【摘要】 良好的职业意识是中职学生就业时,能否迅速适应岗位,为社会所接纳的关键。要形成学生的职业意识,不能仅仅希望学生自己的一点体会,还必须通过教师在日常的教学环节中,积极引导和帮助学生正确认识自己,树立自信心;遵章守纪,培养责任感;鼓励学生走进行业,养成良好的学习习惯;强化职业意识,树立正确的职业观等多种形式加以培养,使学生潜移默化,形成良好的职业意识的目的。
【关键词】职业意识、培养、方法
How to raise student's craft consciousness in the duty English teaching
Wang Xueyu
【Abstract】
When the good craft consciousness is the duty student employment, whether the rapid adaptation post, the key which admits for the society. Must form student's craft consciousness, cannot hope a student own experience merely, but must through the teacher in the daily teaching link, guide themselves and helps the student understand correctly positively, has the self-confidence; Obeys regulations maintains discipline, raises the sense of responsibility; The encourage student enters the profession, fosters the good study habits; Strengthens the craft consciousness, sets up the correct professional view and so on many kinds of forms to raise, causes the student to influence subtly, forms the good craft consciousness the goal.
【Key words】Craft consciousness, raise, method
全国职业教育工作会议明确提出了“以就业为导向”、“以能力为本位”等新的职教办学理念,这就意味着以岗位需求为职业教育的出发点和终点的本质回归。可见,职业教育就是就业教育。搞好职业教育首要任务就是培养学生的职业意识。
什么是职业意识呢?就是指学生的就业意识。良好的职业意识是中职学生就业时,能否迅速适应岗位,为社会所接纳的关键。它包括自信心、责任感、职业道德和敬业精神等方面的内容。在日常学习生活中,学生可以从中体会到职业意识的重要性。要形成学生的职业意识,不能仅仅希望学生自己的一点体会,还必须通过教师在日常的教学环节中,积极引导和帮助并加以培养,使学生潜移默化,形成良好的职业意识的目的。
那么,如何在教学中渗透职业意识?下面,是我在从事职业教育教学工作中的一些做法和体会,与大家共同探讨。
1.正确认识自己,树立自信心
来到职业学校的新生,多数是因为他们在初中的文化基础课没学好,初中教师的批评、家长的指责、自己的“无能”,已使他们对学习没有兴趣。帮助学生树立信心,正确面对成长路上的各种挫折,是我们的教育教学内容之一。
我在第一节英语课上,往往会把学生带到校门口,从认识校名开始。如“Chongqing Dazu Vocational Education Centre”(重庆市大足职业教育中心),给学生解读“vocational education”所包含的内容,接下来的句子I'm a vocational high school student now. My mother is a worker. Li Ming is the office manager of the company. Betty is the new secretary for Mr. Ford. Thomas is an inventor.(Book One , Unit One)让学生接受有关职业及职业要求的概念。继而让学生明白要在社会中生存、行业中发展,必须学会主动、自信,而不是一味地自暴自弃,觉得自己一无是处而放弃学习。
2.遵章守纪,培养责任感
新生入学教育其中重要的一环就是让学生明白学校和班级的规章制度,凡事都要讲规矩,不能任由自己的性子来。这是《Traffic rules》一文中告诉我们的道理。
“上学如上班,上课如上岗。”这句话提示学生从进校开始就要按着行业的标准来严格要求自己。让学生知道在学校能做什么、不能做什么而哪些事又必须做,让他们认识到自己所做的每件事情对自己、对他人、对集体所担负的责任,这是保证学生能获得良好学习机会、掌握专业技能的前提。对于学校班级的规章制度,告诉学生“we have no choice but to obey the rules.”(Exercise) 教师应该在多方面对学生提出明确的要求,并及时进行监督检查,直至学生把事情做好为止,使学生明白每个人都应该承担属于自己的责任。按照规章制度维持好班级良好的学习环境和氛围也是每个学生的职责所在。
