[转载]高考图文转换题型应考方法精讲【原创整理】

高考图文转换题型应考方法精讲【原创整理】

 

说明：现在是“快餐时代”和“读图时代”，自然高考语文科的命题，内容更贴近现实，体现语文学科的基础性、工具性和时代性特点，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造能力的发挥，在这些思想的指导下，图文转换题型成为一个重要考查模式。根据同学们建议和实际需要，再次做一下系统梳理。

 

一、了解图文转换题型

1.图文转换是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。这类题型一般置于第Ⅱ

卷，分值一般为4-6分。

2. 图文转换的类型:

（1）从所供材料角度分为两种：

①表（格）文（字）转换题。②图（ “徽标类”“漫画类”）文转换题。

（2）从表达角度分为两种：

①直接表述图表信息。②对图表信息推断总结。

 

二、应考方法盘点

（一）表文转换题

图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息，来展现某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。

图表解答题就是要求考生将图表中相关信息，用适当的语言表达出来，它主要考查考生对语言的概括提炼能力。

【解题方法】

第一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。

第二、归纳认读结果，注意：

①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。

②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。

③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。

④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括，就符合简答要求了。

注意：在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有 “减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。

例1：从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语。

                某市小学五年级学生学习、生活情况调查表

调查 项目	家庭作业情况		睡眠状况		吃早餐情况		体育锻炼情况
百 分 比	2小时以上	2小时以上	8小时以上	8小时以下	吃早餐	不吃早餐	1小时以上	1小时以下
	84%	16%	27．5%	72．5%	70%	30%	21%	79%

从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着          

该表格具有一定的迷惑性，提供了四种情况，却只能填三个短语，解题时要注意抓住答案前的“普遍存在着”，排除并非普遍存在的“吃早餐情况”，就可得到正确答案。

①课业负担过重，②睡眠时间不足，③体育锻炼不够。

考生在解答图表题时，最容易犯的错误就是顾此失彼，只看到图表的部分，因而未能将题目回答完整。图表的特点之一就是有横向和纵向两方面，就像数学上所讲的X轴和Y轴一样。考生要从这两方面去考虑，以免答题不完整。

 

（二）徽标类图文转换题

【解题方法】

1.宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。

2.说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。

3.注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。比如下面的例题可作如下想象：徽标图形部分像中文的“之”字， 像运动的人形；红色，寓意太阳，深蓝色，寓意蓝天， 绿色寓意大地。

例2下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形（上面图形的颜色由上而下分别是红蓝绿色），试根据这一会徽，完成下列题目：

 

    1 请用简洁的语言概括说明画面。

    2 请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）

    【参考答案】1.北京2008年残奥会会徽“天地人”由三部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”形；二是“Beijing  2008 Paralympic Games”字样；三是国际残缺人奥林匹克委员会标志。

     2 ①会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念；②会徽图形部分同是也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得成功；③会徽所使用的色彩中，红色，寓意着太阳；蓝色寓意着蓝天，绿色寓着大地。三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动有人形即为“天地人”，体现了人的自身与自然、社会和谐发展的理念。④把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神，具有深厚的中国传统文化底蕴。

 

（三）漫画类转换题

【漫画的构成元素】

注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。

图画：是主体各“因素”构成的情景；

标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。

【漫画题答题要点】

1.细察画面，抓住矛盾。（人、物、景不遗漏；细致分析）

2.分析细节，揣摩寓意。（分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节处表达真正意图）

3.注意提示，抓住关键。（标题，漫画中的文字，标题中的提示）

【一般命题形式】

１.画面描述；2.揭示寓意；3.拟写标题；4.编拟公益广告。

【解题指导】

（1）描述画面

描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。

描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。（要仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度）

如例3画面描述

    对象是几只小狗，画面由两幅图组成，应该用描写结合说明的表达方式。可描述为 “一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了窨井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难”。

 

（2）揭示寓意

揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。

例4阅读下边这幅漫画，按要求作答。简要说明你对漫画内涵的理解。

 

    审读画面对象：一棵大树，两棵小树。细节：大树枝繁叶茂，变形为“心” ；小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。

合理想象关系：大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者借以讽喻当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。

类比联想画面——生活：过度呵护，没有自我生长空间。

【参考答案】 1 大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者告诉我们：不要溺爱孩子，不要过度呵护孩子，要还孩子自我成长的空间，让他们自立自强。（漫画内涵 = 表象含义 +  深刻内涵）

2 溺爱、溺爱之下难成材、“庇”与“弊”、不要把“爱”变“害”、扭曲的爱

 

（3）拟写标题

标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。

例5简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。

 

    【参考答案】寓意：讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。  标题：暗饱私囊   假公济私

 

（4）编拟公益广告

答题点拨：1.紧扣主题，思想健康；2.通俗简明，生动有文采。

例6请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）

    审读画面对象：毒道、想“吸一次看看”的人。

    细节：人正欲走进“毒道”，“毒道”出口处有一颗骷髅。

    合理想象关系：人走上毒道，就是走上死亡之路

    类比联想：警示人们要远离毒品，不能试毒吸毒。

   【参考答案】１、珍爱生命，远离毒品。2、小心别踏进了死亡陷阱——吸毒3、莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。4、远离毒品不尝试，你好我好大家好。

 

误区警示

    一、信息归结多余或无中生有。

    二、信息遗漏或缺失。学生在读图时不细心，不全面，结果顾此失彼，造成信息缺失或遗漏，使得答案要点不全面。

    三、信息推断错误。

    四、答案表述罗嗦，条理混乱。图文转换题型最难最关键的就是怎样选用语言来组织答案。学生往往不注意题目要求，或一五一十地把图表内容说明出来，其中夹杂很多数据，语言不简练，思路不清晰；或过于笼统，不得要领甚至不着边际，但前者情况较普遍。

 

 

【小试牛刀】

1.广州，又名“羊城”。下面的图形是将于2010年在广州举行的第16届亚运会的会徽。请紧扣图形特征，展开联想和想象，写一段话解说会徽的意蕴（不需要对字母和数字进行解说）。要求语言通顺、生动，不得少于60字(含标点符号)。

 

2.某校对高一280 名学生进行了一次关于“研究性学习课程”的问卷调查，有关数据统计如下：

对研究性学习态度	人数	比例	其中参与研究性学习情况与比例
喜欢或比较喜欢	229	81.8%	有参与经历者占57.6%	无参与经历者占42.4%
不喜欢	51	18.2%	有参与经历者占9.8%	无参与经历者占91.2%

从以上数据可以看出：

                                                                                                            

3.读下面的漫画，完成后面的题目。

⑴ 说明介绍漫画内容。（50字左右）

⑵ 指出漫画的寓意。（25字以内）

 

【参考答案】

1、柔美上升的线条，构成了酷似火炬的五羊外形轮廓，构图象征着亚运会的圣火熊熊燃烧、永不熄灭。既体现了广州的城市象征，也表达了广州人民的美好愿望，还表现了运动会应有的动感。

2.答案示例：（1）无论有无研究性学习参与经历，八成以上（或“大部分”）学生比较喜欢这门课程。（2）有参与经历者对该课程的喜欢比例比无参与经历者更高。

3．答案示例：⑴漫画中有个男子，他左手托着只鸟笼，右手比划看手势，嘴里发出乐音，鸟笼里却是只纸折的鸟。在他身后，是许多被砍剩下的树桩。（说明要点：男子、鸟笼、纸鸟、逗鸟、树桩。）⑵滥砍滥伐将使人们失去美好家园。（人们若不珍惜大自然，就会失去美好的生活）。