视孩子身体健康的同时,不要忽视他的心理健康,否则孩子也会挑一些他认为的合适时机,做一些小小的叛逆,而这种心理如果带入青春期就会很麻烦。

  禁忌七:家居布置过于整洁有的时候,家长希望孩子保持整洁的习惯,房间可以变得干净、有条理,但是那些顽皮的孩子会把物品丢得满地都是,甚至可能穿着鞋从外面直接跑进屋里,带进很多病菌。又有可能孩子直接席地而坐,东西乃甚食物都放在地上随时触摸,还会把球拍扔到干净的沙发上。这些行为都会让家里杂乱无章,还可能会导致孩子感染一些细菌。那作为家长又如何来调整孩子的各种生活习惯呢?比如,家长可以在很多地方摆放上消毒纸巾筒,方便孩子在吃东西的时候随时抽取。或者,选择使用颜色浅淡的面料,否则孩子会因为未看出被自己弄脏的痕迹而意识不到自己调皮的后果。或者,我们可以不特别要求他整理,但可以要求他把使用过的东西归位。当然,如果你为他准备一些有趣的盒子,孩子也会乐意把他的宝贝收藏好。而最重要的是家长自己要以身作则,因为一般情况下,如果整个家都是洁净明亮的,孩子长期生活在一个有序的空间里,是不会太离谱的。现实生活中,很多家长都抱怨说,有了孩子家就注定乱七八糟,然后就会用训斥的方式对孩子说,“不许坐在地上”“不许从地上抓东西吃”“不可以用脏手摸床单”,甚至直接说:“都是因为你,家才会变得这么不像样子!”甚至连孩子生病拉肚子后给他吃药时还会甩下一句:“活该,都是你自己乱吃脏东西!”这些言语会引发孩子强烈的不满情绪,甚至会因为烦躁、抵抗而产生恶意破坏的举动。所以,作为父母最好首先做好细致的安排,把大环境理顺,使孩子不需要在高度警觉、极力克制的心理状态下也可以规规矩矩,那样你才会真正看到期待的效果出现。

  禁忌八:过早给孩子设置隐私边界孩子小的时候为了喂奶方便,需要跟父母睡在一起,断奶之后应该让孩子逐步适应自己睡。隐私的边界从孩子跟父母分开睡起就要逐步建立。父母要尊重他的空间,这样他才会尊重你的空间,因为他在模仿你。帮助孩子建立隐私空间的意识,并非用嘴告诉他,他就能明白,而是需要让他有亲身的体验。一个很好的做法是给孩子建立一个私密的空间,父母可以买那种现成的室内小帐篷,也可以自己动手,用小架子和布帘子给孩子搭建出一个小“洞穴”,这个空间仅仅属于他,成年人必须经过批准才可以入内。你会发现,每个孩子都会特别喜欢并珍爱这个私密的空间。他会起劲儿地把自己心爱的东西搬进去,邀请亲密的朋友钻进去玩儿,或者他生气的时候会一个人趴在里边不出来。这是孩子童年最宝贵的体验之一,我们家长一定要尊重孩子的这种权利。无论是小“洞穴”还是儿童房,我们要跟孩子说好,这是他的空间,根据他的年龄和能力,请他学习自己收拾这个地方,培养他的生活自理能力。即使开始他还不能做到完全由自己料理,起码他要参与,告诉他这是他负责的地方。有了责任感之后,他才会有主人的感觉。让他把自己的换洗衣服、毛巾、玩具等都放在自己的空间里,帮助他逐步建立起对自己空间负责的意识。当小宝宝会跑的时候,他非常希望跑进陌生的空间,但是当遇到打雷闪电的时候,他第一个想到的是跑进父母的房间,因为在这个房间里,他从小婴儿慢慢长大,体会过这个房间带给他的温暖,他在父母床上听到过很多故事,这些记忆都会储存在他的记忆里。所以这个空间对他而言意味着安全感、爱、温暖。如果父母认为这个房间随着孩子的年龄增长,将对孩子关闭,那么孩子从出生建立起来的这种温暖记忆,也在不同程度上被阻隔了。隐私的保护,并不是对孩子关上房门,而是告诉孩子爸爸妈妈很愿意和他在这个房间里面聊天、交流,因为他就是在这个房间里长大的,但有一些时间孩子不可以进来,这并不是爸爸妈妈不接受他,而是爸爸妈妈也需要有自己的空间。孩子已经长大,需要逐步建立起自己的生活空间,尽管那可能只是一个儿童房。
 
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