从上海各区模拟试题看高考复习：语文篇

上海各区模拟试题看高考复习：语文篇

来源：教育资源网 文章作者：匿名 2009-11-26 16:09:23

[标签：高考 复习 语文]

摘要：要特别注意一些基础知识的复习，注意做一些此类考题。还应该把古今中外文学流派及作家作品、文化常识等最后精要地梳理一遍，做到颗粒归仓，这是很实惠的。每年高考的两个月之前，上海市各所中学的高三毕业班学

　　摘要：要特别注意一些基础知识的复习，注意做一些此类考题。还应该把古今中外文学流派及作家作品、文化常识等最后精要地梳理一遍，做到颗粒归仓，这是很实惠的。

　　每年高考的两个月之前，上海市各所中学的高三毕业班学生都会进行一次各个学科的质量抽查考试。学生、教师及家长都很重视，因为它在一定程度上反映了学生三年高中学习的成绩与水平，甚至还左右了相当一部分同学填报的志愿情况。

　　为此，我们请来语数外三门学科的名师，试对各科模拟考试做些简单的分析，指导大家该如何获取信息、找出差距，让最后一个月的复习更有效一些，以便在高考中取得更好的成绩。

　　语文：重悟考试说明确定考试重点

　　建平中学廖飞

　　距离今年秋季高考还剩不到四个星期时间，每个同学都希望能抓紧最后的一点时间，多做一点试卷，多接触各类题型。但如何组织语文学科的最后复习，侧重注意哪些题型及要点，倒也很有讲究。

　　高考命题将在知识点上不超过课程标准，在应用上不拘泥于课程标准；增加能力型和应用型试题；强调理论联系实际，注重考查考生分析问题和解决问题的能力。因此，我建议考生在组织语文学科的最后复习时，还是要根据《上海语文高考考试手册说明》的要求，及《上海语文》刊载的有关考试院发布的几点补充说明，来组织复习。

　　下面结合今年各区高考模拟卷，就侧重复习方向，做些简要提示。

　　【总论】梳理知识体系

　　今年高考对考试内容及能力要求做了一些调整，明确了具体考点，并强调了试题难易度为3：7。因此，要特别注意一些基础知识的复习，注意做一些此类考题。

　　例如，上海语文考卷每年都有考察修辞方面的考题，应该能识别“比喻、夸张、排比、设问、反问、引用、比拟、对比、对偶、反语、反复、借代”12种修辞，并理解其表意效果。今年各区模拟卷都设计了此类题型：黄浦区第18题，考察顾炎武诗中“鹊”、“燕”的比喻义理解；浦东新区第12题E选项考察对比喻式评价的判断能力；卢湾区卷第8题E项选择题考察“设问”修辞及其效果；闸北区第9题考察对比喻句义的理解等。

　　此外，还应该把古今中外文学流派及作家作品、文化常识等最后精要地梳理一遍，做到颗粒归仓，这是很实惠的。如黄浦区第1题就是考察对刘勰《文心雕龙》的了解。浦东区第15题考察对唐代山水田园诗派的常识记忆。

　　【主观题】注重大分值题

　　两个半小时的语文高考对整套语文卷的文字阅读量及书写文字量是有科学合理的约定，如果不考小作文，那么出现几个分值为5分的主观表述题，是很正常的。而且考纲要求阅读题的考试目标层级的分值比例为：认读、理解能力占40%，分析、综合能力占30%，鉴赏、评价能力占30%，因此，大分值主观题肯定不少。4分以上的主观题，2001年有9道小题共42分；2002年有13道此类小题共55分；2003年春季有15道此类小题共56分。2004春考有5道小题共22分。

　　大分值主观题常见的几种题型：

　　1、仿写。如虹口区第13题仿写一位对自己影响最深的老师；黄浦区第6题（模仿语段关于“景中藏情”的评析写法，说明《荷塘月色》选段是如何“景中藏情”的）。

　　2、改写。如杨浦区第21题（模仿提供的描写示范，将韩愈诗歌《早春呈水部张十八员外》改写成250字的素描）。

　　3、从内容或形式上评价赏析。如浦东区第8题（谈思想意义方面获得的启示）、第18题（意境鉴赏）。

　　4、理解、分析、概括。如浦东新区第4题（简述作者写作意图）、第10题（理解并概括语意）、第25题（比较中概括两语段基本内容）；卢湾区第10题（结合祥林嫂例子说明对文本观点的理解）、第15题（对文本思想内容的求同或存异理解）；杨浦区第20题（分析两诗意境的异同）；黄浦区第4题（概括内容）、第26题（概括内因外因）

　　5、整合信息变换表达。如，根据文本中零散的相关信息点，按要求（如文体要求）写一段话。2002春考描写“老鼠嫁女”画面；2003春考第15小题（依据文本散点信息，归纳整合成50字左右的人物简介材料）

　　6、片段写作。如闸北区第15题（从指定的8个“伟大思想家”中任选一个，写120字左右的人物评介）。

　　【文言文】重点抓翻译文言文

　　今年文言文分值调整为约占40分。这是因为文言文区分作用强于现代文，有利于区分优秀考生的选拔。文言文与作文，重点中学是有优势的，加大文言文，意味着还会拉大与普通中学的差距。

　　今年考纲新增加了对文言文考点的明确要求：

　　①能解释常见的文言词语（可见，要归类复习常见的通假字、词类活用的几种情况）

　　②能识别常见的文言句式（可见，要归类复习几种特殊句式）

　　③能用现代汉语翻译文言句子

　　④能默写一定数量的文言名篇名句。（一般为默写5句；不超过5分）

　　在这四项要求中，最重要的是翻译要求，要求翻译的文言句子，往往是综合了文言基本素质要求的，句中的考点往往就是其中可能含有通假字、活用现象、特殊句式，翻译时必须一一落实。

　　如：浦东新区第22题，翻译“径与色泽相如也，一者千金，一者五百金，何也？”就要注意“色泽”的古今词差别；浦东新区第22题，翻译“人非利不生，曷为不可言？”就要注意“曷”、“生”的含义，及“曷为不可言？”的宾语前置句式的落实。

　　【作文】作些素材储备及归类

　　作文实实在在是基本功，不是突击几天就能有立竿见影的功效，但多积累一些素材还是可以做到临场不慌，能有话可说，避免泛泛空谈。此外，有意识分类练练笔，也不失为明智的做法。可以按意类来构思写作（如：人生感悟、文化传承、敬畏生命、关注社会、道德意识、科技人文、哲理思考），也可以按文体样式进行或按作文题型（命题式、话题式、材料式、看图式）进行。浦东新区以唐诗句“淡妆浓抹总相宜”为命题作文，就很耐人寻味，从不同角度可以写出哲理思辩、美学思考、人生启迪、社会观点等等。