第6课时 机械能及其转化学习目标 1. 理解机械能的初步概念。 2．理解动能和势能可以相互转化并能举例说明。 3.．能解释有关动能和势能相互转化的简单现象。 教具:单摆、滚摆 、钢球、斜槽轨道、小木块、金属球、弹片、乒乓球。 学习过程： 一、复习提问、引入新课 1．什么是动能？什么是重力势能？什么是弹性势能？它们的大小与哪些因素有关？ 活动与猜想：竖起向上抛一小球，小球在上升过程中，动能、重力势能如何变化？你有什么猜想？ 二、活动与探究 （一）机械能 1．提问：飞行中的飞机具有什么能？它属于哪一种形式的能呢？ 2．定义机械能：动能和势能统称机械能。 3．能的单位跟功的单位相同，也是焦耳。例如，推出去的铅球，动能是300焦耳，重力势能是200焦耳，弹性势能为0，那么铅球的机械能就是500焦耳。
（二）实验探究：单摆和滚摆在摆动过程中，动能和势能如何变化？ 观察与实验： 分析与思考： (1) a至b（c至b）动能和势能如何变化？是什么能转化为什么能？ (2)b至c（b至a）动能和势能如何变化？是什么能转化为什么能？ 小结:
(3)动能最大的位置 动能最小的位置 重力势能最大的位置 重力势能最小的位置 (4)若不计空气的的阻力，机械能的总量如何变化？若考虑空气的的阻力，机械能的总量如何变化？ （三）实验探究：动能和弹性势能是否可以相互转化 观察与实验：让钢球从斜槽滚入水平槽,在水平槽里立一个弹片,它的下端固定,观察金属球与弹片碰撞的过程.
分析与思考：①从钢球压弹簧开始到弹簧形变最大:：钢球动能有什么变化?弹片的弹性势能有什么变化? ②从弹簧形变最大到恢复原状：弹片的弹性势能有什么变化? 钢球动能有什么变化? ③从实验中可得出什么结论? 想一想:1。乒乓球从手中落地,又弹跳起来,说说这一过程中能量的转化。 2．列举日常生活中动能和弹性势能相互转化的例子。 （四）卫星运行时，动能和势能的转化 介绍：远地点、近地点 分析与思考：1。卫星的速度、动能、重力势能的大小如何变化？动能与重力势能间如何转化？ 2．若不考虑大气层的阻力，卫星的机械能如何变化？
三、归纳小结
四、反馈评价 教后记 |
|
|
