|
专题复习（三）-------运动和力的关系（讨论稿） 知识网络：（将你写的知识网络与其对照---查漏）四个问题写出其中的二个，供讨论 1． 物体不受外力作用-----（牛顿第一定律）----运动状态不变 2． 物体受平衡力作用---------------------------------运动状态不变 3． 物体受非平衡力作用------------------------------运动状态改变 总结：力=======→运动状态发生改变（上下加字） 四．运动和力的关系 惯性 1． 定义 2． 大小：惯性是物体本身固有的属性，只与物体质量有关， 1．力的概念 定义： 力的作用效果 运动状态发生改变（二类共分五种情况） 形状发生改变 力的三要素：影响力作用效果的三个重要因素 （大小、方向、作用点） 力的测量： （略） 力的图示和示意图：（略） 2．常见的力 重力：（力产生的原因、大小、方向、作用点、应用） 摩擦力 滑动摩擦力（略） 滚动摩擦力）（略） 静摩擦力（略） 压力：垂直作用在物体表面的力，固体、液体、气体都可以在物体表面产生压力 弹力：（略） 浮力：（下一个专题复习） 3．力的平衡 平衡状态：静止和匀速直线运动状态 平衡条件：（4个条件） 一．长度的测量（略） 二。机械运动（略） 4.力的合成 （同一条直线上）： 同方向两力的合成（大小、方向） 反方向两力的合成（大小、方向） 三．力 编写要求：把自己当成学生、把学生当成自己的学生去编写，用于学生自构网络后的对照。实用、简洁明了。 1． 将知识内容系统，根据其内在联系编写，避免知识点的堆积。 2． 将二册内容的知识点按它们内在的联系在一起，加以总结。 3． 只需要写出网络，为简单，可用括号将知识点写出来（例：绿字），不必写出具体知识点的内容（需要补充和易错的地方要写出具体内容（例：兰字） 复习指导（编写要求：红色字 （这一板块根据课本内容可增可减，但不可将知识点堆积） （第一部分要求：各内容间的关系-----目的：将课本内容变薄） 本专题除“测量”外，是围绕“运动（机械）和力（诸力）的关系”展开的，在学习了机械运动和力后学习力和运动的关系〔分几种情况：不受力---牛顿第一定律、受平衡力作用（所以，要先学习平衡力）、受非平衡力作用〕，二者的关系可以概括为一句话“力是改变物体运动状态的原因”。 （第二部分要求：命题特点、难易分析----提高复习效率，避免无效复习） 这部分内容的命题特点是：除速度涉及计算、力的作图外，其它主要以对物理概念、规律的理解和应用为主，考查难度较小。但运动和力的关系常和压强、浮力、机械等知识综合起来考查同学们综合分析问题的能力，所以，复习时要注意找出知识间的内在联系。 （第三部分要求：总结规律、方法，易错、易漏、易混内容，解疑、拓展内容） 一． 对比找异同 1． 基本仪器的使用（表格）
2． 几种常见的力（表格）
二． 解疑： 1．惯性和牛顿第一定律的区别： 惯性是物体本身固有的属性，只与物体本身的质量有关，与其它外界因素无关；避免“受到惯性作用”、“惯性力”的说话。 惯性定律是物体在不受任何外力作用下的运动规律。 2．滑动摩擦力与接触面积没有关系（只与作用在物体表面的压力和接触面的粗糙程度有关）。 很多同学对此有疑问：接触面积大，摩擦的部分变大，摩擦力应该变大呀！但是，压力不变时，接触面积变大，压力分散的面积变大，同样面积所承受的压力变小，从这个角度考察，摩擦应该变小。所以，两者的效果抵消，滑动摩擦力与接触面积的大小没有关系（影响摩擦力大小的因素很多，这只是一种简单的解释）。 3．惯性的大小与物体是否受力、是否运动、运动的快慢没有关系（只与物体的质量有关）。 思考： （1）汽车运动起来比它在静止时的惯性大，高速行驶的汽车比它低速行驶时的惯性大。对吗？为什么？ （2）小军奋力拉住从坡上下行的拖车，避免一场事故。是因为受到阻力的拖车的惯性变小。对吗？ 三．物理规律和方法： 1．特殊测量法：化曲为直、化直为曲、化整为零、积小成大 2．运动和静止的判断：选择合适参照物，看被研究的物体相对参照物的位置是否改变。如果位置不变，物体则静止，如果位置改变，则物体运动。 3．二力平衡的判断方法： （1）根据物体的状态判断（静止或匀速直线运动状态） （2）根据物体受力的四个条件判断 4．平衡力和相互作用的一对力（作用反作用力）区别： 虽然都是“大小相等、方向相反、作用在同一条直线上”，但是，平衡力作用在同一个物体上，而相互作用的一对力作用在两个物体上，力的作用效果是不能抵消，是不能谈平衡的（分别举出1个实例） 四．物理研究方法 1．控制变量法：探究滑动摩擦力与哪些因素有关 2．等效替代法：合力 3．实验+推理：探究物体不受力时的运动（牛顿第一定律）。定律的形成过程： （1）伽利略斜面小车实验（实验+推理）：物体不受任何外力时，它将永远运动下去（运动的物体----匀速） （2）牛顿和其它科学家又给“匀速”增加“直线”，牛顿又总结了静止的物体不受外力时还保持静止，总结出牛顿第一定律。 牛顿第一定律中所说的“物体不受任何外力”其实是指物体所受的合力为零（受平衡力）。 五．拓展 根据物体的状态，判断物体受力情况（“二力平衡” →“多力平衡”） 物体受力分析注意点：如果物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动状态），它受到的所有力均平衡，针对每一个力，一定要找出一个与之相平衡的力。 （1）在水平地面上匀速运动的铅球，受到哪几个力的作用？ （2）手压板擦沿黑板匀速下滑，板擦受几个力作用？ （3）拓展：如图**所示，球受几个力作用？ 专题复习检测题（三） （70分钟 70分） 编写要求：（独立成卷，活页，页码：4—6页） 1． 时间、分值：70分钟、70分，写出每道题的分值（要准确） 2． 题型：参考2011年菏泽学业水平测试 3． 难度：复习课比新授课稍难一点，但难度不能高于中考题，要有梯度、注意覆盖面。 4． 图标：图3—1、图3—2（专题号----顺序号） 5． 题号：统排。 6． 关注全国各省地市中考题，适当选之。 7． 将每道题的题号填在前面知识网络中的相应内容后，相当于命题时的双向细目表，以免知识内容的重复和遗漏） |
|
|
