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一．生物圈
问题1：地球上每个地方都有生物生存吗？
问题2：生物生存的条件有哪些？
任务一：结合课本第34图1.3-1快速阅读本生物圈内容，将以下内容补充完整。（填写并快速识记）
(1)概念：有 生存的圈层。
(2)范围： 的下层，整个 、 的下层。通常认为，生物圈的范围为___________________________________________
，但绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约__________厚的范围内。
(3)生物圈为生物提供的条件： 、空气、 适宜的 、稳定的______________ 等。
任务二：及时复习 及时巩固
二．栖息地
1. 学生观察教科书35页中图1.3-2和1.3-3，阅读分析课文，完成以下问题。
(1)概念：生物 的场所。生物圈是地球上最大的栖息地
(2)类型：林地、草地、沙滩、岩岸、淡水溪涧等，不同的 、 、______________等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征。(完成下表，要求只要能说出，不必填写，此内容只要了解即可)
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栖息地
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气候特征（主要包括光照、降水、温度）
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生活的代表生物
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林地
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草地（草甸）
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沿岸
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沙滩
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淡水溪涧
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海洋
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2.观察图1.3-4，学生互相讨论，回答教科书提出的三个问题。
3.(1)威胁生物生存的关键因素：
(2)破坏栖息地的主要因素：全球人口数量________，人类对自然资源的_____________________________________，是破坏各种生物栖息地的主要因素之一。
三.课堂小结： 1.生物圈：大致包括的范围
包括的圈层有______________________________________
2.威胁生物生存的关键因素：________________________
及生物栖息地遭受破坏的主要原因___________________
【课内练习】思考与练习中第1题
达标练习
班级___________ 姓名______________得分__________
（必做题）每题一分，共十分。
1.下列关于生物圈的说法正确的是（ ）
A生物圈有地球上所有生物组成
B生物圈就是指地球
C生物圈是指生物的生活范围
D生物圈是指地球上全部生物及其生活领域的总称。
2.黄河三角洲作为很多动植物是栖息地是由哪些环境因素决定的（ ）
A土壤类型 B温度 C湿度 D前三项都对
3.下列关于生物圈的叙述中，错误的是( )
A、生物圈是最大的生态系统
B、生物圈是地球上所有生物的共同家园
C、生物圈包含地球上的所有生物及其生活环境
D、 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
4. 仙人掌的叶退化成针状，这有利于生存于何种栖息地？（ ）
A缺光照 B缺养分 C缺水分 D缺空气
5.从生物圈的角度来看，蜻蜓生活的空间是（ ）
A大气圈 B大气圈和水圈
C大气圈、水圈和岩石圈 D大气圈和水圈
6.下列哪类生物的活动可以到达生物圈的各个圈层（ ）
A鸟类 B人类 C鱼类 D昆虫类
7.破坏各种生物栖息地的人为因素主要是（ ）
A乱砍乱伐森林
B大量捕杀动物
C人类对自然资源的掠夺式开发和不合理利用
D 土地的不合理利用
8. 养花时，我们要经常给花浇水、施肥、松土，把花放在阳光下，天冷了还要及时把它们转移到室内，且一般一个花盆只栽一株植物。与上述顺序相对应的生物生存的基本条件依次是（ ）
①营养物质 ②空气 ③阳光 ④适宜温度 ⑤一定生存空间 ⑥水
A．⑤⑥③②①④ B．①②③④⑥⑤
C．④③②①⑥⑤ D．⑥①②③④⑤
9.生物圈是最大的生态系统，以下哪项生命活动是在生物圈外进行的（ ）
A极少数鸟可以飞越珠穆朗玛峰
B万米深的海沟仍有少数微生物活动
C太空椒的大面积种植
D人类的太空行走
10.家中饲养的小猫时，小猫生活需要下列哪些条件（ ）
A食物和水 B食物、空间与空气 C食物、空间与阳光 D阳光、空气、水分、适宜的温度、空间和食物
（选做题）思考：月球上有生命存在吗？为什么？（5分）
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