一个区分“的地得”的儿歌

不知道是谁总结的，很可能是个老师，我觉得挺不错，

“的地得”在小学语文学习中是比较容易弄混的一个

小知识点，可以当儿歌让孩子加深一下印象！

跟大家分享，谢谢那位有心人！


左边白，右边勺，名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，
清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，
暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，
小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照。

左边土，右边也，地字站在动词前，
认真地做操不马虎，专心地上课不大意，
大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，
痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，
勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。

左边两人就是得，形容词前要用得，
兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，
青青竹子长得快，参天大树长得慢，
清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，

欢乐时光过得快，考试题目出得难。

做个练习吧!

1、填写恰当的词语。

  （  ）的春天(   )地来了。(   )的小溪(   )地流着。树木吐出（  ）的小芽。（  ）的小花(   )地开放，（  ）的花香引来了（  ）的蝴蝶，它们在花丛中(   )地飞来飞去，在（  ）的春风中(   )地舞蹈，享受着（  ）的春光。

  在一个（  ）的清晨，小熊威尼（  ）地来到（  ）的山坡。它看到（  ）的草地，（  ）的树林，闻到（  ）的空气，感到心旷神怡，（  ）地又唱又跳。

 2、正确填写“的、地、得”。

   清晨，可爱（   ）多多兴高采烈（   ）来到金灿灿（   ）葵花园。她兴奋（   ）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（   ）摸摸，一会儿细细（  ）闻闻，情不自禁（  ）翩翩起舞。
 
   呀！怎么变成红色（  ）天啊？多多兴奋（　）手舞足蹈，高兴（　　）跳起来。她情不自禁（　　）大喊：“我要飞！”

    机灵（ ）猴子在宁静（ ）湖边尽情（ ）玩耍，它高兴（ ）忘了回家。

3、修改病句，强化认识
这里有一组“的”、“地”、“得”用法欠妥的句子，请大家来当“医生”，给这些句子治治病，以强化已有认识。
1. 由于李红同学学习勤奋，这次语文测试，她考的特别出色。
2. 田野里，农民伯伯正在紧张得收割麦子。
3. 助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员”。
（正确用法应为“考得”、“紧张地”和“助人为乐的”。）