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《张博士英语单词倍增定位记忆法》“百日万词”79

2011-07-07  昵称72752...

《张博士英语单词倍增定位记忆法》“百日万词”79

(2008-10-06 11:51:37)

构词法类单词解决方案 

前边对非构词法类单词的记忆进行了探讨,从今天开始进入构词法类单词的学习.

1、构词法类单词主要分为五类:转化词、合成词、缩合词、截短词、派生词。

“构词法”是英语形成单词的重要方法,主要包括五种:转化法、合成法、缩合法、截短法、派生法,由此产生五类构词法单词。

j转化词——即不改变词形,通过词性改变与否来使单词具有新的意义和作用的单词。

*词性不变型:

ball   [bC:l]n.球→n.舞会

plane  [pleIn]n.刨子→n.飞机

bat    [bAt]n.球棒→n.蝙蝠

pen    [pen]n.钢笔→n.围栏→n.雌天鹅

*词性改变型:

down   [daJn]adj.向下的adv.向下, 在下面→n.绒毛, 软毛

fine   [faIn]adj.美好的→adj.精细的;精微的→n.罚款, 罚金

k合成词——即由两个或两个以上的词合成的单词。如:

bowleg       罗圈腿=bow弓,弓形+leg腿

splayfoot    八字脚=splay外张开+foot脚

clubfoot     畸形足=club (扑克牌)梅花+foot足

hawk-nosed   鹰钩鼻子的=hawk鹰+nose鼻子

round-backed 驼背的=round圆形+back背

laptop       便携式电脑, 膝上型电脑=lap大腿上部+top顶部

l缩合词——即从一个、两个或两个以上的词中各取一部分而构成的单词。(也可以由各词的首字母合成,这种方法也叫首字母缩略词)如:

motel  汽车旅馆=motor马达、汽车+hotel旅馆

smog   烟雾=smoke烟+fog雾

brunch 早午餐=breakfast早餐+lunch午餐

meld   混合, 合并=melt融化+weld焊接

首字母缩略词:

DJ=disc jockey(广播电台)流行音乐播音员,流行音乐节目主持人

CEO=Chief Executive Officer 首席执行官,执行总裁

GPS=Global Position System 全球定位系统

SAR=Special Administrative Region特别行政区

SARS=severe+acute+respiratory+syndrome严重急性呼吸综合症

m截短词——即由一个词去掉前面部分、后面部分或者同时去掉前后两部分甚至去掉词中部分构成的单词。如:

             截头词:omnibus→bus公共汽车;airdrome→drome飞机场

             截尾词:taxicab→taxi出租车;laboratory→lab实验室

                      ad=advertisement广告;hippopotamus→hippo河马

             截头尾:influenza→flu流感;refrigerator→fridge→frig冰箱

             截词腰:even→e'en即使,甚至;ever→e'er曾经, 到底

                      over→o'er在…之上;结束;never→ne'er未曾, 从不

n派生词——即由词根(词根变体)或单词加词缀构成的单词。具体包括两类:

(可以用公式来表示:<前缀>+词根(词根变体或单词)+<后缀>)

一类:元级派生词——不加任何词缀,根据“字母转换”由单词本身派生出的单词。如:

本组词都是由bat未加词缀派生出的单词,其基本意义是“打”。

bat        [bAt, bB:t]n.球棒; 蝙蝠

→bet      [bet]n.赌,打赌

→bout     [baJt]n.一回, 一场, 回合, 较量

→beat     [bi:t]n.敲打,拍子

→battle   [5bAtl]n.战役(指大规模会战),战争

   二类:缀合派生词——以“词根”或其“变体”(也可以是单词)为基础,通过              加上词缀演化派生出的单词。如:

  “fer”是一个表“携带、带来”的词根,通过在其前后加上词缀,可以派生如下单词:

confer     [kEn5fE:]vt.授予, 赠与(con-表“共同”前缀+fer;全带来→)

differ     [5difE]vi.不一致(dif-表“分开”前缀+fer;分开带来→)

different  [5difrEnt]adj.不同的(differ+-ent表形容词后缀→)

offer      [5CfE]vt.提供, 出价(of-=ob-表“向”前缀+fer;向…带来→)

prefer     [pri5fE:]vt.宁愿(pre-表“前边”+fer;在前边先带来的→)

refer      [ri5fE:]vt.提交, 谈及(re-表“再、重复”+fer;一再带来→)

referee    [7refE5ri:]n.裁判员(refer+-ee表“人”后缀→)

suffer     [5sQfE]vt.遭受, 经历(suf-=sub-表“下”+fer;带到下边→)

transfer   [trAns5fE:]vt.转移(trans-表“贯通”+fer;从一地带到另一地→)

2、构词法类单词解决方案:全面整理,系统归纳,分门别类,逐词解决。

转化词——基本属于“一词多义”范畴,依然可以通过“天然联结、人为联结、超级联结”三种联结方式串联记忆;

合成词——属于狭义合成范畴,可以通过简单的“天然联结”直接由合成单词的各个部分简单叠加推出词义,故而基本不存在记忆问题;

缩合词和截短词——是对已有单词或词组加以简化后构成的单词,更不存在记忆问题;

派生词——是英语构词法类单词中最主要也是运用最广泛的单词,存在较大的记忆难度,是英语单词ZY氏定位记忆法(Location System)重点解决的又一类单词,也是本方法的又一大创新之处。

(1)元级派生词解决方案:采取“字母转换+化难为易”加以解决。(详见“实例演示”)

对于不加词缀的元级派生词,可以直接通过“字母转换两大基本原则”(见下)把生词转化成相对简单的词来记忆——所谓“化繁为简,借旧生新,以简记难”。如:记忆生词“furnace炉子”,可以通过辅音转换中“f=b”,把此词“transform 转化, 变换”成相对简单的“burn燃烧”,而“炉子”正是“燃烧”的处所,这样就可以借“burn”记“furnace”。 

(2)缀合派生词解决方案:采取“解字+说文”两个步骤加以解决。(详见“实例演示”)

一个核心——根词(“根词”系英语“词根”及其变体的助记词。)

  由“根词”词形通过“字母转换两大基本原则”推出该组“词根”及其变体;

  由“根词”意思通过内在关系及基本常识推出该组“词根”的意义。

两个步骤——解字(将缀合派生词拆解为“前缀+词根(词根变体或单词)+后缀”)

说文(通过适当的逻辑分析和综合引申推出单词的意义)

            (为节省篇幅,特将“解字、说文”整合为“解说”)

缀合派生词中的词根(词根变体或单词)对单词意义起基础性作用。词根(最常用的有200个左右)大多数来自英语的外来语,拼写生涩,尤其是词根的变体数量巨大(超过2000个),此外还存在“一根多义”和“多根一义”现象,给记忆增加极大难度。本方法化难为易,化繁为简,开创性地引入“根词”(一般是英语中最基本的“零级”单词)这一崭新概念,由“根词”通过“字母转换两大基本原则”推出“词根”或其变体,从而巧妙解决了“词根”的记忆难题。(参见“实例演示”)

对前缀和后缀的理解和掌握是记忆缀合派生词的关键。一般前缀决定单词的发展方向、数量、时间及属性等,对整个单词的意思起着举足轻重有时甚至是决定性的作用;后缀一般决定单词的词性(后缀只能决定四种词性:名词、动词、形容词、副词)。也有个别后缀既可以决定词性也可以决定词义:如后缀-less既是形容词后缀,又表否定概念,如:awe敬畏,aweless无所畏惧的。传统构词法对前缀和后缀只做了搜集整理工作,同时由于前、后缀数量较多,意思繁杂,甚至还有“一缀多义”和“多缀一义”等现象,导致不能充分发挥词缀在阅读中指导读者“猜词”的功能。而本方法通过对前、后缀的科学整合成功解决了词缀的的记忆问题。(参见附录一、二)

字母转换——包括元音转换和辅音转换。

A、元音转换(ablaut或vowel mutation):单双互换,即英语单元音和双元音之间时常可以比较固定地互相转换。这是印欧语系各语言的一个共同特征,同时伴随语法功能的变化。如 i、a、u在 sing,sang,sung中的变换。

aeiouyeaeeooayeywawow(此处w系半元音)……

记忆口诀:元音是一家,不分你我他。

     例:water水↔wet潮湿的↔sweat汗(a↔e↔ea)词义都与“水”有关;

   head头↔hood头巾(ea↔oo) 词义都与“头”有关;

   bat棍棒、球棒↔bet打赌↔beat打(a↔e↔ea) 词义都与“打”有关;

B、辅音转换(consonant mutation):清浊互换,即英语清辅音与浊辅音之间时常可以比较固定地互相转换,并在此基础上有所发展,具体分为六组:

j bpfvw(ph)(因为h字母常不发音,又因为ph读音[f],所以pf

例:bean豆↔pea豌豆;pair一双↔fair公平;safe安全↔save救

father父亲↔pater(英俚语)父亲↔patron赞助人↔patriot爱国者;

group团体↔crew全体人员;foot脚↔boot靴子、(计算机)启动

k cszxkgq(u)ctghtch↔tchshthcksc)   

  例:act行动↔agent代理;sure确信的↔certain确定的

      max至多↔much许多↔most最多;cut切↔short短的

      see看见↔seen see的过去分词↔scene情景↔screen屏幕 

l dts

  例:send送↔sent送(send过去式);wind风↔vent通风口;

      bad坏的↔worse更坏的(bad比较级)↔worst最坏的(bad最高级)

      mouth嘴↔mouse鼠(老鼠是啮齿类动物);sport运动↔speed速度

m gjy

  例:young年轻的↔junior年少的,下级的;major主要的↔mayor市长

      gel凝胶体↔jel凝胶体↔jell凝结↔jelly果冻

n lmnr(填充字母)

  例:see看见↔seem象是↔seen看见(see的过去分词);

      sea大海↔sail航海;climb攀登,爬↔creep爬

o h 常不发音

  例:three三↔tricycle三轮车↔trike三轮车;god神,上帝↔ghost鬼

记忆口诀:辅音结成对,清浊是同类。

同时,英语元音和辅音在构词时还具有如下特性:

*元音特性:

1、填充音节:multimedia多媒体(mult-表“多”与media“媒体”中间的元音i系填充音节。)

   注:填充音节一般是a、e、i、o、u、y只使发音连贯,对词义没有影响。

2、自由移位:alt高音↔tall高的(元音a由t前移到t后)

                 gel凝胶体↔glue胶水(元音e由l前移到l后;e↔ue)

       注:英语元音比较“圆滑”,时常发生位置移动现象。

*辅音特性:

1、填充字母:see看见↔seen see的过去分词↔scene现场↔screen屏幕↔seem(看上去)象是(s↔sc;n,r,m均系填充字母。虽然词义发生变化,但基本含义都是“看”。)

注:填充字母一般是l、m、n、r对单词读音和词义都产生影响,但并未产生根本影响,基本含义未变。

2、附带字母:sleep↔slept(ee↔e;t系附带字母)

           act动作↔fact事实(f系附带字母)

   注:附带字母一般是d、t、b、p、f、ght等,对单词读音和词义都产生影响,但也并未产生根本影响,基本含义也未变。

这两个口诀被称为英语单词ZY氏定位记忆法(Location System)“字母转化两大基本原则”,是由“根词”推出“词根及其变体”的重要根据,也是“构词法类单词”与“非构词法类单词”最终实现统一和整合的前提。能否灵活运用“字母转换两大原则”进行熟词(foot足,head头)与生词(boot靴子,hood头巾)之间、根词(sit,stand)与词根(sidsist、stat站)之间的推导是能否真正理解英语单词演化“奥妙”的前提,要求读者务必牢记,并在实践中不断总结。

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