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教师继续教育·教学篇03
编辑：远航 基础坚实 巩固及时 1、一切先教的东西都应成为后教的基础，否则徙是空忙；一切后学的知识，却不能只是先学的巩固，而应创新。
2、学生旧的知识 尚未 掌握之时，便去传授新知识，这正如第一步没有着地，便要迈开第二步 一样，必将摔倒。 3、磨刀是费了功夫，但砍起柴来格外省力，在基础上花费更多的功夫，却失去了时间，但在以后的进程里，却会得到成倍的补偿。 4、飞机起飞有个机场，火箭发射有个基地，学生获取新知识也有个出发点，那便是他们已掌握的知识和生活积累及经验。善教者，善于利用这个基地，顺利而巧妙地把学生引向新的航程。 5、飞滚急泻的激流，将把无根的浮萍冲走，巍峨壮丽的大厦不能建立在浮动的沙滩上。无根只能在知识的死水中漂游，沙基，只会被狂风卷成尘雾。假如你想迈越知识的激流，建树科学的宫殿，请先立下坚实的根基。 6、你别认为小学的负担最轻，学得的知识最浅薄，它却是好似那金字塔的塔底，承受着最沉的重负，肩挑着塔尖，使之巍然屹立。假如没有雄厚的基础，怎能建起高楼？基础不牢，上层建筑就会倒塌，只有扎扎实实打好基础，那尖端才会高耸入云，成为丰碑。 7、教学中常常有这样的情况：问题发生在今天，而暴露却要留待明天；阻碍困难发生在今天，而根子缘由却要到昨天去寻找。今天传授的知识，若不能成为明天的坚实基础，便将是一场空忙，明天的大厦若不从今天起打好基础，也终将毁于明天。 8、土地反复耕耘，杂草才能根除，知识经常温习，掌握得才更牢固。在学生刚学之后不久，遗忘开始之前进行复习巩固，正像趁热打铁，事半而功倍。 9、笔是银锄，教师在作业本上辛勤耕耘。找出一道错棵小苗。一个“√”是颗良种，无数个“√”是最丰硕的收成。 10、雕匠说：一刀只能划个线痕，十刀比一刀有力，切忌敷衍漂浮。严师说：一次记忆不深，十次可以反复经久不忘，但一次比一次更深，切忌机械重复。
远航老师在镇小学上作文实验课 学海无涯 快乐 作舟
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