小学岗位说明书
小高八级岗位说明书 一、岗位类别:专业技术岗位 (一)教学任务 1、执行《中小学教师职业道德规范》和学校的各项规章制度; 2、按照课程标准,制定教学计划,学期末要认真总结工作并有书面材料上交。 3、运用观察、考核评价等方法,了解学生需要; 4、采用多种教学技术和方法,保持高水平的教学标准,促进学生学业进步; 5、将新课程标准的理念、方法和技术用于开发和评价课程计划和教案。 (二)其他工作任务: 除具体教学任务外,教师还应持续学习,保持并提高自己的专业能力和工作水平。 1、安排学生的学习生活,教育学生按学生日常行为规范做事; 2、了解本学科最新研究成果,参与教研活动,积极参加各级组织的公开课; 3、关心学科课程整体设计,参与校本课程的开发; 4、和学生家长保持工作沟通; 5、接受批评意见和工作建议,并能够反思和总结自己的教学。 达到的工作要求,及时完成学校安排的工作任务,不拖拉推辞,教学备课认真,批阅作业细致,课堂效果好,教学质量优异,所任学科达到镇前二名。能妥善处理学生课堂一般违纪事件,所带班级无任何重大不安全事件发生,积极参加学校、教导处组织安排的各项活动,每学期有教学计划、总结与工作计划、总结,完成教学任务目标,有市级以上的论文发表。 七、 任职条件: 2、具有小学高级教师职称资格,高职聘任时间达5年以上的,且全面履行岗位职责,积极完成各项教育教学工作。 3、业务方面能积极组织教学研究,有良好的教师基本功,有能力指导教学业务和带头讲示范课。 4、近3年的教学成绩属县、镇前列,受到上级奖励的。 5、年出勤率在90%以上的。 小高九级岗位说明书 一、岗位类别:专业技术岗位 (一)教学任务 1、执行《中小学教师职业道德规范》和学校的各项规章制度; 2、按照课程标准,制定教学计划,学期末要认真总结工作并有书面材料上交。 3、运用观察、考核评价等方法,了解学生需要; 4、采用多种教学技术和方法,保持高水平的教学标准,促进学生学业进步; 5、将新课程标准的理念、方法和技术用于开发和评价课程计划和教案。 (二)其他工作任务: 除具体教学任务外,教师还应持续学习,保持并提高自己的专业能力和工作水平。 1、安排学生的学习生活,教育学生按学生日常行为规范做事; 2、了解本学科最新研究成果,参与教研活动,积极参加各级组织的公开课; 3、关心学科课程整体设计,参与校本课程的开发; 4、和学生家长保持工作沟通; 5、接受批评意见和工作建议,并能够反思和总结自己的教学。 达到的工作要求,及时完成学校安排的工作任务,不拖拉推辞,教学备课认真,批阅作业细致,课堂效果好,教学质量优异,所任学科达到镇前二名。能妥善处理学生课堂一般违纪事件,所带班级无任何重大不安全事件发生,积极参加学校、教导处组织安排的各项活动,每学期有教学计划、总结与工作计划、总结,完成教学任务目标,有市级以上的论文发表。 七、 任职条件: 2、具有小学高级教师职称,高职聘任时间达3年以上的,且全面履行岗位职责,积极完成各项教育教学工作。 3、业务方面能积极组织教学研究,有良好的教师基本功,有能力指导教学业务和带头讲示范课。 4、近2年的教学成绩属县、镇前列,受到上级奖励的。 5、年出勤率在90%以上的。 小高十级岗位说明书 一、岗位类别:专业技术岗位 (一)教学任务 1、执行《中小学教师职业道德规范》和学校的各项规章制度; 2、按照课程标准,制定教学计划,学期末要认真总结工作并有书面材料上交。 3、运用观察、考核评价等方法,了解学生需要; 4、采用多种教学技术和方法,保持高水平的教学标准,促进学生学业进步; 5、将新课程标准的理念、方法和技术用于开发和评价课程计划和教案。 (二)其他工作任务: 除具体教学任务外,教师还应持续学习,保持并提高自己的专业能力和工作水平。 1、安排学生的学习生活,教育学生按学生日常行为规范做事; 2、了解本学科最新研究成果,参与教研活动,积极参加各级组织的公开课; 3、关心学科课程整体设计,参与校本课程的开发; 4、和学生家长保持工作沟通; 5、接受批评意见和工作建议,并能够反思和总结自己的教学。 达到的工作要求,及时完成学校安排的工作任务,不拖拉推辞,教学备课认真,批阅作业细致,课堂效果好,教学质量优异,所任学科达到镇前二名。能妥善处理学生课堂一般违纪事件,所带班级无任何重大不安全事件发生,积极参加学校、教导处组织安排的各项活动,每学期有教学计划、总结与工作计划、总结,完成教学任务目标,有市级以上的论文发表。 七、 任职条件: 2、具有小学高级教师职称,高职聘任时间达2年以上的,且全面履行岗位职责,积极完成各项教育教学工作。 3、业务方面能积极组织教学研究,有良好的教师基本功,有能力指导教学业务和带头讲示范课。 4、近2年的教学成绩属县、镇前列,受到上级奖励的。 5、年出勤率在90%以上的。 小一十一级岗位说明书 一、岗位类别:专业技术岗位 1、执行《中小学教师职业道德规范》和学校的各项规章制度; 2、按照课程标准,制定教学计划,学期末要认真总结工作并有书面材料上交。 3、运用观察、考核评价等方法,了解学生需要; 4、采用多种教学技术和方法,保持高水平的教学标准,促进学生学业进步; 5、将新课程标准的理念、方法和技术用于开发和评价课程计划和教案。 六、 工作目标: 达到的工作要求,及时完成学校安排的工作任务,不拖拉推辞,教学备课认真,批阅作业细致,课堂效果好,教学质量优异,所任学科达到镇前二名。能妥善处理学生课堂一般违纪事件,所带班级无任何重大不安全事件发生,积极参加学校、教导处组织安排的各项活动,每学期有教学计划、总结与工作计划、总结,完成教学任务目标,有县级以上的论文发表。 七、 任职条件: 2、具有小学一级教师职称,一级聘任时间达3年以上的,且全面履行岗位职责,积极完成各项教育教学工作。 3、业务方面能积极组织教学研究,有良好的教师基本功,有能力带头讲示范课且效果良好。 4、近3年的教学成绩属县、镇前列,受到上级奖励的。 5、年出勤率在90%以上的。 小一十二级岗位说明书 一、岗位类别:专业技术岗位 1、执行《中小学教师职业道德规范》和学校的各项规章制度; 2、按照课程标准,制定教学计划,学期末要认真总结工作并有书面材料上交。 3、运用观察、考核评价等方法,了解学生需要; 4、采用多种教学技术和方法,保持高水平的教学标准,促进学生学业进步; 5、将新课程标准的理念、方法和技术用于开发和评价课程计划和教案。 六、 工作目标: 达到的工作要求,及时完成学校安排的工作任务,不拖拉推辞,教学备课认真,批阅作业细致,课堂效果好,教学质量优异,所任学科达到镇前二名。能妥善处理学生课堂一般违纪事件,所带班级无任何重大不安全事件发生,积极参加学校、教导处组织安排的各项活动,每学期有教学计划、总结与工作计划、总结,完成教学任务目标,有县级以上的论文发表。 七、 任职条件: 2、具有小学一级教师职称,一级聘任时间达1年以上的,且全面履行岗位职责,积极完成各项教育教学工作。 3、业务方面能积极参加教学研究,有良好的教师基本功,有能力讲示范课且效果良好。 4、近2年的教学成绩属县、镇前列,受到上级奖励的。 5、年出勤率在90%以上的。 小二十三级岗位说明书 一、岗位类别:专业技术岗位 1、执行《中小学教师职业道德规范》和学校的各项规章制度; 2、按照课程标准,制定教学计划,学期末要认真总结工作并有书面材料上交。 3、运用观察、考核评价等方法,了解学生需要; 4、采用多种教学技术和方法,保持高水平的教学标准,促进学生学业进步; 5、将新课程标准的理念、方法和技术用于开发和评价课程计划和教案。 六、 工作目标: 达到的工作要求,及时完成学校安排的工作任务,不拖拉推辞,教学备课认真,批阅作业细致,课堂效果好,教学质量优异,所任学科达到镇前二名。能妥善处理学生课堂一般违纪事件,所带班级无任何重大不安全事件发生,积极参加学校、教导处组织安排的各项活动,每学期有教学计划、总结与工作计划、总结,完成教学任务目标,有县级以上的论文发表。 七、 任职条件: 2、具有小学二级教师职称,二级聘任时间达1年以上的,且全面履行岗位职责,积极完成各项教育教学工作。 3、业务方面能积极参加教学研究,有良好的教师基本功,有能力讲好常规课,效果良好。 4、近2年的教学成绩属县、镇前列,受到上级奖励的。 5、年出勤率在90%以上的。 |
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