71 、 教育孩子没有“不劳而获”
一个狼向上帝祷告:“上帝呀,请你让我得到财宝吧!”祷告完了之后,就对狐狸说:“你要常常下田劳动的,这是为了生活,不要让家里有什么短缺的!”于是他带着狐狸来到田地,对他说:“这里可以种芝麻,这里可以种小麦,这里可以种禾苗,这里可以种大豆!”指出可以耕种的地方后,回家就日日在教堂向上帝祷告。
夜晚上帝变成狐狸来到他祷告的地方,狼问他来做什么,上帝回答道:“我也来向上帝祷告,使上帝天天开心,我自然可以不用种地,但是以上帝的力量,自然可以让田地获得丰收!”于是狼责怪狐狸说:“怎么会有田地中不播种子,就有收获的?”上帝变成的狐狸反问道:“那难道世界上就有只需要祷告就能发财的?”
教子智慧
世界上,总有这样的一些人希望可以不劳而获。
现实生活中,有些父母把更多的爱和精力倾注于惯养孩子,而不是教育孩子,由此产生的后果使父母烦恼。父母给予孩子的是惯养,却希望得到教育的结果,自然是不可能的。
出现重养轻教的原因,主要是现代人们的生活普遍提高了,而子女又是一个。贫穷的家庭,想惯养也没有条件;子女多了照顾不过来,自然也就不能惯养。另外,就是父母的认识不足,没有认识到幼儿时期是教育孩子成材的重要时期,因而失去了良机。
幼儿教育是人一生中教育的最佳时期,父母又是孩子一生中影响最为深远的第一任教师。所以,父母不能因为情感而失去了教育后代的良机。正是因为重养轻教,使一些父母忽略自己孩子的特点,没有把孩子教育好,去滋养了他们的一些不良习气。
美国的遗传学家乔治·w·比德尔说过:“我们的教育体系错过了大好的良机,因为人们忽视了孩子发育中最敏感的时期,我们严重低估了孩子的学习能力。我们必须倾听孩子们的要求,这是至关重要的。”所以,幼儿时期重养轻教,实际上是错过了教育孩子的良机。
教子格言
如果一个人总是坐享其成,饭来张口,衣来伸手,凡事无需自己去努力,他的心灵劳动有别人为之代劳,那么他永远也不会懂得什么是真正的欢乐,什么是攀登高峰的喜悦。
——苏霍姆林斯基
72 、 家长的经验不一定是对的
翠鸟站在河边的树枝上,聚精会神地盯着水里。
一只喜鹊看见了,大声警告道:“喂,当心!别掉到水里去了!”
翠鸟冲喜鹊笑着点点头。轻声地回答:“谢谢!我会当心的。”
“你可不能麻痹呀,”喜鹊说,“我是有经验教训的。那一次我也跟你一样,站在河边的树上,望着水里。眼睛一发花,便掉了下去。要不是鸭子赶来帮忙,肯定会淹死的。我们鸟类,在水里毫无办法。我劝你还是立刻离开的好!”
翠鸟回答说:“谢谢你的关心!不过,我和你不同,我不怕。”
“唉。不听忠告,太固执了!”喜鹊停了下来,在心里暗自责怪翠鸟,一边梳理着羽毛。
忽然,“咚”的一声,翠鸟果然掉进水里去了。
“咎由……自取!”喜鹊的后面两个字还没说出来,翠鸟又轻疾地从水里飞上枝头,嘴里还叼着一条正在摆动尾巴的小鱼。
“原来翠鸟真的和我不一样,”喜鹊说,“我明白了。经验教训,是不应该用来乱套一气的!”
教子智慧
父母培养孩子,主要是教给孩子懂得浅显的道理、学习简单的知识,并注意孩子的身心健康。
作为孩子第一任教师的父母,要让孩子全面发展,自己必须具有培养子女的科学理念,如果只凭自己的经验去教育子女,父母的愿望就会很难实现。所谓科学理念,即指科学的理性观念。缺乏科学理念,在培养孩子方面,是指缺少理性观念,也就是说,没有用科学的理性观念指导自己教育孩子的行为,而是随心所欲,把孩子带大而已。因此,缺乏科学理性观念的父母很难把子女培养成才。
教子格言
你要记住,在敢于担当培养一个人的任务以前,自己就必须要造就成一个人,自己就必须是一个值得推崇的模范。
——卢梭
73 、看到孩子的长处就鼓励
有两个人分别用自己的牛来进行赛牛比赛,谁输了就给对方五百美元。其中一个人在自己的牛比赛前,骂道:“蠢牛,加油!”那牛听到主人的骂声,马上就卧倒在地,主人输掉了这场比赛。回到家,主人对自己的牛说:“平时称你为‘壮牛’,可你却输掉了比赛!实在让人感到羞愧!”那牛听到主人的话,就对主人说:“可以让对方再来一场比赛,我会让你加倍赢回输掉的钱。”于是重新进行了一场比赛,主人果然赢了更多的钱。
教子智慧
干任何事情之前,每个人都希望听到一些鼓励的话,而不是一些使人泄气的话。经常听到一些鼓励的话,可以激发人们对生活的勇气和做事的决心。
许多父母都懂得赞美孩子会激发孩子的勇气和力量。但是也有些父母小看了鼓励的作用,孩子学习有了进步也不知道赞美几句,致使孩子失去信心。
鼓励是一种无形的力量,有时候自己在完成某种任务时,眼看精疲力竭,就要功亏一篑,但是此时同事或领导鼓励一下,又来劲了,任务就完成了;有时候本来可以完成任务,但是碰到了几个说风凉话的人,自己泄劲了,把任务搁下了。
这恐怕是不少父母都体会得到的事情。但是,轮到自己培养子女时,就小看了鼓励的作用。
如果父母认识到鼓励的作用,在孩子的学习稍有进步时就给孩子以鼓励,孩子会更加努力,下次会争取更好的成绩。这很好理解,因为人都是有感情的动物,得到了鼓舞会激发自己的上进心,其感情便是动力的源泉。
父母的正确做法是,当你的孩子有了进步的时候,
特别是学习成绩不太好的孩子,你应该及时表扬他的进步,提高他的自信心,或许你的鼓励会给你的孩子带来转机。
教子格言
教子十过,不如奖子一长。
——颜元
74 、 让孩子走出“自卑”的阴影
孔雀对天后诉苦,说大家都爱听夜莺的歌声,而它一开口,便被人当做笑柄。天后安慰它说:“你的项间有翡翠样的光辉,你展开的尾巴更缀有华丽的羽毛,你在光彩和形体方面,都是出类拔萃的。”孔雀说:“但是我在歌唱上已被人超越了,这种哑口的关丽,对我有什么用呢?”天后回答说:“每样东西,命运之神都派定了命运——派定你的是美丽,老鹰的是力量,夜莺的是歌唱,喜鹊的是喜兆,乌鸦的是凶征。这些鸟类,对于赋予它们的命运,都很满意。”
教子智慧
有人说,“命运之神”是不公平的。的确也是,因为有人天生丽质,有人丑得人人怕,有人天赋异禀,有人笨得可以。不管这是不是“命运之神”所赋予的,至少这是事实,而且是无法改变的事实!因此与其抱怨,不如去面对它,除了少部分一无是处的人外,绝大多数人都另有长处(当然也有短处),因此不如好好发挥你的长处,也许别人还要羡慕你这长处呢!
自卑是人的自我意识的一种表现。自卑的人,往往不切实际地低估自己,只看到自己的缺陷,而看不到自己的长处。自卑的人,由于对自己各方面的评价都过低,所以害怕得不到别人的尊重,但又感到自己哪里都不如别人,丧失了实现自我的信心。她总是以别人为参照物罗列理由来说明自己的无知和无能。自卑会使人背上沉重的思想包袱,丧失前进的动力进而影响人的一生的发展。
孩子在生活中难免遇到失败和挫折,由于孩子承受挫折的能力很弱,对自己的评价还不客观全面,在困难面前就容易产生自卑。家长应及时了解孩子的心理变化,给孩子以指导,帮助孩子克服困难。
家长应有意识地丰富孩子的知识,开阔孩子的眼界,提高孩子的能力。为此,家长可以指导孩子多读书,多接触新事物,广交朋友,让孩子觉得自己有知识,有能力,从而消除自卑。
教子格言
决不可自暴自弃。开步走吧,只要走,自然会发生力量。
——法布尔
75 、从小培养孩子的责任心
一群老鼠爬上桌子准备偷肉吃,却惊动了睡在桌边的狗。老鼠们同狗商量,说:“你要是不声张,我们可以弄几块肉给你,咱们共享美味。”狗严词拒绝了老鼠们的建议:
“你们都给我滚,要是主人发现肉少了,一定怀疑是我偷吃的,到那时我就会成为案板上的肉了。”
教子智慧
很多监守自盗的人还不及这只狗有责任心。
有些年龄较大的父母,常常埋怨自己的孩子如何不孝顺,小时候给他擦屎擦尿,大了不知道回报。其实,这里面有很大成分是父母没有培养孩子的责任心造成的,不能不说是自己种下的苦果自己吃。
许多专家都认为,如果父母在孩子儿童时期就培养他的责任心,那么这样的孩子处在社会上,大多都能干一番事业,因为他有较强的责任心,知道把事情于好。
我们在调查中发现,有不少的父母不知道孩子还有责任心。他们中有的人甚至说,责任是大人的事,孩子怎么会有责任心,正是这种观点把孩子惯得疏懒了。
缺乏责任心的孩子,不仅在道德上会留下阴影,就是将来工作也缺乏独立的能力。我们今天看到社会上有一些青年,什么也不会做,什么也做不了,还要求享受。这不能不说是父母的责任。
所以,父母应该从小培养孩子的责任心,不仅让他有事可干,还要求他做事的质量;不仅要让他懂得除了自己以外,还要关心父母和其他人,还要让他懂得一个人在社会上要承担一定的责任。
教子格言
我对青年人最主要的希望,就是彻底克服个人主义,多为国家、为社会、为他人着想,不要斤斤计较个人的得失。
——徐特立
76 、尽早纠正孩子的错误
有一个商人生意兴隆,在集市上将货物销售一空,口袋里塞满了金子和银子。他把装有钱币的口袋捆在马背上,骑上马,想在天黑之前赶回家。中午,他来到一座城里歇脚。当他又要启程赶路时,仆人把马牵到他面前,说道:“老爷,马的左后蹄的铁掌上少了一枚钉子。”
“少就让它少吧,”商人回答说:“再走六个小时就到家了,铁掌不会掉的。我还急着赶路呢!”
到了下午,商人又下马歇脚,让仆人给马喂点饲料。仆人来到他休息的小客房里,说道:“老爷,您的马左后蹄上的铁掌掉了,要不要我牵去找铁匠?”
“掉就让它掉了吧,”主人回答说,“还有两个小
时就到了,这点时间这马一定能坚持得住的。我还急着赶路呢!”
商人继续赶路,可是走了不多一会儿,那马开始一瘸一拐地走;瘸了没多长时间,开始踉踉跄跄地走;踉踉跄跄地走了没多长时间,就摔倒了,摔断了一条腿。
这时商人只好丢下马,解下口袋扛到肩上,步行着朝家里走去,直到深更半夜才到家。
“真是倒了大霉了,”商人自言自语道,“这都怪那个该死的钉子!”
教子智慧
马的铁掌掉了没有及时的修补,商人得到了应有的教训。父母教育孩子有时也会犯类似的错误。
在家庭中对于孩子宽宥,是许多父母的共同特点,理由是孩子小,理解能力较差,一些错误行为可以谅解。有的父母也不忍心对孩子严格要求甚至说,“树大自然直”,长大了就好了。
这种认识是不正确的。中国有个谚语是,“桑条从小育,大了育不住”,就是说,对孩子从小就应该进行教育,如果一味宽宥,是很难把孩子培养成材的。
作为父母,爱自己的孩子,有些地方谅解也无可厚非,但是认为小时候管教可以宽一宽,那就错了。
父母对孩子应该管教,管教和时下的新潮观点“放飞孩子”并不矛盾。管教,不是把孩子“笼”起来;放飞孩子也不是放任自流。有弯的树苗,长成大树,冷眼一看似乎是直的,但是仔细看来,还是不顺眼。因此,孩子有错还应尽早纠正的好。
教子格言
今日的儿童转眼即成青年,稍不注意就难补救了。
——徐特立
77、 告诉孩子“天外有天”的道理
秋雨绵绵,山洪暴涨,千流万溪的水都注入黄河。河面洪波浩浩,两岸之间分辨不清牛马。黄河之神河伯欣欣然暗自高兴,以为天下的壮观完全为自己拥有。他顺流东下,进入渤海,抬头东望,只见海涛浩瀚,无边无垠。河伯这才感到惶恐,不觉望洋兴叹。他对大海之神海若说:“俗话说,点着眼前一点星星火,便以为天上太阳不如我,说的就是我啊!今天我才知道世界是多么的广阔。如果不来到你的门前,我会永远地贻笑大方。”
海神说:“井里的鱼不能同它谈海的广阔,因为它受到空间的局限;生长期只有一个夏天的虫子不能同它谈冰的温度,因为它受到时间的制约。现在你走出你的崖岸,看到了大海,知道你自身的渺小,总算可以和你谈谈大道理了吧!”
海神接着说:“天下的水,没有比海洋容纳得更多的了。千万条江河灌注,然而海并不盈溢。春秋不变,水旱无妨。这同江河比较简直不可以用数量来计算。然而我从来不以为多。因为我知道,我在宇宙之间,就像小木、小石之在大山一样。我只感到自己太小,又怎么会自大呢?你想一想,四海之在天地之间,不像一个小蚂蚁堆摆在大泽之中吗?世界之物数以万计,人不过是其中的一分子。人住满了九州,凡五谷所生之地,舟车所通之处,无不住满了人,每个人又只是其中的一分子。这和世间万物相比,不像一根毫毛在于马体吗?一个人的分量就那么一点,五帝炫耀他的权势,三皇显示他的力量,伯夷矜持他的声名,他们都自以为了不起.不就像河伯你那样,自以为水很多吗?”
教子智慧
天外有天,人外有人。海神告诉了河伯这个基本的道理。在生活中家长能像海神教河伯那样教自己的孩子吗?
一些孩子在平时总爱炫耀自己,爱在别人面前表现自己,希望得到肯定的想法也无可厚非,问题在于当他“炫”得不合时宜的时候,作为家长应该怎样做呢?
总的来说,家长在告诉孩子不要刻意表现自己的时候应该涉及以下几点:
首先,不要随波逐流去表现自己不擅长的东西,而应该发现自己的优势和长处,使别人真正欣赏到自己发光的地方。
其次,要在恰当的时候表现,不能不分场合,否则孩子难免惹人厌烦,家长也会觉得十分尴尬,没面子。
第三,孩子的表现要适可而止,不能太过分,否则过犹不及,容易让人反感。应该让孩子既自信又有自知之明,不能让他产生自高自大或者盲从的不良心态。这就要求家长首先对自己的孩子有深入的了解。家长总是拿自己的孩子当个宝,以自己的孩子为荣,有时孩子在某方面有了一点小小的进步,有些家长就骄傲得不得了,巴不得全世界的人都知道,都来夸自己的孩子有出息,所以经常高估了自己孩子的能力,给予孩子过高的不适当的评价,不仅不对孩子刻意表现的行为予以纠正,反而还一个劲地鼓动他,这样孩子难免会产生“老子天下第一,谁都不如我”的幻觉,摆不正自己的位置。长此以往,他以后很难再有大的进步,能取得多大的成就也.是可以预料的。
教子格言
成功的第一个条件是真正的虚心,对自己的一切敝帚自珍的成见,只要看出同真理冲突,都愿意放弃。
——斯宾塞
78 、培育孩子的孝心
爷爷已经很老了。儿子和儿媳妇便不再让他上桌子,只让他在火炉边吃饭。有一次,他们端着碗饭给老人吃.老人想把碗挪近一点,可是碗掉在地上,摔碎了。于是儿媳妇就开始责骂老人,说他把家里的东西都弄坏了,打碎了好多只碗。她还说:以后她要用大木盆给老人盛饭。老人只是叹了口气,什么话也没说。
有一天,儿子和媳妇在家里坐着,看见他们的儿子在地上摆弄一堆小木片玩。
父亲就问道:“孩子,你这是在做什么?”
孩子回答说:“爸,我正在做木盆呢。等将来你和妈老了的时候,我好用这只木盆给你们盛饭。”
夫妻俩你看看我,我看看你,哭了起来,他们为自己那样对待老人感到羞愧。从那以后,他们又重新把老人请上桌吃饭,并且细心地照顾他。
教子智慧
现在有许多父母只知道叫孩子好好学习,却忽视了一些一般的道德教育,比如说孝心吧,这本来是该孩子从小就应该培育的事情,却忽略了,认为对自己的孩子,强调孝顺,反而生分了。
孩子不孝顺,不只是对父母的问题,这样的人,在社会上也缺乏同情心。所以,有人说,连父母都不孝顺的人,你还指望他对别人有同情心?因此,这样的人不容易被社会接纳。
实际上,孩子不孝顺多是父母自己的责任,因为父母教育不够。就说父母的示范作用吧,人们没有忘记((壹盈门》的电影中大媳妇不给公公饺子吃,这在孩子当中会留下什么影响?、父母对孩子过分呵护,使得孩子认为父母就应该对自己爱护,而自己应该怎样对待父母,却连想也没想。
有一位高中生离家读书,在星期日回家时,母亲为儿子做鱼吃,吃饭的时候儿子把鱼头挟给了妈妈,说:“妈妈,我从小就记得你爱吃鱼头。”
母亲双眼落泪,孩子还不知道为什么。
所以,父母最好把培育孝心这一件事当做大事来抓,不要使我们中华民族高尚的道德情操在我们这一代泯灭。
教子格言
母爱不仅仅是指母亲对孩子的爱,也应包含孩子对母亲的爱。
——穆尼尔?纳素夫
79、 不可漠视孩子的依赖性
沙漠中的狐狸养了一窝小狐狸。小狐狸长到能独自捕食的年龄,母狐狸把它们统统赶了出去。小狐狸恋家,不走,母狐狸就又咬又追,毫不留情。小狐狸中有一只是瞎眼的,但是母狐狸也没有给它特殊的照顾。照样把它赶得远远的。因为母狐狸知道,没有谁能养它一辈子。
小狐狸们从这一天开始长大成人了,那只瞎眼睛的小狐狸也终于学会靠嗅觉来觅食。
教子智慧
我们不得不佩服狐狸妈妈的远见!在这个世界上,没有人可以依赖别人生活一辈子。
时下一些孩子的依赖性特别严重,许多父母看不到孩子这种依赖性的危害,忽视了培养孩子独立工作的能力,这对孩子将来处世做事是没有好处的。
孩子小的时候,需要父母的照顾和保护,父母负有监护的责任。但是,不能让孩子养成依赖他人的不良习惯。
父母爱自己的孩子是正确的,但是不能事事替孩子去做,要培养孩子自己做事的习惯。
要让孩子学会自己穿衣服,自己洗脸,自己吃饭。上学了,要让孩子每天自觉按时起床,自己收拾书包。
在学习上,父母可以在必要时辅助一下,不要天天陪着孩子做作业。父母应该明确告诉孩子,学习是你自己的事,不要依靠父母,你不愿意自己主动学习,就在班上垫底吧!孩子是有自尊心的,你不去管他,他也会自己努力学习的。
教子格言
有儿女的人,如果除去留给必须的教育费用,再传给更多的财产,我认为那是错误的,这样不过是鼓励懒惰,使他不能发展个人的独立生活和才干。
——诺贝尔
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