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教师职业幸福感 幸福是什么？不同的人有不同的体会。有时幸福可能是亲人会意的微笑，爱人深情的目光；师爱是滋润学生心田的雨露，让学生感到幸福；教师深情地凝望着含苞待放的花朵，有着无限的希望。我可以骄傲地说：“我是幸福的，因为教师这个职业让我体会到了别样的幸福。” 幸福需要体会、需要感受、需要创造。每个来到这个世界上的人，都需要奋斗打拼才能走上幸福之路。只有用正确的人生观、世界观、价值观去理解幸福；用聪明智慧去开发挖掘创造幸福；用无私奉献博爱去赢得幸福；用心去体会享受幸福的最高境界。 我是人民教师，且是一名小学教师，是每位学生走向幸福人生的奠基人、导航人。任务艰巨，责任重大，为此，我校制定了学校共同愿景：志存高远，以大气成就大器；科技领先，以创新培养人才；突显特色，以个性创造卓越；学识广博，以超越铸成品质；身心健康，以精彩奠基生命；和谐共生，以品牌铸就辉煌。以此来激励教师努力钻研业务，学习新的教育教学理论，更新教育教学观念，不断进步、提升、完善自己。为成就学生的幸福一生而辛勤耕耘着。幸福着学生的幸福，快乐着学生的快乐。 教师职业的幸福感是建立在能看着学生健康成长，快乐学习，有一个良好的行为习惯、优秀的品格，健全的人格。看着他们由稚嫩走向成熟，由单纯走向丰富，由狭隘走向豁达……学生点滴的进步都会让老师幸福地流泪、幸福地微笑，幸福地与学生欢呼雀跃、热烈拥抱。我们甘为人梯，甘愿燃烧自己照亮别人，这也是教师职业的幸福所在。 教师职业的幸福感源于爱与奉献。我们在幸福地拥有爱与奉献爱，幸福地享受爱与给予爱中进步、升华。 |
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